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陕西教育(高教)2015年出版文献
出版文献量（篇）
8300
总下载数（次）
1
总被引数（次）
12183
陕西教育(高教)
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SHAANXI JIAOYU(GAOJIAO)
曾用名：
高教
主办单位：
陕西教育报刊社
ISSN：
1002-2058
CN：
61-1018/G4
出版周期：
月刊
邮编：
地址：
出版文献量（篇）
8300
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刊名： 陕西教育(高教)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 美国的消费型民主是西方自由民主制度的典型.美国的民主制旨在最大限度地创造个人自由空间和自由市场空间,以求最便利地追求幸福.在消费型民主时代,这个大致可以定义为追求短期利益即刻满足.然而,短期...
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刊名： 陕西教育(高教)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 单独二孩生育政策出台后会引发人口变动的新态势,而人口的变动必将导致教育规模和结构的变化.本文根据陕西省第六次人口普查的数据,预测了2014～2025年陕西省各级教育学龄人口规模和供求缺口的变...
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刊名： 陕西教育(高教)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 贾平凹和莫言在国内的文学影响力相差不大,但在海外市场上却有着较明显的差距.本文针对这一情况,从传播学的视角,通过对比分析贾平凹和莫言小说的海外传播状况,为贾平凹小说"走出去"提供一些启示和策...
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刊名： 陕西教育(高教)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 随着社会文化的多元化和社会群体审美情趣的不断变化,陕北民间艺术已经处在边缘化的状态,其保护和发展面临多重危机,本文以陕北民间艺术资源保护与发展为视角,深入分析在当代艺术领域中,如何深入挖掘陕...
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刊名： 陕西教育(高教)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 本文立足于创新发展的视角,针对目前水彩画在发展过程中存在的问题,提出应该树立正确的创新观念,弘扬民族精神,彰显文化气质,为中国水彩画的发展开辟一片新的天地.
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刊名： 陕西教育(高教)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 文章从西安国际化大都市建设和区域经济文化发展的需求出发,研究汉唐服饰文化创意产学研协同创新的动因和创新体系的构建模式.提出汉唐服饰文化创意产业的产学研协同创新,应加强创新主体的协同作用,形成...
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7. 汉字意象化字体设计解析刊名： 陕西教育(高教)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 文章针对目前部分汉字字体设计作品单纯以形式表象作为其创作思路的片面性,提出了汉字字体设计意象化表现的重要性.从前沿的字体设计理论出发,结合相关理论运用例证的方法,重新阐释了汉字字体设计意象表...
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刊名： 陕西教育(高教)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 汉族民歌是我国民歌作品最高水平的象征,汉族民歌创作之中所用到的"四度三音列""五度三音列"和微羽音列体系迄今为止仍是我国传统音调结构的巅峰,对于当代音乐作曲具有重要的借鉴价值.因此,本文对当...
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刊名： 陕西教育(高教)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 为了能够进一步加深民歌研究,促进民歌发展,本文对民歌吟唱的"味儿"与"劲儿"进行探讨,希望可以对日后民歌的研究与发展有所帮助.
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刊名： 陕西教育(高教)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 本文对肖邦的《e小调第一钢琴协奏曲》这首作品的创作背景、创作技法、曲式结构及演奏方面进行分析,并对其演奏风格、踏板、装饰音及八度方面进行深入探讨,力求探究出作者诗人般性格对其创作的影响,希望...
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11. 论柳琴演奏中的情感表现刊名： 陕西教育(高教)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 柳琴演奏作为一种音乐艺术的表现形式,不仅要求演奏者有扎实的弹奏技术,还要求演奏者在内心情感和外在表现中形成有机的统一.在柳琴演奏过程中,情感的积极参与,才能获得更高艺术表现,达到清耳悦心的意...
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12. 绘本认识浅谈刊名： 陕西教育(高教)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 随着绘本在人们日常生活及教育中的普及,对绘本正确、全面的认识也成为亟待解决的问题.本文从绘本的内涵界定、特点、阅读要素等三个方面,对绘本进行了基本认识的阐释,以期与广大幼儿教师、家长在起点一...
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刊名： 陕西教育(高教)发表期刊： 2015年1期页码:摘要：
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刊名： 陕西教育(高教)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 本文以达到预期的外宣效果为基本导向,从目的论出发并结合接受美学的理论,深入探讨了针对外宣翻译这一特殊语境下的特殊文本,这两种理论是如何实现绝佳的契合及其对翻译策略选择的影响.
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15. 信息动态刊名： 陕西教育(高教)发表期刊： 2015年1期页码:摘要：
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刊名： 陕西教育(高教)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 本文分析研究法律语言的有效运作,就是在探寻正义实现的可能性.研究法律语言的有效运作靠的是法律语言学的多学科协同共构的理论框架及其应用.
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刊名： 陕西教育(高教)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 本文在分析"案例辩论式"教学法主要功能的基础上,重点就"案例辩论式"教学法的运用原则和运用策略进行重点探讨,旨在促进法律教学质量的不断提高,提高高等教育人才的培养质量.
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18. 德语教学中的教材评估与分析刊名： 陕西教育(高教)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 本文试从教学法研究的角度阐述德语教材评估与分析的产生、历史及现状,从大纲、教材和教材评估的辩证关系说明教材评估对德语教学的重要性,根据教学法研究的成果指出制订教材评估标准的原则,并从教学目的...
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刊名： 陕西教育(高教)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 本研究选取了2012-2014届80名德语本科毕业生,跟踪其论文写作和递交过程,并对部分学生进行了深入访谈.本研究以递交情况作为分析基础,试图从更深的角度揭示民本院校德语本科论文在写作和递交...
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20. 法治新闻报道的语域视角分析刊名： 陕西教育(高教)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 本文以系统功能语言学的语域理论为视角,探讨当前法治新闻中存在的问题.作者通过对语域理论的应用,针对法治新闻报道这一语料展开分析.研究结论表明,法治新闻报道也是一种语言现象,若能以系统功能语言...
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刊名： 陕西教育(高教)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 高级英语课程在英语专业学生文学素养的提升方面扮演着重要角色.教师在授课过程中,应在分析文本内容的同时更应注重培养学生的文学素养.具体说来,教师应在文化背景介绍、文学体裁划分、修辞手法运用、文...
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刊名： 陕西教育(高教)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 本文通过调查分析西安工业大学非英语专业学生跨文化交际能力水平的现状及特点以及大学英语教学中跨文化交际能力的培养对大学生英语阅读能力的影响,针对调查所反映的大学生跨文化交际中所存在的问题提出改...
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刊名： 陕西教育(高教)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 提高大学英语专业学生写作水平,需要将阅读、背诵和写作紧密地结合起来,其中,通过泛读和精读结合的大量英语文章或书籍的阅读,能够为写作储备必需的知识基础;通过强化记忆式的朗读或背诵,将不同文章中...
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24. 英语教学中文化背景知识传授策略刊名： 陕西教育(高教)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 频繁的国际间交流使英语这门国际语言的学习更加深入,文化背景知识也显得愈加重要.本文以提高英语的文化背景知识教学工作为出发点,分别从文化与语言的联系、文化背景知识的重要性、背景知识教学的要点和...
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刊名： 陕西教育(高教)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 本文采用问卷调查和访谈的方法,对地方高师英语专业学生基础教育适应性进行了研究,分析了造成他们不能适应新课改的种种原因,并提出对策与建议,以期为地方高师院校的办学模式提供借鉴,为地方基础教育新...
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刊名： 陕西教育(高教)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 实验教学模式在会计人才培养过程中,不仅能够大大增强学生的实践操作能力,而且可以营造良好的学习环境,激发学生的学习兴趣,但目前会计实验教学模式也存在一系列亟待解决的问题,由此影响到其教学效果....
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刊名： 陕西教育(高教)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 安全工程专业涉及面广、交叉学科多、社会需求量大,又是起步较晚的新兴学科,因此本科阶段人才培养体系尚不健全.针对安全工程专业创新课程不足、实践教学校企合作不深、人才培养手段和方法还不够完善、考...
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刊名： 陕西教育(高教)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 针对当前我国高校英美文学课程教学中"重技能、轻人文"的倾向和学生兴趣缺失的现象,从大学生的学业需求、情感需求出发,本文分析了将日常生活美学融入英美文学课教学的可行性,并依据具体教学案例提出了...
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刊名： 陕西教育(高教)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 大学的书法课教学,不单纯是为了提高学生汉字的书写技能,更重要的是借以提高学生的综合素质,具体体现在审美意识、文化心态和创新思维等诸多层面.因此,必须将书法课教学与人文素质的培养有机结合.
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30. 浅论高校艺术设计教育与人才培养刊名： 陕西教育(高教)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 进入新世纪以来,我国的高校艺术设计教育快速发展壮大,在取得辉煌成就的同时也暴露出一些显而易见的问题.高校应积极研究艺术设计教育与人才培养效果之间的关系与规律,以提高教育教学质量为核心,尽快从...
陕西教育(高教)基本信息
| 刊名 | 陕西教育(高教) | 主编 | |
| 曾用名 | 高教 | ||
| 主办单位 | 陕西教育报刊社 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1002-2058 | CN | 61-1018/G4 |
| 邮编 | 电子邮箱 | ||
| 电话 | 网址 | ||
| 地址 | 陕西省西安市 |
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