物理通报期刊
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物理通报

Physics Bulletin

影响因子 0.2936
本刊是我国唯一的以教学研究为主,横跨中学物理与大学物理教学,关注物理学发展和应用,关注国内外物理教学改革,注意科学与文化结合,注重科学文化品味的综合性物理杂志。
主办单位:
河北省物理学会 中国教育学会物理教学专业委员会
ISSN:
0509-4038
CN:
13-1084/O4
出版周期:
月刊
邮编:
071002
地址:
河北省保定市五四东路180号河北大学北院
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  • 作者: 宗康 张勇
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  5-7,8
    摘要: 介绍了我校初中物理引桥课课程开发的缘起、内容的确定、教学过程中学生存在的问题及对策、实施的成效、存在的不足以及今后努力的方向。
  • 作者: 杨鹏
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  8-10
    摘要: 美国著名教学设计理论家加涅致力于研究人类的学习以及学与教的系统设计,其核心是“为学习设计教学”。他从学习的类型以及相应的基本先决条件和辅助先决条件来分析学习任务,根据学习的内部事件提出了“九...
  • 作者: 李春密 梁莉红 王小兰
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  11-14
    摘要: 求解无限长载流直螺线管的磁场是《普通物理学》中的典型问题。本文运用了毕奥萨伐尔定律和安培环路定理两种方法来解析,并进行了多维度的比较,以期提高学生的分析问题和综合解决问题的能力,促进学生元认...
  • 作者: 何莹松 李芒
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  15-18
    摘要: 大学文科物理是针对文科学生开设的科学素养课。从文科学生的认知特点出发,指出导入课是上好大学文科物理的关键。提出3种导入课教学模式,同时谈了对课程教学的几点思考。
  • 作者: 赵强 韩春杰
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  19-21
    摘要: 讨论了刚体定轴转动中求解刚体转动惯量常用的4种方法,为学员学习此内容起到了提纲挈领的作用。
  • 作者: 姚敏 蒋纯志 邓海明 金桂 陈亚琦 黄小益
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  22-25
    摘要: 大学物理演示实验教学是激发学生学习兴趣、培养学生创新思维的有效手段。本文调研了国内外大学物理演示实验教学现状,基于地方本科院校的实际,从教学方法、教学模式和教学管理三个方面阐述了大学物理演示...
  • 作者: 吕洪凤 王卫 王家慧 金仲辉 韩萍
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  26-27
    摘要: 给出物理教学内容研究中的一个案例---等倾干涉和等厚干涉的差别。主要讨论了二者在干涉定域和对光源要求上的区别,并指出一些教材在介绍等厚干涉时绘制的错误插图。
  • 作者: 杨小伟 许忠艳 陈晓斌
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  30-32
    摘要: 分析了5种不同事件的瞬间状况,加深对物理运动本质的认识。有些物理过程必须注重对“瞬间”的分析,这样才能洞察其物理本质,找到解决的方法。
  • 作者: 王金聚
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  33-34
    摘要: 在高中物理教学中,会有这样的两个物理量x1和x2,两者存在1x =1x1+1x2的关系,或者说存在这样的规律。笔者将其中满足这样关系的一类物理量做了归纳,使之更系统化一些,也便于学生理解和记...
  • 作者: 李忠相
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  35-36,37
    摘要: 对于两个光滑小球的弹性斜碰问题,可以有3种较为简便的处理方法:将运动分解到连心线和垂直于连心线的方向处理;在质心参考系中处理和借助动量三角形处理。运用该3种方法讨论了被碰小球静止的情况下两球...
  • 作者: 戴苾芬
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  40-43
    摘要: 从多个方面阐述了在物理习题教学中如何培养学生自主学习能力。
  • 作者: 王慧 邢红军 陈清梅
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  49-52
    摘要: 此次高端备课以类比法为主线,遵从物理教学的逻辑和学生的认知规律,对“库仑定律”一节进行重新设计,以期在降低“库仑定律”教学难度、培养学生逻辑思维能力方面有所裨益。
  • 作者: 何海卫
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  53-56,57
    摘要: 以“楞次定律”为例,探讨了“知识线”与“方法线”同时展开的教学模式,取得了较好的教学效果。
  • 作者: 陈玉奇
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  57-61
    摘要: 通过对一道物理竞赛题多种解法的研讨,意在与广大师生互动,提高学生的解题阅读能力,培养他们的发散思维。
  • 作者: 刘金山
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  62-64
    摘要: 学生在解答物理问题过程中,错误的解析得到错误的结果很常见,但是错误或不完整的解答,却得到与正确结果一样的答案,也不鲜见。本文对后者进行了探析。
  • 作者: 潘仕恒
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  71-74
    摘要: “碰撞与动量守恒”是高中物理最具难度的一章,但如果将全章内容从易到难分层重组,可将难度在由浅入深的教学中化解。
  • 作者: 张雄 董霞
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  79-80
    摘要: 重力加速度 g的测定是物理学中的一个基础实验,目前已有多种测定方法可供选择,本文提出一种新的利用弹性球与水平面碰撞的声音记录下碰撞时间,再结合恢复系数计算出重力加速度的实验方法,该实验操作简...
  • 作者: 孙玥
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  81-82,83
    摘要: 探究实验“决定电阻大小因素”作为电阻一节的重难点,对于学生理解电阻概念和掌握欧姆定律有重要的作用。笔者使用生活常见的物品,从引入猜想环节和探究实验环节两方面对现有的实验器材进行改进,获得较好...
  • 作者: 胡世龙
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  83-84
    摘要: 苏科版教材中“估测大气压的值”的实验,虽为教师演示实验,但按照教材的方案进行实验,实验结果与理论上相差甚远。在理论分析的基础上,充分考虑到针筒中残留气体、针筒与活塞之间的摩擦力对实验结果的影...
  • 作者: 蒋丽艳
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  91-93
    摘要: 斜面作为一种省力机械,已被学生熟识,但斜面未必在任何情况下都省力。当斜面倾角逐渐增大时,拉力甚至会超过物重。本文利用Ex cel ,模拟了拉力和机械效率随斜面倾角变化的情况。拉力随倾角变化的...
  • 作者: 朱国强
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  94-98
    摘要: 利用M atlab符号运算工具箱求解学业水平考试、高考、自主招生和竞赛试题中常见的初等数学方程和高等数学方程---数值方程、符号方程。以中学物理良构问题的方程组都可应用M atlab软件求解...
  • 作者: 卢毅
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  103-105
    摘要: 滑块木板模型的求解过程综合了动力学问题的几大要素,一直是物理教学中的难点。文章通过分析一道高考题,总结了求解此类模型问题的关键点和易错点,培养学生的分析能力。
  • 作者: 周松亮 孟庆春
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  106-107
    摘要: 2013年高考北京卷压轴题在物理思想、物理方法等方面作了深入的渗透,这对学生深刻理解物理本质、提高综合能力有很好的导向作用。
  • 作者: 马志伟
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  108-110,111
    摘要: 传递带问题在高中物理力学中经常出现,在以往的高考中又经常涉及。由于物体在传递带上运动比较复杂,学生在解此类问题也难循规律。笔者通过几个典型例题做一引导,希望对学生学习此类问题有所帮助。
  • 作者: 陈志胜
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  111-113
    摘要:
  • 作者: 王建民
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  114-115
    摘要: 对2013年高考江苏卷第9题的解法做了探讨,并提出教师在平时教学中要加强对学生分析问题能力的指导和培养。
  • 作者: 孙艺 解问鼎 郭雅洁
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  118-119,125
    摘要: 人教社高中物理教材中引用的物理学家丁肇中的一句名言“实验可以推翻理论,而理论永远无法推翻实验”引起不少学生质疑。本文论述为什么理论永远无法推翻实验,解答学生疑惑。希望唤起中学物理教师对物理实...
  • 作者: 杨威虎 马亚鹏
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  120-122
    摘要: 以教育心理学和学习心理学对知识迁移的研究为基础,阐述了物理知识迁移过程,认为学生在物理学习中要提高知识迁移的水平,需要具备丰富的知识结构,将特定问题情境和物理模型相结合的能力以及解决物理问题...
  • 作者: 李红伟
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  126-127
    摘要: 在太空飞行中,航天员的身体质量是监测的一项重要指标,本文举出了太空测量物体质量的几种方法。
  • 作者: 陈志超
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  128-128
    摘要:

物理通报基本信息

刊名 物理通报 主编 傅广生
曾用名
主办单位 河北省物理学会 中国教育学会物理教学专业委员会  主管单位 河北省科学技术协会
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 0509-4038 CN 13-1084/O4
邮编 071002 电子邮箱 Wltb@263.net.cn
电话 0312-5992557 网址 www.cpenet.org.cn
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