铜仁学院学报期刊
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铜仁学院学报

Journal of Tongren University
曾用名: 铜仁师范高等专科学校学报|铜仁师专学报(1999-200202)

影响因子 0.3034
本刊是综合性学术理论刊物,以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要理论为指导,贯彻科学发展观,贯彻党的教育方针和“百花齐放、百家争鸣”的方针,主要反映本校的两个文明建设,刊发学术文章,反映科研成果,指导教学实践,交流科教学术信息,促进科教学术的繁荣发展。
主办单位:
铜仁学院
ISSN:
1673-9639
CN:
52-1146/G4
出版周期:
双月刊
邮编:
554300
地址:
贵州省铜仁市清水大道103号
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  • 作者: 田小红
    刊名: 铜仁学院学报
    发表期刊: 2004年z1期
    页码:  75,79
    摘要: 如何做好素质教育?大方向自然要把握好,但细节也应予以充分注意.课堂教学中精讲巧练是向45分钟要质量,要效益,是落实素质教育的措施之一.
  • 作者: 王河蜀
    刊名: 铜仁学院学报
    发表期刊: 2004年z1期
    页码:  39,67
    摘要: 动词to picnic构成过去式、过去分词、现在分词的方法与一般的规则动词的方法不同,基于发音方面的原因,要先在c后加k再加词尾-ed或-ing.这一方法具有一定的普遍性.
  • 作者: 张瀚
    刊名: 铜仁学院学报
    发表期刊: 2004年z1期
    页码:  50-52
    摘要: 在历史教学中,为充分调动学生的主动性,应优化学生的思维环境,培养学生的学习兴趣;精心组织学生参与课堂教学,实行师生角色转换;引导学生将学习从学会深化到会学.
  • 作者: 杨一中
    刊名: 铜仁学院学报
    发表期刊: 2004年z1期
    页码:  44,52
    摘要: 学习语法不能脱离语言环境.课文中不可能没有语法.因此学习语法必须结合课文来学习.
  • 作者: 陈真华
    刊名: 铜仁学院学报
    发表期刊: 2004年z1期
    页码:  56-57
    摘要: 美术教师应改变教育观念,主动地更新知识结构与教学方法,克分挖掘美术教学内容中有创新教育的因素,加大工艺美术教育力度,营造创新教育的良好氛围,充分发挥美术学科提高学生创新能力的显著功能,以实现...
  • 作者: 黎雪梅
    刊名: 铜仁学院学报
    发表期刊: 2004年z1期
    页码:  19-21
    摘要: 新的语文课程标准,新的语文教育理念,对语文课堂教学改革提出了新的要求.随着教学改革的深入开展,教师的教学行为,学生的学习方式,必将发生新的变化.语文课堂教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生...
  • 作者: 张萍
    刊名: 铜仁学院学报
    发表期刊: 2004年z1期
    页码:  25-26
    摘要: 一篇好的作文批语,不仅能有效地指导学生写好作文,而且能促进与学生的感情交流,增进师生之间的理解和友谊.教师写批语时,首先应该认真确定作文批语的内容,避免盲目性和随意性;然后根据学生的年龄特点...
  • 作者: 张开刚
    刊名: 铜仁学院学报
    发表期刊: 2004年z1期
    页码:  63-65
    摘要: 体育教学中,学生的情绪对教学效果影响极大.体育教学中对学生情绪调控的原则是趋利避害,常用的方法有:感染调控;设问激疑,保持积极、健康的情绪;消除紧张情绪;克服自卑情绪;淡化对立情绪等
  • 作者: 肖覃树
    刊名: 铜仁学院学报
    发表期刊: 2004年z1期
    页码:  43,46
    摘要: 在做高考英语书面表达类型题时,学生应注意克服审题不清、文不对题、要点不全、语法错误、句型简单化、条理不清、书写不规范、未控制词数等不足.
  • 作者: 杨爱国
    刊名: 铜仁学院学报
    发表期刊: 2004年z1期
    页码:  1-2,4
    摘要: 后进生的转化问题,是教育过去、现在和将来都需要长期攻克的一大难题.本文介绍笔者在教育、教学实践中常采用的一些方法.
  • 作者: 邹习婵
    刊名: 铜仁学院学报
    发表期刊: 2004年z1期
    页码:  28,42
    摘要: 在语文教学中,提高学生的学习兴趣对于增强教学效果十分关键.只有充分激发学生的学习兴趣,才能使学生轻松地克服学习中遇到的困难,自然地由被动接受知识变成主动学习,把艰苦的学习看成快乐的享受.
  • 作者: 张俊
    刊名: 铜仁学院学报
    发表期刊: 2004年z1期
    页码:  93-94
    摘要: 兴趣是最好的老师.为使学生学好物理课,教师应采用各种教学手段(包括课外活动),激发、巩固、发展学生的学习兴趣.
  • 作者: 张昌碧
    刊名: 铜仁学院学报
    发表期刊: 2004年z1期
    页码:  9-10
    摘要: 备课是一门学问,备好课应该是一种艺术,它是教好课的前提,是学生学好的重要保证.备课的重点是"三备三写".
  • 作者: 田景翠
    刊名: 铜仁学院学报
    发表期刊: 2004年z1期
    页码:  11-12
    摘要: 建立新型的师生关系是当今教育的必然.教师是师生关系的主导者,学生是师生关系的主体.要建立新型的师生关系还有待于我们教师心灵的不断进化和各方面素养的提高.
  • 作者: 秦明
    刊名: 铜仁学院学报
    发表期刊: 2004年z1期
    页码:  13-14
    摘要: 当前,培养学生的创新意识和创新能力,激发和调动学生的学习主动性和积极性,实施素质教育,增强教育、教学效果已成为共识,这也是摆在我们教育工作者面前的一个重要课题.为此,笔者根据多年从事中学政治...
  • 作者: 吴定军
    刊名: 铜仁学院学报
    发表期刊: 2004年z1期
    页码:  27,31
    摘要: 排比是最常用的修辞手法,按照现在通行的定义应为三个或三个以上短语或句子的排列使用,这个量的规定显然不科学,因为它没有把两个短语或句子的排列使用概括进去,应该在量的限制上修改为"二个或二个以上...
  • 作者: 刘慧兰
    刊名: 铜仁学院学报
    发表期刊: 2004年z1期
    页码:  18,34
    摘要: 提高中学政治课教学效果取决于教师的教学方法,如果教师努力探索教学途径,多创设一些适合学生特点的,让他们能积极参与的课堂情境,让他们在参与中去感知,去领会,必然收效良好.
  • 作者: 何俊
    刊名: 铜仁学院学报
    发表期刊: 2004年z1期
    页码:  74,84
    摘要: 有些数学问题具有对称性,充分利用其对称性解题往往会事半功倍.
  • 作者: 曾瓴
    刊名: 铜仁学院学报
    发表期刊: 2004年z1期
    页码:  36-38
    摘要: 初中生初次接触的英语即是英语教学中的口语.有计划的口语训练实践不仅能培养学生的语感,亦能有效促进读、写、听能力的发展.在英语教学中,我们应尽可能创设真实的语言情境.其次,在英语教学中,我们应...
  • 作者: 向召华
    刊名: 铜仁学院学报
    发表期刊: 2004年z1期
    页码:  82-84
    摘要: 此次课改中使用的新教材很好地体现了新课程标准的理念:既对教学结果关注,又对教学过程关注.新教材,新教法,教师的新理念和新课标下的多元化评价,无一不体现出"让动脑的人也擅长动手"的指导思想,展...
  • 作者: 余长琼
    刊名: 铜仁学院学报
    发表期刊: 2004年z1期
    页码:  55,73
    摘要: 欲激发学生学习历史的兴趣,提高教学效果,就只有加强历史课课堂教学的趣味性,注重教学内容知识性,思想性和生动性的结合,并通过帮助学生掌握巧记历史的方法,才能达到预期目标.
  • 作者: 符江潮
    刊名: 铜仁学院学报
    发表期刊: 2004年z1期
    页码:  47-49
    摘要: 通过对历史教育在培育青少年爱国主义精神方面的重要意义的分析,探讨了在历史教学中加强爱国主义教育的重点及主要方法.
  • 作者: 施婕
    刊名: 铜仁学院学报
    发表期刊: 2004年z1期
    页码:  32-34
    摘要: 为把握时代特征,创造出真实而又与众不同的广告语,应从以下五个方面入手:立意新颖独特,富有意境;朴实无华,以诚取信;简明扼要,文约事丰;幽默诙谐,琅琅上口;以文化为本,与时代同步.
  • 作者: 田锋
    刊名: 铜仁学院学报
    发表期刊: 2004年z1期
    页码:  8,12
    摘要: 为适应新时代的需要,家庭教育应变"知"为"用",变"分数第一"为"全面发展",变"揠苗助长"为"因材施教",变"专管"为"多教".
  • 作者: 丁苏娟
    刊名: 铜仁学院学报
    发表期刊: 2004年z1期
    页码:  59-62
    摘要: 德育是教学中的一项重要内容,特别是体育教学,更具有德育渗透的优势.本文试图从体育教学中探索德育渗透的独特意义、原则、内容、形式,以促进学生德智体全面发展.
  • 作者: 梁绘新
    刊名: 铜仁学院学报
    发表期刊: 2004年z1期
    页码:  95-96
    摘要: 在化学课改中,除传授化学知识外,还应适当增加进行政治思想、唯物辩证法(特别是对立统一规律)、历史文化、地理景观、生物、物理、文学基础、天文科学、现代科学、民族传统、医疗卫生、环境保护等方面的...
  • 作者: 陈文福
    刊名: 铜仁学院学报
    发表期刊: 2004年z1期
    页码:  5-6
    摘要: 新的<课程标准>与旧的<教学大纲>存在着本质的区别.本文通过笔者参加课改的实践探讨了两者的这些本质区别.
  • 作者: 李鸿江
    刊名: 铜仁学院学报
    发表期刊: 2004年z1期
    页码:  71-73
    摘要: 在数学教学中培养学生的发散思维,能提高他们的数学综合能力,有利于培养他们的数学创造力.
  • 作者: 蒋莉
    刊名: 铜仁学院学报
    发表期刊: 2004年z1期
    页码:  23-24
    摘要: 在语文教学中,教师完美的范读,不仅有利于学生加深对课文的理解、感受和领悟,而且有利于提高学生的识记能力、朗读技巧和欣赏水平.
  • 作者: 皮朝富
    刊名: 铜仁学院学报
    发表期刊: 2004年z1期
    页码:  89-90
    摘要: 本文介绍了求代数式值的常用方法.这些方法的共同原则是:对已知条件和待求式的特点进行分析,挖掘其内在联系,结合相关知识找出计算方法.

铜仁学院学报基本信息

刊名 铜仁学院学报 主编 王大忠
曾用名 铜仁师范高等专科学校学报|铜仁师专学报(1999-200202)
主办单位 铜仁学院  主管单位 贵州省教育厅
出版周期 双月刊 语种
chi
ISSN 1673-9639 CN 52-1146/G4
邮编 554300 电子邮箱 xbtu07@vip.163.com
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