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物理教学
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Physics Teaching
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物理教育专业刊物。旨在提高中学物理教师素质和物理教学质量。栏目有专论、科学的道路、物理沙龙、教学研究、物理实验、实验室精英、课改进展、初中教学、初中实验、初中习题、高考与竞赛、创新园地、一题一议、国外教学、科技新苑、教学随笔、问题选答、实验拾零、生活与物理、读者作者编者等。
主办单位：
中国物理学会
ISSN：
1002-0748
CN：
31-1033/G4
出版周期：
月刊
邮编：
200062
地址：
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刊名： 物理教学发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 随着新一轮课程改革的深入推进,课堂教学从“讲为中心”向“学为中心”的转变已经逐渐被广大教师所认可.本文以“变压器”为例,结合物理学科核心素养的要求,通过任务分解、情境创设和问题设计,将“变压...
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182. 随圆盘做圆周运动问题的教学与拓展刊名： 物理教学发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 随圆盘一起做圆周运动类问题,对于学生而言是一个难点,本文通过基本的物理模型和变形题分析随圃盘一起做圆周运动的单个物体、多个物体、有轻绳连接物体的临界以及在倾斜圃盘上物体能做完整圆周运动的最小...
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183. 多种起电成因的综述与讨论刊名： 物理教学发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 本文综述了目前对摩擦起电成因的解释,指出了摩擦起电成因的复杂性与多样性,给出了在教学中的建议与意见.
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184. 对“探究实验热”的冷思考刊名： 物理教学发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 探究实验在物理教学中具有重要作用.新课程改革以来重视探究实验的理念在教学中得到很好体现,这较好地促进了物理教学改革.然而,经过多年的发展,一些课堂上出现了探究实验泛滥的不良倾向,在一些原本不...
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185. 实验探究弹簧摆的运动规律刊名： 物理教学发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 本文对弹簧摆的运动轨迹进行了实验探究,将弹簧摆运动轨迹清晰直观地展现出来.并利用对比思维方式,把弹簧摆与线摆作对比,用初等数学的方法让高中学生对弹簧摆问题有一个比较理性的认识,实现把弹簧摆问...
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刊名： 物理教学发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 交互式电子白板集传统的黑板、电脑、投影于一体,极大地提高了课堂的教学效率.交互式电子白板具有放大、聚焦等功能,突出局部细节、凸显屏幕重点等特点.本文通过具体的案例分析了其如何应用于物理教学.
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刊名： 物理教学发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 物理实验是人类认识世界的一种重要活动,是进行科学研究的重要基础.在初中物理教学中,巧妙地设计实验,可以让学生在经历基本的科学探究过程中,认识基本的物理学理论.本文以“平面镜成像”一课为例,通...
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188. DIS之百变电路刊名： 物理教学发表期刊： 2019年8期页码:摘要： DIS百变电路,根据探究目标,快速、直观地引导学生设计实验,获取数据,得到结论.同时在探究过程强调合作、设计、美感等,符合现代STEM的课程理念,有利于提高学生科学素养和工程素养.
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189. 运用“四味”物理课堂提升初中学生物理素养刊名： 物理教学发表期刊： 2019年8期页码:摘要： “四味”物理课堂指的是:初中物理教学应具有“历史味”“实验味”“生活味”和“思维味”.在物理课堂中欲“吊”学生“胃口”,一定要讲究它的“味”.笔者以初中“牛顿第一定律”教学为例,介绍了运用“...
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190. 基于原型与经验的物理深度学习策略刊名： 物理教学发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 优化物理教学,促进深度学习是培育核心素养的重要途径.根据初中物理教学的特点,精心选择适当的理想“教学原型”,充分利用其启发功能,可以在原型活动中激活学生经验,在经验成长中发展高阶思维能力,使...
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191. 初中物理教学中学生证据意识的培养刊名： 物理教学发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 证据意识是学生发展核心素养应具备的要素之一.以“大气的压强”教学为例,抓住课堂中的关键事件,引导学生对同学观点批判、对教材观点质疑、对教材观点论证、对自我主张评价,把证据意识融入物理教学,突...
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刊名： 物理教学发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 苏科版物理教材中介绍做功改变物理内能的时候,用了三个小实验,其中存在一些不足;本人创新运用身边废旧器材和温度传感器制作了两款气体做功演示仪,使实验操作起来更简单、更直观、更形象,易于理解,也...
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刊名： 物理教学发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 设计创新实验,直观显示电荷间的作用力;通过观察、分析、总结,理解库仑定律的适用条件,体验点电荷理想模型的建立过程.
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194. 巧用“作图法”解决极值问题刊名： 物理教学发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 本文通过对几个经典的力学问题进行一题多解,分析各种方法间的内在联系.巧妙利用“作图法”,结合矢量图解决动力学问题.不仅能深刻认识物理知识之间的相互联系,掌握竞赛题的解题技巧,还能通过对比分析...
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195. 静摩擦因数足够大的一种临界“陷阱”刊名： 物理教学发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 本文分析和讨论了在“静摩擦系数足够大”的前提下,两接触物体在分离临界前后的摩擦力突变问题,并给出了示例.
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196. 对一道凸透镜成像习题的讨论刊名： 物理教学发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 本文讨论了一道关于凸透镜成像的习题,并进行了相应的拓展,指出教师改编习题时应注意科学性,不能想当然.
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刊名： 物理教学发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 该文从转动切割磁感线产生的感应电动势的计算公式出发,对一道竞赛题给出了两种易于中学生掌握的简单解法.解决了其他解法中应用微小量分析此问题时中学生因数学能力不足而无法求解的困境.
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198. 高中物理竞赛中“天体的运动”解法探究刊名： 物理教学发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 近十年来全国中学生物理竞赛复赛中天体的运动考查几率近80％,难度虽有不同但方法是相似的.认真审题提炼信息,关注题设条件,就能为解题打开思路;将数学方法与物理规律相结合,就能提高解题速度和正确...
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199. 从一道竞赛试题的解看应用数学的策略刊名： 物理教学发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 通过一道竞赛题的几种解法,阐述了不同的方法是如何思考产生的过程.试图以此说明教学过程中应着力于数学运用策略和运算思路的提炼,以便使求解者的艰辛劳动能内化成自己的数学应用能力.
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200. 费米问题新进展及其启示刊名： 物理教学发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 费米是科学界传奇人物,他开创的费米问题因具有独特的思维方式一直受到关注.本文利用案例展示近二十年来国外费米问题新研究,包括费米是一位有物理品味的优秀教师、费米问题最新研究的主要文献、费米问题...
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刊名： 物理教学发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 物理实验教学在培养学生的核心素养方面有着独特优势,所以实验资源的开发和利用显得尤为重要.在核心素养的导向下,挖掘《加油!向未来》科普节目中的实验素材,整合和重构其中有教学价值的实验资源,并结...
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刊名： 物理教学发表期刊： 2019年9期页码:摘要： 在高中物理教学中采用“微课题十学术辩论”教学模式来培养学生的自主学习能力.该模式突出了角色扮演、环境刨设、评价方式、师生关系等因素,推动学生的自主学习.通过自主学习量表等形式对该模式的物理教...
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刊名： 物理教学发表期刊： 2019年9期页码:摘要： 物理习题教学教师利用好学生的错误,引导学生从分析问题的物理情境构建、分析问题的条件、分析问题的过程、分析问题的结果等方面反思、质疑解题的过程,从而实现思维能力的提升,可以较好地培养学生的质疑...
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刊名： 物理教学发表期刊： 2019年9期页码:摘要： 以电磁研究的历史背景为线索,基于电磁感应的发现过程设计探究教学,引导学生从科学精神、科学思维方法维度回顾整个探究过程,强调电磁感应技术应用的划时代意义,引导学生辩证认识这个重大的历史发现对人...
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205. 浅谈高中物理极值问题中的数学方法刊名： 物理教学发表期刊： 2019年9期页码:摘要： 极值问题是高中物理的常见题型,极值问题的解决过程体现了学生从一般到特殊的分析问题的方法,对学生的数理逻辑思维能力的要求较高.从整体上认识极值问题的产生及求极值的方法,是提升学生用数学方法解决...
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刊名： 物理教学发表期刊： 2019年9期页码:摘要： 物理核心素养是学生在接受物理教育过程中逐步形成的适应个人终身发展和社会需要的必备品格和关键能力,而这些能力的提升很大程度上受学生心理认知的影响,贯彻“以学生为本”的教学方针,从中学生心理特点...
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刊名： 物理教学发表期刊： 2019年9期页码:摘要： 基于学科核心素养构建教学单元,进行单元化教学内容重组及教学结构整体优化,是物理教学从“知识为本”转向“素养为本”的关键与核心.本文以高中物理“磁场”单元教学实践为例,围绕单元目标设计、活动设...
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刊名： 物理教学发表期刊： 2019年9期页码:摘要： 物理学科的本质是观察和探究周围的世界,从已知的事物中构建一种潜在的模式研究大自然,探索自然界的规律.本文以“绿色风能”拓展课教学为例,采用情境→问题→探究→应用的教学模式,培养和强化学生把物...
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刊名： 物理教学发表期刊： 2019年9期页码:摘要： 实验是培养学生科学素养的重要途径,人教版高中物理选修3-1“磁感应强度”一节中,“探究影响通电导线受力的因素”实验通过定性分析得出实验结论,经常出现实验现象不稳定、学生疑惑大、难以完成知识建...
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刊名： 物理教学发表期刊： 2019年9期页码:摘要： 通过物理实验来训练思维能力有着得天独厚的优势,在分析综合比较的认知层次上更与高阶思维能力的培养达到了有机的统一,本文以“电磁感应现象”教学为例对探究各环节上实验的设置及思维能力的培育作了深入...
物理教学基本信息
| 刊名 | 物理教学 | 主编 | 钱振华 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国物理学会 | 主管单位 | 中国科学技术协会 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1002-0748 | CN | 31-1033/G4 |
| 邮编 | 200062 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 021-62232813 | 网址 | |
| 地址 | 上海市中山北路3663号（华东师范大学内） |
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