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文理导航(中旬)2012年出版文献
出版文献量(篇)
9719
总下载数(次)
8
文理导航(中旬)
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投稿
Wenli Daohang
《文理导航》系内蒙古社会科学联合会主管,中国外语学习学研究会主办的,面向大中专院校、中小学教育的专业性教育刊物。为了适应新课程改革的需要,经国家新闻出版总署批准,从2010年1月起,新推出一本刊物,名为《文理导航》,国内统一刊号为:CN15-1355/G4,国际标准刊号为:ISSN1674-2575。邮发代号16-76,16-98,16-99也分别为《文理导航》的上旬、中旬、下旬的邮发代号。
主办单位:
中国外语学习学研究会
ISSN:
2095-3879
CN:
15-1355/G4
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
内蒙古自治区呼和浩特市
出版文献量(篇)
9719
总下载数(次)
8
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2010年
目录
901.
基于新课改视域下高中数学教学思路的再思考
作者:
罗小平
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2012年12期
页码: 
5
摘要:
随着新课改的不断深入推广,如何结合高中学生对知识的认知结构和个性特点,来选择更适合高中学生综合素质发展的学习方法,努力培养学生探究、合作和创新能力吗,显得尤为重要.
902.
高中数学有效教学初探
作者:
王海军
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2012年12期
页码: 
6
摘要:
实现高中数学有效教学是提高学生数学成绩、改善课堂教学质量的有效途径.实现高中数学课堂教学有效性的方法有很多,如改善教学方式、提高学生兴趣等.笔者根据多年的教学实践经验,总结出了如下几种有效的...
903.
初中数学合作学习实践的探索与思考
作者:
管红星
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2012年12期
页码: 
7
摘要:
904.
中小学生的数学需要观及其实践策略
作者:
仲青
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2012年12期
页码: 
8
摘要:
905.
巩固课堂阵地提高高中数学有效性
作者:
沈晓敏
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2012年12期
页码: 
9
摘要:
906.
动起来精彩无限——探究性教学策略在高中数学教学中的应用初探
作者:
姜勇钢
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2012年12期
页码: 
10
摘要:
动手探寻问题条件,有效解答数学问题,是学生探究实践能力培养的必经途径,也是能力培养的生动表现.高中生作为具有一定探究能力素养的学生群体,高中数学教师在问题教学中要树立“能力培养”理念,重视和...
907.
把握初中数学课堂提问的“三个度”
作者:
朱海燕
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2012年12期
页码: 
11
摘要:
908.
探究式教学模式在课堂教学中的应用
作者:
陈燕
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2012年12期
页码: 
12
摘要:
随着新课程改革地发展,打破传统的“注入式”教学方式凸显学生的主体性地位,在激发学生兴趣的基础上,倡导学生积极主动地参与学习,在合作交流中获得感知,促进其全面发展,一直是新课程改革的重要思想....
909.
也谈中职数学的有效性
作者:
谢海健
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2012年12期
页码: 
13
摘要:
910.
浅谈中职数学课程的改革
作者:
周娟娟
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2012年12期
页码: 
14
摘要:
911.
谈初中数学目标教学与自主学习的结合
作者:
王庆明
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2012年12期
页码: 
15
摘要:
目标教学法是以目标为中心和基点,围绕目标而进行的教学活动.目标教学法的形式比较自由,授课的过程就是完成每一个教学目标,自主学习也是一个比较自由的学习过程,目标教学与自主学习相结合是一种比较新...
912.
新视域下农村初中数学教学质量提高之我见
作者:
吴伟
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2012年12期
页码: 
16
摘要:
在九年制义务教育阶段,数学学科由于其高度的抽象性和逻辑的严谨性,让学生在这门数学学习上感觉得很困难,兴趣下降,成绩下滑.那么,如何提高农村中学的数学教学质量就成为农村初中数学教师研究的重要课...
913.
让中职数学教育不再令人堪忧
作者:
王华
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2012年12期
页码: 
17
摘要:
914.
课堂生成性教学资源在高中数学教学中的策略探究
作者:
申启贵
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2012年12期
页码: 
18
摘要:
课堂教学是有效教学活动实施的“主阵地”,在师生互动的有效教学活动中,形成了许多具有实践性和操作性的生成性教学资源.高中数学教师在教学活动中,可以借助或利用课堂生成性教学资源,开展丰富多样,行...
915.
关于数学复习课的思考
作者:
杨蕊
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2012年12期
页码: 
19
摘要:
数学复习课的主要功能是在巩固基础知识的基础上发展学生能力.其主要达到以下几个效果:整理碎片、醍醐灌顶、趣浓情深、课短情长.
916.
浅议高中数学教学中学生反思能力的培养
作者:
石岩
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2012年12期
页码: 
20
摘要:
917.
由分层教学浅析数学课堂中的提问设计
作者:
张永银
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2012年12期
页码: 
21
摘要:
新课程的基本理念是教育要面向全体学生,实现“人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展”.而在传统单一的教学模式中,将几十个学生集于一堂,学生的知识基础和认知...
918.
浅谈高中数学多媒体教学
作者:
徐梅香
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2012年12期
页码: 
22
摘要:
多媒体教学已成为了当今学校教学的一种时尚和趋势,使延续了多年的传统教学方式发生了巨大的变革,极大地推动了教育的发展.然而,任何事情都是两面的,多媒体教学带来的一些负面影响同样发人深思.本文中...
919.
浅论高中数学教学中分层教学策略的运用
作者:
汤琴
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2012年12期
页码: 
23
摘要:
“切中要害,各个击破”,是高中数学新课标分层教学的精髓.高中生个体由于所处的生活环境、所具有的解题能力以及所开展活动效能等方面具有差异特性,致使学习活动等方面“参差不齐”.高中数学教师在教学...
920.
三角形的又一“心”
作者:
渠怀莲
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2012年12期
页码: 
24
摘要:
921.
中考试题数学建模的常见类型
作者:
廖清光
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2012年12期
页码: 
25
摘要:
922.
解题顺序颠倒后的一点思考
作者:
胡莹
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2012年12期
页码: 
26
摘要:
在生活中我们每做一件事情,都要按照一定的顺序去完成.在数学的学习过程中也是一样.思考问题时先从什么地方入手?选准问题的突破口之后,接下来又应先想什么,再想什么;先做哪步,再做哪步,这之间就有...
923.
中学数学中常见抽象函数题型及其解法
作者:
刘兵
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2012年12期
页码: 
27
摘要:
924.
高中数学解题中的反思应用探究
作者:
王网锁
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2012年12期
页码: 
28
摘要:
925.
数学教学中如何培养学生的观察能力
作者:
赵明书
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2012年12期
页码: 
29
摘要:
在数学教学中,培养学生的观察能力是实现教学目标的需要,无论是图形的变换、数据之间的关系、综合分析的技巧还是基本规律的总结,都离不开认真的观察.本文从培养学生的观察兴趣入手,学会运用多种观察方...
926.
有关职高数学的分层教学法探讨
作者:
顾静
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2012年12期
页码: 
30
摘要:
职高学生的数学基础、兴趣及接受程度都存在差异,采取分层次教学法比较适合.本文,笔者提出了将学生及教学目标、教学过程及方法、作业及测试内容、评价方式等进行分层次,从而有效实施职高数学的分层次教...
927.
三斧劈出一片天——上好数学习题课管见
作者:
周金祥
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2012年12期
页码: 
31
摘要:
“上好数学习题课,必须在精心选题,认真备课,把握课堂处理好讲练结合等几个环节做通盘考虑,稳步推进,从而获取有效的、高效的课堂教学.
928.
设计典型问题提升学习能力——浅论问题性教学在初中数学教学中的运用
作者:
顾申华
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2012年12期
页码: 
32
摘要:
本文作者根据初中数学问题教学体会,结合新课程教学目标要求,对当前初中数学教学中,运用问题性教学活动,开展学生学习能力素养培养,实现教学效能提升,从三方面进行了阐述.
929.
小议初中数学教学中的数学方法和数学思想
作者:
闫波
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2012年12期
页码: 
33
摘要:
新课程数学标准指出,在初中数学教学中要逐步渗透数学思想方法,培养思维能力,形成良好的数学思维习惯.数学思想是对数学知识和方法的本质认识,而数学方法是解决数学问题的根本程序,是数学思想的具体反...
930.
让生活走进课堂——谈初中数学教学的生活化
作者:
李山林
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2012年12期
页码: 
34
摘要:
数学与生活有着紧密的联系,脱离生活不仅难以学好数学,更会使数学知识的学习毫无用武之地,在数学教学中立足于生活将使教学更富有生命力.笔者结合自身的教学经验,探讨如何在初中数学课堂中融入生活元素...
共
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2095-3879
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