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未来英才2016年出版文献
出版文献量(篇)
25602
总下载数(次)
34
未来英才
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Future Talent
ISSN:
CN:
出版周期:
半月刊
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25602
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目录
481.
导入教学在初中数学中的有效运用
作者:
马丽
刊名:
未来英才
发表期刊:
2016年22期
页码: 
48
摘要:
482.
如何提高初中政治课堂的活力
作者:
何叁高
刊名:
未来英才
发表期刊:
2016年22期
页码: 
52
摘要:
政治教育,本就是一门理论性比较强的学科,仅仅是依靠理论的教育很难达到教书育人的真正目的.这个问题是思想政治课教学中需要认真研究的问题,也是检验思想政治课教师教学思想和教学技能的重要方面,更是...
483.
浅谈特殊教育培智班的体育教学探讨
作者:
雷敦淑
刊名:
未来英才
发表期刊:
2016年22期
页码: 
54
摘要:
体育课教学对智障学生身心健康的发展极为重要,特殊教育学校的体育教学应该尊重智障学生,关注个体差异,满足智障学生的需要,引导智障学生主动参与体育与健康的教育,激发智障学生的积极性,使每个智障学...
484.
小学数学学困生的心理特点及干预措施初探
作者:
李英
刊名:
未来英才
发表期刊:
2016年22期
页码: 
57
摘要:
学生学习困难是后天慢慢形成的,部分原因能使学生在受教育过程中受到短时阻力,没有及时解决存在问题,日积月累形成学习困难.数学作为人类思维表达形式,通过逻辑推理和抽象化使用在计算、计数、量度中产...
485.
浅谈如何提高学生的阅读能力
作者:
刘晓云
刊名:
未来英才
发表期刊:
2016年22期
页码: 
59
摘要:
阅读教学是语文教学的重点,阅读教学改革是新时期语文教学改革的重点.语文阅读教学改革的成功与否直接关系到语文课程改革的成败.本文在新课改背景下,就如何改进教学,让学生在阅读教学中化被动为主动进...
486.
如何构建小学语文教学的创新理念
作者:
罗海燕
刊名:
未来英才
发表期刊:
2016年22期
页码: 
60
摘要:
本文对旧有小学语文教育理念进行了反思,指出了制约小学语文创新教育发展的几个因素,并在此基础上提出了构建新的小学教育理念的几点设想.
487.
在阅读教学中培养学生的自学能力
作者:
苏庆梅
刊名:
未来英才
发表期刊:
2016年22期
页码: 
62
摘要:
任何的习惯的形成,都必须经过持久的强化训练.所以,我坚持引导学生在语文园地里反复实践,使学生逐步做到习惯成自然.此外,还经常表扬有良好自学习惯的同学,让他们介绍自己的做法,从而促进同学们良好...
488.
班主任工作要从低矮处起
作者:
王艳杰
刊名:
未来英才
发表期刊:
2016年22期
页码: 
66
摘要:
每个人都羡慕有着高大身姿的伟岸领袖,威风神武,英姿飒爽,一见喜人,却往往在处理事情时变得谨小慎微.教育的伟岸挺拔是要穿透被教育者的灵魂的.特别是班主任的教育工作,要从低矮处起.
489.
初中数学复习课教学探索
作者:
邓礼容
刊名:
未来英才
发表期刊:
2016年22期
页码: 
67
摘要:
伴随新课程改革的深入,课堂教学正在悄悄地发生着可喜的变化,关于课堂教学改革研究的成绩也令人鼓舞.初中数学复习课是数学的重要课型,数学复习课的目标是通过单位时间的复习对所学知识有一个系统化整合...
490.
教育游戏与小学数学融合途径探索
作者:
向玲
刊名:
未来英才
发表期刊:
2016年22期
页码: 
69
摘要:
受应试教育的影响,当前小学数学教学方法比较枯燥乏味,以致很多学生失去了学习兴趣.研究显示将教育游戏应用至小学数学中可以有效提升学生成绩,但很多教育游戏一直被多数家长误解,为了确保家长与教师接...
491.
初中化学高效课堂教学探索
作者:
张维菊
刊名:
未来英才
发表期刊:
2016年22期
页码: 
70
摘要:
492.
论治理幼儿教育小学化的合理路径
作者:
余燕林
刊名:
未来英才
发表期刊:
2016年22期
页码: 
72
摘要:
随着社会的快速发展,家长对孩子的要求也变得越来越高,每位家长都希望自己的孩子具有良好的教育基础,由此在幼儿时期便会增加学习内容,但这样的教育模式会给幼儿带来巨大的心理压力,从而影响其潜能的进...
493.
初中英语课堂"五步教学法"模式的探索
作者:
张海花
刊名:
未来英才
发表期刊:
2016年22期
页码: 
73
摘要:
初中英语是一门实践性很强的学科.《九年义务教育初中英语课程标准》指出:"学生的发展是英语课程的出发点和归宿."所以,教师教学要以学生发展为出发点.教师要使学生学会学习,倡导我校提出的要使学生...
494.
初中语文阅读鉴赏教学应力求实效
作者:
张森林
刊名:
未来英才
发表期刊:
2016年22期
页码: 
75
摘要:
课堂是学生的舞台,教师应该交还给他们,引导学生自主探究性学习,有个性的感悟文本.在中学语文阅读鉴赏教学中,教师要根据文本的特色和学生学习的实际情况采取灵活的教学措施,不断地去实践、总结、反思...
495.
小学数学小组合作教学的实施
作者:
史晓斌
刊名:
未来英才
发表期刊:
2016年22期
页码: 
77
摘要:
小组合作学习在现行教育中是一个很普遍的教学方式.尤其在小学数学的教学中开展小组合作学习,既可以促进学生参与学习的积极性,还能培养学生的创新意识,团队精神.根据自己在课堂合作学习过程的体验与反...
496.
以学生为中心,构建科学高效数学课堂
作者:
晁常才
刊名:
未来英才
发表期刊:
2016年22期
页码: 
82
摘要:
创建高效课堂,是教育界现今众所研究的热门话题.那么如何才能创建出小学数学的高效课堂呢?本文通过笔者教学实践经验简述之.
497.
高中《新课标》下的数学概念教学
作者:
田玉秀
刊名:
未来英才
发表期刊:
2016年22期
页码: 
85
摘要:
498.
关于小学数学解决问题的教学研究
作者:
周晶晶
刊名:
未来英才
发表期刊:
2016年22期
页码: 
86
摘要:
解决问题是将生活融入数学,提高了数学应用能力,提高了兴趣,从反面来说,也是将数学融于生活,使得生活更加简单化.本文从解决问题的概念和教育价值出发,发现其教学中存在的问题,并针对学生的问题提出...
499.
浅析小学语文阅读的教学策略
作者:
林宇琳
刊名:
未来英才
发表期刊:
2016年22期
页码: 
91
摘要:
阅读的主要目的便是获取信息,由此阅读能力的高低也直接影响了其获取信息的有效性.提升学生的听说读写能力有助于提升其阅读水平,为此,小学语文阅读课程中教师应充分激发学生的阅读兴趣,并教会学生阅读...
500.
浅谈小学数学口算教学
作者:
牟剑峰
刊名:
未来英才
发表期刊:
2016年22期
页码: 
95
摘要:
501.
定向运动植入初中体育教学中的方法
作者:
王吉顺
刊名:
未来英才
发表期刊:
2016年22期
页码: 
98
摘要:
定向运动是一种被应用在初中体育学习的智能型体育活动项目,这是能够满足初中生身体与心理发展需求,是提高学生身体素质的保证,同时也能保证初中体育课程教学的有效性.本文主要是根据笔者多年的工作经验...
502.
待定系数法在高中数学解题中的应用初探
作者:
王晓云
刊名:
未来英才
发表期刊:
2016年22期
页码: 
99
摘要:
在高中数学的教学中,待定系数法是一种常用的数学解题方法,其解题依据就是多项式恒等.一个问题最终能否用待定系数法求解其核心就在于所求解的数学问题是否具有某种确定的数学表达式,如果具有,就可以用...
503.
浅谈小学语文良好课堂气氛的创设
作者:
杨翠敏
刊名:
未来英才
发表期刊:
2016年22期
页码: 
101
摘要:
504.
浅谈数学情境教学
作者:
谢福英
刊名:
未来英才
发表期刊:
2016年22期
页码: 
102
摘要:
505.
《Vegetables》教学案例与反思
作者:
徐穗
刊名:
未来英才
发表期刊:
2016年22期
页码: 
103
摘要:
506.
幼儿园5-6岁幼儿数学区域活动的设计与实施研究
作者:
杨亚琴
刊名:
未来英才
发表期刊:
2016年22期
页码: 
105
摘要:
5-6岁幼儿的数学区域活动,是一种重要的自主活动形式.它是以快乐和满足为目的,以操作、摆弄为途径的自主性学习活动.是以幼儿主动地寻求解决问题的一种独特方式,其活动动机由内部动机支配而非来自外...
507.
浅谈怎样提高小学数学课堂教学的有效性
作者:
古子雄
刊名:
未来英才
发表期刊:
2016年22期
页码: 
113
摘要:
提高小学数学课堂教学效率应该是师生关系民主化、教学方法科学化、教学手段多样化等方面优化的一个有机的整体组合.教师要坚持在自己的工作岗位上,不断地更新教育观念,提高业务水平,勇于实践,敢于创新...
508.
探讨如何提高小学语文课堂的有效性
作者:
李丽
刊名:
未来英才
发表期刊:
2016年22期
页码: 
116
摘要:
随着新一轮课程改革的不断深入,教师的教学观念和方式都已经发生了可喜的变化,合作学习,探究性学习等现代教学方式已广泛运用于小学语文课堂教学,课堂教学逐渐活了起来.但是,在实施新课程的今天,小学...
509.
浅谈少数民族地区进行"双语"教学的必要性,存在的问题及其对策
作者:
买尔买提·萨依兰
刊名:
未来英才
发表期刊:
2016年22期
页码: 
118
摘要:
510.
初中英语"四步阅读教学法"理论与实践研究
作者:
彭兴凤
刊名:
未来英才
发表期刊:
2016年22期
页码: 
120
摘要:
初中英语学习对于拓展学生的视野、提升学生的思维能力、提高学生分析问题和处理问题的能力具有关键性的作用.而初中时期是学生的思维发展比较快的时期,在这一时期教师要抓住时机,采取有针对性的教学方法...
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