外国教育研究期刊
出版文献量(篇)
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外国教育研究

Studies in Foreign Education

CSSCICSTPCD

影响因子 1.1432
载文研究日本、欧美等国的教育理论、教育制度及教学方法,涉及高等教育、中小学教育、师范教育和职业技术教育,报道教育改革动态。
主办单位:
东北师范大学
期刊荣誉:
中国人文社会科学期刊评价报告(2014年)教育学类核心期刊 
ISSN:
1006-7469
CN:
22-1022/G4
出版周期:
月刊
邮编:
130024
地址:
吉林省长春市人民大街5268号
出版文献量(篇)
3331
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  • 作者: 孙进 张蒙蕊
    刊名: 外国教育研究
    发表期刊: 2020年8期
    页码:  3-16
    摘要: 教材管理对教材质量乃至整体教育水平有着至关重要的影响.德国在基础教育阶段的教材建设与管理方面已经建立起相对成熟和完善的运作机制.就教材编写而言,各出版社按照国家和各州的法律,以各州教学大纲为...
  • 作者: 李茂菊 杨光富
    刊名: 外国教育研究
    发表期刊: 2020年8期
    页码:  17-27
    摘要: 走班制最早源于美国,现已成为美国高中教育的一大特色.美国高中有必修、选修和教育计划三类课程,数量众多的课程满足了学生的差异性需求,也是选课走班的基础.每个学生因选修课不同,课程表各不一样.教...
  • 作者: 汪传艳 雷万鹏
    刊名: 外国教育研究
    发表期刊: 2020年8期
    页码:  28-41
    摘要: 美国是较早为流动儿童家庭提供家庭教育指导服务的国家,主要服务内容包括提升流动儿童父母的亲职教育能力、学业辅导能力以及自我提升能力等三个方面.通过梳理美国流动儿童家庭教育指导服务的具体内容,发...
  • 作者: 梁荣华
    刊名: 外国教育研究
    发表期刊: 2020年8期
    页码:  42-53
    摘要: 韩国是世界上少数由国际援助受援国快速成长为援助国的国家之一,在发展国际援助过程中,非常重视对外教育援助.韩国将对外教育援助与国家的国际影响力提升、经济贸易的繁荣稳定和教育强国经验的对外输送紧...
  • 作者: 姜巧 王秋爽 邹密
    刊名: 外国教育研究
    发表期刊: 2020年8期
    页码:  54-69
    摘要: 日本文部科学省从2016年以来提出了一系列推进教育信息化发展的文件报告,这些文件报告基于日本文部科学省组织实施的大规模的调查研究和长期的实证反思,对在新的时代背景下如何利用信息技术促进日本教...
  • 作者: 刘冰欣 黄志军 黄春花
    刊名: 外国教育研究
    发表期刊: 2020年8期
    页码:  70-87
    摘要: 英国从20世纪90年代起就高度重视中小学教师的工作负荷问题,出台了多项政策和指导性文件,以减轻中小学教师工作负荷.为了切实解决居高不下的中小学教师工作负荷问题,英国教育部自2016年起启动了...
  • 作者: 于文汇 李先军
    刊名: 外国教育研究
    发表期刊: 2020年8期
    页码:  88-100
    摘要: 教师工作量是影响教师心理健康与职业幸福感的重要因素.繁重的工作负担是教师流失的主要原因.20世纪末,英国教师超负荷的工作量已成为加大教师职业压力的重要因素之一,这带来了不容忽视的消极后果.为...
  • 作者: 朱逸
    刊名: 外国教育研究
    发表期刊: 2020年8期
    页码:  101-114
    摘要: 新共和主义是植根于西方政治思想传统并在当代具有重要影响力的理论流派,公民教育是其关注的核心议题.围绕积极公民资格的概念,新共和主义提出了培养对“共同善”承担责任的积极公民的教育目标,将与多元...
  • 作者: 沈晓敏 程力
    刊名: 外国教育研究
    发表期刊: 2020年8期
    页码:  115-128
    摘要: 冲突是生活中必不可少的一部分,教会学生如何建设性地应对冲突至关重要.美国从20世纪60年代起就已在校园中推行冲突解决教育项目,以提高学生应对冲突的能力.冲突解决教育的理论主要源于社会心理学家...
  • 作者:
    刊名: 外国教育研究
    发表期刊: 2020年8期
    页码:  封3
    摘要:

外国教育研究基本信息

刊名 外国教育研究 主编 孙启林
曾用名
主办单位 东北师范大学  主管单位 中华人民共和国教育部
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1006-7469 CN 22-1022/G4
邮编 130024 电子邮箱 wgjyyj@126.com
电话 0431-85098501 网址
地址 吉林省长春市人民大街5268号

外国教育研究评价信息

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1. 中国人文社会科学期刊评价报告(2014年)教育学类核心期刊

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