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陕西教育(综合)2011年出版文献
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陕西教育(综合)
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Shanxi jiaoyu(zonghe)
曾用名：
陕西教育(行政)
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0.0694
ISSN：
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月刊
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361. 一名问题学生的转化过程刊名： 陕西教育(综合)发表期刊： 2011年5期页码:摘要：
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362. 做有特色的教师刊名： 陕西教育(综合)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 从根本上说．课程改革的目标最终要体现为教育实践的变革。从实践层面看，教师是其中的关键因素。没有大批有特色的教师，课程改革就可能会流于形式，就很难取得教育实践改革的实效。因此，在课程改革的浪潮...
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363. 时讯快递刊名： 陕西教育(综合)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 国务院召开全国普通高校毕业生就业工作电视电话会议 6月2日．国务院召开全国普通高校毕业生就业工作电视电话会议。中共中央政治局委员、国务院副总理张德江出席会议并讲话。中共中央政治局委员、国务委...
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364. 声音刊名： 陕西教育(综合)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： “我确实不懂执行方面的相关规定，不知道该如何执行。” ——河南信阳市平桥区人民法院主管执行副院长王申回应某案件判决得不到执行时，这样说道
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365. 漫谈教师管理刊名： 陕西教育(综合)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 学校稳定，教师队伍的稳固是基础；学校发展，教师队伍的提升是核心。笔者所在的学校除了在编教师外，还有许多学校自聘的合同教师。临近开学之际，单位两名聘用教师离开了学校，学校在不断改善外聘教师薪金...
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刊名： 陕西教育(综合)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 普及学前教育是“十二五”时期教育改革与发展的一项重要任务，也是关乎民生的一件大事。但就目前情况看，要有效地实施普及学前教育，还有许多难点问题需要政府充分发挥统筹职责加以解决。本人仅就普及学前...
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刊名： 陕西教育(综合)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 调查时间：2010年10月9日至2011年5月6日 调查范围：陕西省和重庆市毗邻的4所农村初中 调查方式：问卷调查、座谈、个别交流、跟踪观察 调查的主要结论：当下青少年思想道德现状的主...
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368. 贫困山区初中生辍学的原因分析与对策刊名： 陕西教育(综合)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 国务院对西部农村实行免费上学几年来，对九年义务教育的实施提供了有力的保障。然而在实施的过程中，初中学生辍学现象仍然没有得到有效遏制。作为一名贫困山区的基层教师，我想对这一现象产生的原因及对策...
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369. 构建和谐校园之我见刊名： 陕西教育(综合)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 和谐是一种相对适当与均衡的状态，它通常包涵了人与社会、人与自然、人与自身的三重意义。和谐之情温馨，和谐之语动人，和谐之音怡神，和谐之境舒心。和谐社会是人类孜孜以求的理想，和谐校园是现代求知探...
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370. 社会主义荣辱观教育要从娃娃抓起刊名： 陕西教育(综合)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 青少年是祖国的未来，民族的希望，他们的思想道德素质如何，能否茁壮健康地成长成才，事关国家的前途和命运。胡锦涛总书记提出的“八个为荣、八个为耻”，其伟大的现实意义和战略意义在于，为广大青少年树...
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371. 重视对幼儿心理素质的培养刊名： 陕西教育(综合)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 当前．学前教育因受“应试教育”的影响，重知识传授轻心理素质培养的倾向依然存在。这既有悖于学前教育的初衷．又违背了幼儿的成长规律。因此，重视对幼儿心理素质的培养．应该成为我们幼儿教师义不容辞的...
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刊名： 陕西教育(综合)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 从教十余年来．始终把培养教育孩子当作一种荣耀，把教育事业当作人生的光辉阵地，以爱心和恒心培育了一批批优秀的少先队员。在自己的工作岗位上兢兢业业，一丝不苟并创造性地开展工作．根据学校实际、学校...
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373. 播种希望 放飞梦想刊名： 陕西教育(综合)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 在全面推行新课改．大力实施索质教育的今天，面对这些朝气蓬勃、思维活跃、求知欲、表现欲都很强的学生，怎样当好一名班主任．值得我们每个班主任深思。下面，我结合自己的工作实践．谈谈我个人的几点体会...
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374. 搞好班主任工作的几点体会刊名： 陕西教育(综合)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 班主任不仅要从心灵上唤醒学生．使他们身心愉悦。同时，班主任还应努力提高自身的修养．用恰当的方法引导和教育学生。班主任如何搞好班级管理工作呢？我认为要做到“勤、巧、公”。
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375. 小班幼儿的常规教育刊名： 陕西教育(综合)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 对刚入园的小班幼儿进行良好生活习惯的培养是幼师工作的重中之重，是小班幼儿核心课程之一。以下是我在小班教育教学中．对小班幼儿生活常规培养的点滴体会。
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376. 引导中学生树立正确人生价值取向刊名： 陕西教育(综合)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 一、从中学生心理发展特点出发进行有效的心理疏导。 中学生在生理、心理发展以及道德、其他社会意识发展方面具有明显的不平衡性．这种不平衡性一方面刨造了个体性发展以及道德和社会意识发展的空间．但...
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377. 浅谈《弟子规》与思品课的有效整合刊名： 陕西教育(综合)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 《品德与生活》给品德教育带来了生机——既注意到学生的兴趣爱好，寓教于乐，又增长见识。在近一年的教学实践中，我以《弟子规》为载体，将它与品德课进行有效整合，取得了一定的实效，现将本人实践中的点...
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378. 小学德育的几个误区刊名： 陕西教育(综合)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 在小学德育过程中．我们经常会陷入误区．偏离了德育的目标．给未成年人留下了不健康的阴影。因此，我们在小学德育过程中．要注意以下几个问题：
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379. 初中化学教学中“细节德育”的渗透刊名： 陕西教育(综合)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： “细节德育”是现阶段“以人为本”教育理念的折射．也是我们在教学中面临的一个现实课题。所谓“细节德育”．是指从细节入手．进行德育渗透的一种教学策略。在初中化学教学中。关注“细节德育”的渗透．对...
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380. 语文阅读教学需要处理好的四个要素刊名： 陕西教育(综合)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 现代阅读观认为，一般意义上的阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径，语文阅读教学是作品、作者、教师、学生、社会之间的对话过程。美国当代文艺学家M．H．艾布拉姆斯提出了...
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381. 正本清源，回归语文原生态刊名： 陕西教育(综合)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 审视小学语文课堂．当前的主要问题：令人眼花缭乱的多媒体的使用．替代了学生在语文学习过程中独特的体验和丰富的想象：繁多的教学环节设计，犹如浮光掠影，蜻蜓点水，虽面面俱到．但不能给学生留下深刻的...
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382. 新课改背景下改进课堂教学的几点思考刊名： 陕西教育(综合)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 实施新课改以来．课堂教学实际情况效果究竟如何？笔者结合工作实际．在认真学习新课改精神的基础上，结合一线调研实践．对新课改实施中课堂教学现状进行了分析、归纳和总结，形成了几点思考。
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383. 多媒体辅助语文教学的思考刊名： 陕西教育(综合)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 多媒体教学是进行教学改革、实验与创新的一种新型的教学模式．也是当今教育信息化、网络化的一种具体表现．成为学校进行教育教学改革的“突破口”。教师在制作和使用课件时．注意多媒体与以人为本的传统教...
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384. 构建有效语文课堂的几点思考刊名： 陕西教育(综合)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 在新课程理念下，要领略文学作品的精髓．取得良好的教学效果，构建有效的语文课堂，我认为应该做到以下几点：
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385. 寓人格教育于语文教学之中刊名： 陕西教育(综合)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 语文教学内容丰富，形式多样，有着浓烈的感情色彩，有着栩栩如生的形象和严密的逻辑思维形式．还有着多彩的课外活动和广泛的社会生活。作为一名语文教师．要以语文教育为平台，寓人格教育于语文教学之中，...
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386. 浅谈农村小学作文教学刊名： 陕西教育(综合)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 我在农村任教已快十年了,在这几年的教学生涯中,我深知语文教学的重任是什么——教会学生写作文。然而，一提到“作文”两个字，就会使学生和老师都感到头疼。学生怕写作文，老师怕改学生的“假”而“空”...
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387. 多途径培养学生的语文兴趣刊名： 陕西教育(综合)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 在语文教学中．学生对语文学习有无兴趣．教学效果截然不同。大教育家孔子说过：“知之者不如好知者。好知者不如乐知者”．说穿了就是兴趣问题。只有使学生对所学的科目产生浓厚的兴趣．才能充分调动其主观...
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388. 关于数学课堂的几点思考刊名： 陕西教育(综合)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 本次新课程改革是课程改革历史进程中的又一个阶段。在教学实践中主要重视学生生动、活泼、主动地学习，重视学生成功与发展的经验，倡导了新的教育观念。激活了教育实践的改革。因此，要将学习的主动权交给...
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389. 初中英语报刊阅读实践与研究刊名： 陕西教育(综合)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 一、初中英语报刊阅读的必要性 目前．中学英语课堂教学主要围绕教材展开．信息量少，语言输入有限，而英文报刊为我们提供了极大的便利，它的内容丰富多彩．有利于开拓学生的视野．激发阅读兴趣。因此，...
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390. 在化学教学中如何培养学生的探究能力刊名： 陕西教育(综合)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 探究式教学．就是学生在老师的引导下．通过教师在教学过程中创设问题情境．以问题的提出和问题的解决．激发学生的求知欲．引导学生主动学习．做学习的主人．以此达到培养学生创新意识和实践能力的一种教学...
陕西教育(综合)基本信息
| 刊名 | 陕西教育(综合) | 主编 | |
| 曾用名 | 陕西教育(行政) | ||
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