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文理导航(中旬)2012年第11期出版文献
出版文献量(篇)
9719
总下载数(次)
8
总被引数(次)
6591
文理导航(中旬)
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投稿
Wenli Daohang
《文理导航》系内蒙古社会科学联合会主管,中国外语学习学研究会主办的,面向大中专院校、中小学教育的专业性教育刊物。为了适应新课程改革的需要,经国家新闻出版总署批准,从2010年1月起,新推出一本刊物,名为《文理导航》,国内统一刊号为:CN15-1355/G4,国际标准刊号为:ISSN1674-2575。邮发代号16-76,16-98,16-99也分别为《文理导航》的上旬、中旬、下旬的邮发代号。
主办单位:
中国外语学习学研究会
ISSN:
2095-3879
CN:
15-1355/G4
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
内蒙古自治区呼和浩特市
出版文献量(篇)
9719
总下载数(次)
8
总被引数(次)
6591
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目录
1.
初中数学课堂教学中的合作学习研究
作者:
陈健华
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2012年11期
页码: 
3
摘要:
2.
中学数学课堂有效提问的策略研究
作者:
张婷
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2012年11期
页码: 
4
摘要:
3.
践行新课标体验新教学——初中数学尝试[15/20/10]教学模式的体会
作者:
黄燕
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2012年11期
页码: 
12
摘要:
4.
紧扣问题特性提升学习效能——浅议高中数学问题教学中学生解题能力的培养
作者:
姜勇钢
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2012年11期
页码: 
13
摘要:
本文作者根据数学问题典型性、发散性以及综合性等内在特性,对新课标下高中数学问题教学中,如何培养和提升学生的解题能力,进行了简要论述.
5.
让解决问题成为能力提升的“捷径”——“解决问题”教学策略在高中数学教学中的实践研究
作者:
龚海卫
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2012年11期
页码: 
15
摘要:
“问题”是数学学科的核心,“解决问题”是数学学科教学的重心,也是学生学习能力素养展现的平台.高中数学教师在教学活动中,要以数学问题为抓手,以能力培养为目标,引导和指导学生开展行之有效的解决问...
6.
浅析解题策略在高中数学问题教学中运用
作者:
钱春艳
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2012年11期
页码: 
21
摘要:
高中生在阶段时期的问题解答过程中,逐步掌握和形成了解答问题的方法和策略.本文作者结合高中数学问题教学实践体会,对高中数学问题解答过程中经常运用的解题策略进行了简要论述.
7.
圆锥曲线问题解题技巧
作者:
栾晓
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2012年11期
页码: 
22
摘要:
8.
浅析初中生解题能力在数学教学中的培养
作者:
邢霞
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2012年11期
页码: 
24
摘要:
本文作者根据新课标要求,结合学生解题实际,对初中数学教学中学生解题能力培养进行了简要论述.
9.
初中数学教学中如何培养学生学以致用的能力
作者:
司友军
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2012年11期
页码: 
27
摘要:
随着社会的发展,人们对教育的观念发生了变化,以往人们认为只要在课堂上学会老师教给的知识就可以了,也就达到了教育的目的.但目前,人们的思维发生了很大的变化,人们对教育教学的质量要求更高了,对学...
10.
培养数学学习兴趣提升学生综合素养
作者:
彭光勇
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2012年11期
页码: 
32
摘要:
11.
积极情感是教学活动深入推进的[助推剂]——浅议情感式教学策略在数列教学中的运用
作者:
张必荣
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2012年11期
页码: 
33
摘要:
学生是学习活动的主人,是教学活动的对象.学生良好学习情感的培养,对教学效能提升起到促进作用.本文作者根据高中生情感发展规律,对数列教学中学生学习情感的培养进行了简要论述.
12.
初中物理教学中实现学生有效实验的对策思考
作者:
周利光
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2012年11期
页码: 
37
摘要:
13.
浅议在物理教学中培养学生的交流与合作能力
作者:
晏良霞
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2012年11期
页码: 
38
摘要:
培养学生的合作与交流能力是学习过程应当提倡的组织方式,而如何实施,这是一直我思索并探讨的问题.教师营造交流合作的学习氛围;把握时机,适当嵌入,让交流合作容入课堂;认识交流与合作的重要性,培养...
14.
有效开发与利用课程资源提高高中物理教学质量
作者:
李大为
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2012年11期
页码: 
40
摘要:
15.
关于物理课堂上创新能力的培养策略分析
作者:
吴应军
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2012年11期
页码: 
42
摘要:
创新能力是推动事物发展的根本动力,是多方面综合能力的体现,因此,创新能力的培养是素质教育理念的核心内容.物理学科在培养创新能力方面具有很多独特的优势,因此,作为教师,在物理教学中,一定要把创...
16.
物理课堂探究式教学法浅谈
作者:
张小明
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2012年11期
页码: 
45
摘要:
随着新课改理念的深入发展,一种新型的教学模式探究式教学越来越频繁地走进了我们的课堂.在探究式教学中,将会一改往日教师主导的学习状态,学生的学习主体地位可以得到更好的发挥,因此,这种探究式教学...
17.
在初中物理教学中如何进行探究式教学
作者:
储立明
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2012年11期
页码: 
46
摘要:
新课改将培养学生的科学素养作为教学的一个根本目标,因此大力提倡在各科教学中进行探究式教学,要有效的落实新课程的教学目标,就必须积极主动的组织学生进行多样化的探究式学习.本文主要阐述在初中物理...
18.
巧用“原型启发法”突破物理教学中的瓶颈
作者:
陆正英
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2012年11期
页码: 
48
摘要:
19.
克服畏难情绪创设高效物理课堂
作者:
鲍宜旺
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2012年11期
页码: 
52
摘要:
高中物理是高中教学领域中不可或缺的一门基础知识教学,教师应该将陈旧、本位的物理教学思想淡化,在教会学生掌握物理知识的基础上,多注意学生心理方面的变化发展,激发学生物理学习兴趣,从而创设高效的...
20.
小议物理课堂反思性教学
作者:
仲兆宏
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2012年11期
页码: 
57
摘要:
反思性教学是新课改中所倡导的一种新型教学方式,通过教学中的反思,可以有效地对学习中的知识、策略、过程进行深层次的探究,从而进一步强化学习的效果.在本文中,笔者就结合自己在高中物理教学中的一些...
21.
提高物理课堂教学效率的反思
作者:
龚赛男
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2012年11期
页码: 
58
摘要:
课堂是教学的主要阵地,是学生全面发展的重要场所.提高课堂教学效率对促进学生的全面发展有着极其重要的意义.本文主要从重视预习;情境导入;重视体验;使用多媒体等方面阐述提高物理课堂教学效率的方法...
22.
浅谈物理小实验的教学作用
作者:
陆应海
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2012年11期
页码: 
59
摘要:
初中物理新教材安排了很多小实验,它以独特的特点在教学中发挥着十分重要的作用.因此,我们在进行新课程教学的时候,必须给予一定的重视,正确的认识小实验在物理教学中的作用,发挥它应有的教学功能,本...
23.
小议新课程背景下化学教学中探究式学习的开展
作者:
陈立朵
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2012年11期
页码: 
63
摘要:
24.
巧用语言艺术提高化学课堂效率
作者:
季丽娟
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2012年11期
页码: 
64
摘要:
在课堂教学中,语言艺术的有效运用不仅反映一个教师教育教学水平,同时也会影响整个课堂教学的效果.在化学课堂上,教师如果能够巧用语言艺术,可以有效提升化学课堂的效率,增强化学课堂的魅力.在本文中...
25.
浅析化学学习情境的创设策略
作者:
沈刚
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2012年11期
页码: 
70
摘要:
创设化学学习情境,能充分调动学生的积极性,探索现象背后的化学原理,使学生积极参与课堂活动,主动学习,提高学习效率.学习者不仅能得到科学思维方式的训练,同时能培养学习者学习化学的兴趣,在解决问...
26.
搞好情景设计提升教学质量
作者:
唐锋
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2012年11期
页码: 
73
摘要:
情景可以刺激人的心灵,恰当的情景可以使学生思维活跃、精力集中,学生接受知识的效率得以提高,因此课堂中创设恰当的情景十分重要.
27.
小议高中生物课堂创新思维的培养策略
作者:
冯俊
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2012年11期
页码: 
79
摘要:
创新思维是创新能力形成的基础,而创新又是一切事物发展的根本动力.由此可见,具备一定的创新思维其意义的重大,也正因为如此,创新思维的培养才成为了如今新课改中的核心内容.在本文中,笔者就就结合了...
28.
如何在新高考模式下提高生物教学的效率——学生学习兴趣的培养
作者:
张云
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2012年11期
页码: 
80
摘要:
新高考模式下的生物学科的地位明显要低于语数外,如何在这样的背景下让学生把生物学好,需要学生在课堂上集中精力,掌握课堂教师所讲内容,不能把课上的学习任务拖到课后,影响语数外的学习,这就对生物教...
29.
浅谈在生物教学中如何培养学生的学习兴趣
作者:
周晓萍
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2012年11期
页码: 
93
摘要:
30.
浅谈中学生物实验的类型设计及使用
作者:
曹久虎
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2012年11期
页码: 
97
摘要:
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