物理通报期刊
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物理通报

Physics Bulletin

影响因子 0.2936
本刊是我国唯一的以教学研究为主,横跨中学物理与大学物理教学,关注物理学发展和应用,关注国内外物理教学改革,注意科学与文化结合,注重科学文化品味的综合性物理杂志。
主办单位:
河北省物理学会 中国教育学会物理教学专业委员会
ISSN:
0509-4038
CN:
13-1084/O4
出版周期:
月刊
邮编:
071002
地址:
河北省保定市五四东路180号河北大学北院
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  • 作者: 刘玲
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  31-34
    摘要: 结合具体教学实例就"加速循环"教学模式的优点、案例分析、存在问题以及解决办法谈几点思考.
  • 作者: 董斌
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  35-36
    摘要: 通过大范围调查,研究了学生的空间想象能力差异的一些成因,并得到了一些启示.
  • 作者: 梁承显
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  37-39
    摘要: 分析了动能定理不可以分方向运用,以及规范解题中运用动能定理时需要确定选取的参考系.
  • 作者: 郑军艳
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  40-42
    摘要: 结合自身教学实践,阐述初中科学教学中如何进行有效的提问.
  • 作者: 何艳阳
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  43-44
    摘要: 改变教学方式,让学生在不同的学习情境中去体验物理过程,从而获得成功的快感,这一直是笔者在教学设计中追求的目标.学习完"声学"后,复习时,笔者采用了别具特色的复习方式.
  • 作者: 丁进忠
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  45-47
    摘要: 讨论了用微元法求渐变的力、动态物理过程的物理量、临界角速度、变速运动的位移等物理问题.
  • 作者: 李维兵
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  48-48,60
    摘要: 与逻辑电路相关的动态变化判断的题型,由于不是采用常规的串、并联电路图,而是逻辑电路和电平高低分析的电路图,所以一直以来都是难点,致使许多学生在考试的时候失分很严重.
  • 作者: 彭玉华 桑芝芳
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  49-51
    摘要: 对大学物理基础性实验的教学现状做了初步的问卷调查,显示出很多学生对实验重视程度不够、缺乏兴趣、对教师依赖性大以及实验教学方式单一等,从而针对性地提出了一些教学建议.
  • 作者: 朱昊
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  52-54
    摘要: 设计了"斜坡法"和"平抛运动法"两种探究功与速度变化的关系实验方案,并做了讨论和验证.
  • 作者: 吴天峰
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  55-58
    摘要: 实验题是高考物理卷的重点,也是难点,考生遇到新的实验试题往往不知如何着手分析,失分现象十分普遍.纵观近几年的高考物理实验试题,虽然题型很新,却都是教材中常规实验的拓展和延伸.
  • 作者: 张伟
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  59-60
    摘要: 在分组实验中,可能会生成一些新的问题,教师应视生成问题的情况,给学生一个尽可能满意的答复,满腔热情地保护学生的积极性.
  • 作者: 余春明 司民真 王祥
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  61-62,77
    摘要: 介绍了用CD光碟在光具座上测激光的波长的新方法.
  • 作者: 朱国强 陈义兵
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  63-65
    摘要: 应用DIS改进了安培力演示实验仪器,设计了在常态课堂教学中应用控制变量法进行安培力定量的探究教学方案,以达到新课程高效教学、体验性教学的要求.
  • 作者: 杨学龙
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  66-67
    摘要: 1引言计算机技术发展迅速,使人类社会正在进入信息时代.多媒体技术也由于其具有信息传递的快捷性、知识更新的便利性和媒体内容、形式的新颖性等特点走进了课堂.
  • 作者: 陶昌宏
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  68-73
    摘要: 对2011年北京市新课程高中物理试题的特点做了全面、深入的评析,阐述了北京市高中物理教学与新课程高考之间形成的和谐状态.对高中物理教学的基本规律,新课程的高考试题正确的导向作用做了说明.
  • 作者: 雷铁飞
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  74-77
    摘要: 新课程标准提出:要让学生经历科学探究过程,认识科学探究的意义,尝试应用科学探究的方法研究物理问题,验证物理规律,这也是近几年高考命题改革的重点方向之一.
  • 作者: 叶玉琴 邱国民
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  78-79
    摘要: 2011年高考福建理综卷的一道考题,由于题中滑轮为非轻质理想模型,因此解法具有独特性,对学生思维能力具有较高要求.
  • 作者: 闫峰
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  79-81
    摘要: 通过具体实例的分析,解决了在教学过程中学生不知如何应用摩擦角的问题,并对摩擦角的几种应用模式进行了分析.
  • 作者: 侯秀芳 张怀华
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  82-83
    摘要: 神舟七号伴飞小卫星和神舟七号飞船由于两个轨道的近地点和远地点不重合,导致它们在共同绕地球公转的同时,伴飞小卫星也在绕神舟七号飞船做周期性椭圆运动.伴飞周期等于飞船绕地球公转的周期,飞船位于椭...
  • 作者: 曹凌风 董帅 高登营
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  84-86
    摘要: 利用静力学原理,采用积分算法,求出了多密度物体重心坐标计算公式.并以装水圆柱桶为例,计算出了其重心坐标,给出水流出过程中重心函数变化曲线,求出了重心变化的极值点.
  • 作者: 甄钊
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  87-89
    摘要: 对不同外力作用下物体纯滚动时所受静摩擦力方向给出了简洁的判断方法,并对大学物理教材上一道例题的解答进行了分析,给出了正确结果.
  • 作者: 张三慧
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  89-89
    摘要: 在一篇关于纯滚动中静摩擦力方向的讨论的文章(本刊本期甄钊文章《物体纯滚动时所受静摩擦力方向的讨论》)中,作者根据"静摩擦力的方向总是阻碍接触面之间的相对运动趋势"这一正确原理。
  • 作者: 蔡志东
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  90-93
    摘要: 指出了洛伦兹变换过渡到伽利略变换条件问题上的某些错误认识,讨论了洛伦兹变换过渡到伽利略变换的充要条件.提出了"洛伦兹禁区"概念.
  • 作者: 王小锁
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  94-95
    摘要: 讨论了材料、质量和长度均相同,而粗细不同的两段导线的电阻,结果表明,粗细均匀的导线电阻最小.因此得出粗细均匀是衡量导线质量好坏的标准之一.
  • 作者: 潮兴兵
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  96-97
    摘要: 首先结合简单的中学物理习题,探讨有关"时间间隔的相对性"问题,再从"时间间隔的相对性"角度,探讨"因果关系的绝对性"重要结论,让学生了解经典时空观和相对论时空观的主要区别.
  • 作者: 任伟
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  98-101
    摘要: 概括了博客在教学中的作用,并从理论和实践两个方面探索以博客为技术平台的物理专题研究学习的方法与模式,从而促进学生学习方式的拓展与教师的专业成长.
  • 作者: 刘爱芬
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  102-103
    摘要: 从校本研究的背景和我国校本研究的现状,提出了目前校本研究中存在的问题.结合物理教学的特点,明确物理教学校本研究首先要正确认识,而后分析讨论了物理校本研究的主要内容,最后提出几种研究方法.
  • 作者: 苏丽云
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  104-105
    摘要: 现行高中教材中的演示实验蕴含着物理思想、物理规律,体现着物理的研究方法,是创新精神和科学精神的典型教例.在演示实验的教学中,许多教师没有把学生主体性得到发展作为教学的目标。
  • 作者: 雷慧
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  106-107,117
    摘要: 探索性地提出了一些在中学物理课堂上实现围绕"多元智能"而教,使学生全面发展行之有效的策略.
  • 作者: 周婷婷
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  108-109
    摘要: 通过对2010年全国中考试题中的实验考核类型进行统计与分析,总结出该年我国实验试题考核的特点,以期对今后的实验教学及其评价有所帮助.

物理通报基本信息

刊名 物理通报 主编 傅广生
曾用名
主办单位 河北省物理学会 中国教育学会物理教学专业委员会  主管单位 河北省科学技术协会
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 0509-4038 CN 13-1084/O4
邮编 071002 电子邮箱 Wltb@263.net.cn
电话 0312-5992557 网址 www.cpenet.org.cn
地址 河北省保定市五四东路180号河北大学北院

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