外国教育研究期刊
出版文献量(篇)
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外国教育研究

Studies in Foreign Education

CSSCICSTPCD

影响因子 1.1432
载文研究日本、欧美等国的教育理论、教育制度及教学方法,涉及高等教育、中小学教育、师范教育和职业技术教育,报道教育改革动态。
主办单位:
东北师范大学
期刊荣誉:
中国人文社会科学期刊评价报告(2014年)教育学类核心期刊 
ISSN:
1006-7469
CN:
22-1022/G4
出版周期:
月刊
邮编:
130024
地址:
吉林省长春市人民大街5268号
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3331
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  • 作者: Jari Lavonen 许凌博
    刊名: 外国教育研究
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  3-13
    摘要: 芬兰的分权教育体制使得决策力量保留在城市、学校以及课堂中.然而,在国家和地方层面的协同战略、项目以及课程设计中有这样一种传统.战略、项目以及课程的规划设计通常从识别课堂、学校以及地方所面临的...
  • 作者: 张佳
    刊名: 外国教育研究
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  14-34
    摘要: 作为英国最主流的大学招生考试,A-level考试制度于1951年建立,并逐步形成了线性的课程考试制度.2000年的模块化改革将其“年终末考”的线性考试制度变革为“一年多考”的模块化考试制度,...
  • 作者: 付积 王牧华
    刊名: 外国教育研究
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  35-47
    摘要: 美国博物馆学校是公立学校迎接时代发展与挑战,充分利用博物馆资源支持学校教育以及促进教育机会平等而进行办学创新的结果.美国博物馆学校在育人模式、办学模式、管理模式、学习模式以及课程模式五方面进...
  • 作者: 李莎 程晋宽
    刊名: 外国教育研究
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  48-58
    摘要: 美国高中特色发展是美国联邦政府基于创新时代背景及美国的多元文化价值观对高中如何创新发展做出的一种高中发展战略与高中改进策略.创新时代以来的美国高中特色发展战略主要体现于联邦政府制定的“新美国...
  • 作者: 张亚飞
    刊名: 外国教育研究
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  59-69
    摘要: 怎么为中小学生提供课后服务,解决“三点半”问题,已经成为我国当前重要的政策目标.事实上,孩子放学与家长下班作息时间不匹配是一个全球性问题.相比较而言,一些发达国家对此有一套相对成熟的文化、制...
  • 作者: 谷纳海
    刊名: 外国教育研究
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  70-83
    摘要: 校园欺凌在不同国家或文化中的定义可能存在差异,其治理对策也不尽相同.法国将校园欺凌定义为“校园骚扰”,此现象以不同的形式存在于法国基础教育学校之中,其长期性、隐蔽性、社会性也是法国校园欺凌治...
  • 作者: Douglas McDougall 孙兴华
    刊名: 外国教育研究
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  84-98
    摘要: 教学硕士(MT)项目是多伦多大学安大略教育研究院教师教育硕士项目,旨在培养杰出的中小学教师及教育行业的卓越领导者.MT项目构建运行非常具有特色,结合了教学硕士学位与中小学教师认证,社群协作的...
  • 作者: 王思懿 赵文华
    刊名: 外国教育研究
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  99-111
    摘要: 近年来,在学生规模扩大、教育问责强化、财政资助缩减等压力之下,加拿大安大略省将引入教学轨教职作为提高教育质量的重要改革举措.与传统的终身轨教师相比,教学轨教师主要从事教学和学习活动,与兼职或...
  • 作者: 任平 高松
    刊名: 外国教育研究
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  112-128
    摘要: 随着高等教育一体化与“可持续发展教育”进程的不断深入,德国教师教育发展面临巨大的挑战.加之“PISA震惊”引发的基础教育课程改革,21世纪初期,德国陆续颁布出台了一系列针对职前教师改革的新政...
  • 作者:
    刊名: 外国教育研究
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  封3
    摘要:

外国教育研究基本信息

刊名 外国教育研究 主编 孙启林
曾用名
主办单位 东北师范大学  主管单位 中华人民共和国教育部
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1006-7469 CN 22-1022/G4
邮编 130024 电子邮箱 wgjyyj@126.com
电话 0431-85098501 网址
地址 吉林省长春市人民大街5268号

外国教育研究评价信息

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1. 中国人文社会科学期刊评价报告(2014年)教育学类核心期刊

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