物理教学期刊
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物理教学

Physics Teaching

影响因子 0.4186
物理教育专业刊物。旨在提高中学物理教师素质和物理教学质量。栏目有专论、科学的道路、物理沙龙、教学研究、物理实验、实验室精英、课改进展、初中教学、初中实验、初中习题、高考与竞赛、创新园地、一题一议、国外教学、科技新苑、教学随笔、问题选答、实验拾零、生活与物理、读者作者编者等。
主办单位:
中国物理学会
ISSN:
1002-0748
CN:
31-1033/G4
出版周期:
月刊
邮编:
200062
地址:
上海市中山北路3663号(华东师范大学内)
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  • 作者: 程亚
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  2,42
    摘要: 物理是一门古老的基础科学,其源头可追溯至人类文明起始之初,而时至今日仍然具有强大的生命力.从物理学原理基础上建立起的各类先进工具与前沿技术,是今天信息科学、生化检测、材料分析、医学诊疗、高科...
  • 作者: 惠旭光 蒋守培
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  3-5
    摘要: 功是能量变化的量度.学生对“功”的概念的构建十分重要,只有准确认识“功”在教材中的地位,才能很好地把握教学的要求和深广度.本文谈谈个人的感悟.
  • 作者: 赵建辉
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  6-10
    摘要: “温故而知新”,复习是物理教学的重要组成部分.通过复习,可以巩固和加深对所学知识的理解,还可以更深一步揭示出先前未注意到的事物或概念之间的新的联系,使学生对已熟悉的物理概念理解得更全面、深刻...
  • 作者: 董芳芳
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  11-16
    摘要: 物理课堂教学是提升学生核心素养的有效途径,结合物理学科核心素养的内涵,对新授课“实验:探究碰撞中的不变量”进行了教学方案设计.指出在物理规律教学中为提升学生的物理核心素养,要以创设问题情景为...
  • 作者: 李维兵
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  17-19
    摘要: 实验对物理教学非常重要,但教学中一些实验的细节有待进一步优化,即使是教材中的实验,也存在改进的空间.实验教学中通过优化实验细节,可以提升实验教学效果,为概念、规律的教学奠定基础,从而提升物理...
  • 作者: 杨异秉
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  20-22
    摘要: 地磁场是一种天然磁源,其测量在现代科学应用中有着重要的意义和用途.测量地磁场磁感应强度的仪器有磁力仪、磁阻传感器等,这些仪器集成度好,测量精度高,但作为高中物理实验其测量原理相对复杂,且学生...
  • 作者: 戎杰 胡科杰
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  23,16
    摘要: 对《物理教学》2017年第8期“库仑定律演示实验的定量研究”一文实验提出异议.
  • 作者: 王兴元 王韫昊
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  24-25
    摘要: 在中学物理课本及各地中考、高考物理试卷中,电路图中的开关图形符号,有些在画法上未按现行的GB/T 4728电气图形符号的国家标准来绘制,应予以更正.
  • 作者: 康良溪 杨传绿
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  26-27,32
    摘要: 本仪器装置实现定量、直观、快捷地探究安培力大小与各物理量关系,解决安培力教学中的难点.
  • 作者: 郑妙群
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  28-32
    摘要: 本文以粤教版教材“探究形变与弹力的关系”一课教学为例,遵照新的课程内容要求的变化,在教学设计中确定新的教学目标,以情境化设计教学内容,通过问题解决促进物理学科核心素养的达成.
  • 作者: 吴洪文
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  33-35,10
    摘要: 本文探讨物理习题设问的有效设问方式,其要素包括要有实际背景和意义、以学生为主体、用真实的数据、采用分步引导的方式、设置开放性和思辨论述型问题等.有效设问的灵活运用可以使学生从“做题”转向“做...
  • 作者: 苏明龙
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  36-37,51
    摘要: “物理观念”是《普通高中物理课程标准》中提到的四个核心素养之一.培养学生的物理观念,首先要注意物理概念、规律的准确学习,其次要通过探究学习,将有关概念、规律适时加以提升,促进学生对概念、规律...
  • 作者: 张平 杜爱慧
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  38-42
    摘要: 以初中物理教材力学课后习题为研究对象,应用韦伯模式和SEC一致性分析工具,研究了沪科版、人教版、北师大版三种版本教材力学习题与课程标准的一致性程度,发现在不同维度以及整体上的一致性有所差异.
  • 作者: 潘苏东 白梅
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  43-45
    摘要: 社会性科学议题(SSI)是科学技术与社会课题(STS)下关于引起社会巨大冲击的一类科学技术发展问题.社会性科学议题的教学能够促进学生对于科学知识的理解、伦理道德的认知、非形式推理能力的培养,...
  • 作者: 蒋新
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  46-48,25
    摘要: 初中物理教学的重点之一就是物理规律的教学,学好物理规律有助于提升学生的科学思维,培养严谨的科学态度与科学精神.在教学实践中,有的老师仅凭自我主观臆断,一步到位地得出了完整的物理规律,这不符合...
  • 作者: 吕艳坤 吴潇
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  49-51
    摘要: 核心素养是当今国内外教育领域的一大议题,其中科学思维作为核心素养中的关键能力,是物理教学的重要目标之一,也是高考和自主招生考查的热点.本文从一道经典的力学动态平衡问题出发,基于科学思维的视角...
  • 作者: 章慧雄 陆晖
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  52-54
    摘要: 新高考背景下动量知识是浙江选考模块中重点考查内容,通过研究在磁场模块中粒子与宏观对象作用、在电磁感应模块中研究导体棒在不同电路不同状态下的受力情况,归纳题型,提出相应的教学策略,提高学生核心...
  • 作者: 徐奇峰 涂德新
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  55-56
    摘要: 本文对一道典型的轨迹类物理竞赛题的求解过程的严密性提出质疑,解决了疑难并进行了严格求解.
  • 作者: 宋云龙 熊建文 艾静
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  57-60
    摘要: 通过对近三年全国卷Ⅰ电磁学计算题的对比,得出其近年来电磁学计算题主要的命题动向,并对2018年高考全国卷Ⅰ物理第25题的求解进行详细的分析.对第25题的分析主要包括两个方面:一是对试题本身的...
  • 作者: 牛慧冲
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  61-62
    摘要: 图象分析是解决物理问题的有力工具,也是历年高考的一大热点.近年来,高考对陌生图象问题的设置逐渐增多.本文就近年江苏高考图象题总结几点求解策略,为图象教学提供参考.
  • 作者: 姚桂元
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  63-68
    摘要: 本文对2018年全国高考理综新课标卷Ⅰ物理选择题进行了研究,发现了考试试题的变化特点,以及解答高考试题的基本方法,对课堂教学具有指导意义.
  • 作者: 仲诚 赵振宇
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  69-76,5
    摘要: 本研究旨在通过选取2010至2016年的上海高考物理卷与美国SAT物理专项考试的单项选择题,通过归纳总结它们的考查的知识点、题目出法的类型、评价体系的差异,分析比较其相同与不同之处,试图为上...
  • 作者: 喻承
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  77-80,45
    摘要: “过山车”又称“云霄飞车”,项目以钢珠代替游乐园中的轨道车完成各种形式的运动,包含匀变速直线运动、圆周运动、牛顿运动定律、机械能守恒等物理知识,这些知识都是高中物理学习的重点.该项目对培养学...

物理教学基本信息

刊名 物理教学 主编 钱振华
曾用名
主办单位 中国物理学会  主管单位 中国科学技术协会
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1002-0748 CN 31-1033/G4
邮编 200062 电子邮箱
电话 021-62232813 网址
地址 上海市中山北路3663号(华东师范大学内)

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