未来英才期刊
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25602
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未来英才

Future Talent

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出版周期:
半月刊
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  • 作者: 吴贤刚
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年15期
    页码:  8
    摘要:
  • 作者: 马凯
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年15期
    页码:  11
    摘要:
  • 作者: 余雄
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年15期
    页码:  13
    摘要: "自学互助,导学合作探究"教学模式是以提高学生的自主学习和思考能力为核心,侧重师生、生生之间的交流和互动.那么如何在初中语文的教学中应用"自学互助,导学合作探究"的教学模式?本文以初中语文"...
  • 作者: 陈翠萍
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年15期
    页码:  26
    摘要: 为了培养学生的创新精神与能力,教师要以崭新的科学指导思想,以学生的全面发展为本,以创造性的教学活动唤起学生的创新意识,培养学生的创新精神,提高学生的创新能力.为我们伟大的社会主义新时代培养更...
  • 作者: 邓卓敏
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年15期
    页码:  29
    摘要: 把课堂还给学生,把平等自由交给学生,让学生主动学习,积极发展,培养学生自学能力、创新能力,为学生的终身学习打下坚实的基础,这是教师的历史使命.思维导图作为一种教学方法引入语文教学中,对语文教...
  • 作者: 韩国军
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年15期
    页码:  32
    摘要:
  • 作者: 亢征
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年15期
    页码:  38
    摘要:
  • 作者: 吕凤然
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年15期
    页码:  46
    摘要:
  • 作者: 张雷
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年15期
    页码:  64
    摘要: 化学是理科中思维方式很独特的一门学科,介于文科和理科之间,课堂的效率是学好化学的重要砝码,而学生活动的有效性需要教师和学生双方的努力,只有学生真正参与有效活动,才能提高学习效率,因此,教师要...
  • 作者: 钟盈俊
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年15期
    页码:  67
    摘要: 数学不仅是一门科学知识,更是人类实践活动创造的产物,因此对数学的认识,不仅要从数学的本质中去领悟,更有从数学活动的亲身实践中去体验.如何真正让数学更贴近学生的生活实际,我带着这个问题开展了小...
  • 作者: 付文艳
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年15期
    页码:  81
    摘要: 近年来,小学五年级数学教学方法得到了业内的广泛应用,研究其相关实施有着重要意义.本文首先指出了教学过程要端正态度,认真分析,探讨了课堂教学规律的把握,并结合相关实践经验,分别研究了注重深钻教...
  • 作者: 顾景慈
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年15期
    页码:  91
    摘要: 情感是影响学生学习和发展的重要因素.英语新课程标准也指出,情感态度是基础教育阶段英语教学的主要内容之一.不管在课堂内外,还是学习生活中,都让学生从老师那里感受到真诚的关怀和热爱,积极的期待和...
  • 作者: 梁敏
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年15期
    页码:  95
    摘要: 在新课程标准的要求中,小学语文教学需要培养学生良好的人文素养和科学素养,让学生具备较为开阔的阅读视野,在阅读理解与表达交流的基础上得到提高.笔者主要分析了在小学语文中高年级阅读教学中的几点策...
  • 作者: 肖仕陆
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年15期
    页码:  96
    摘要: 在解题中,不断改变解题方向,从不同角度,不同的侧面去探讨问题的解法,寻求最佳方法,将复杂问题转化为简单问题,将抽象化为具体,化难为易,化整为零,从而提高学生的解题能力和探究推理能力,使教学达...
  • 作者: 李淑青
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年15期
    页码:  134
    摘要:
  • 作者: 赵成
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年15期
    页码:  146
    摘要: 小学教学的过程中,信息技术是一门重要的基础课程,该课程融合了信息技术的技能和知识,学习的意义很大.本文主要集中阐述了小学信息技术课程教学的有效方法和对策,并探讨了教学过程中应该采取的措施,希...
  • 作者: 杨晶
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年15期
    页码:  152
    摘要: 本文主要论述了在大数据背景下,初中英语学科如何进行有效整合,从初中英语课堂教学的每一个环节出发,探讨了教学的方法和对策,希望可以为今后初中英语教学提供参考.
  • 作者: 井洁
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年15期
    页码:  156
    摘要: 审美过程是从审美感受开始,经过审美判断、审美理解、审美创造的环节,由感性到理性.在美术欣赏课中,我们应以欣赏为线索、找准评述点、体现自主性、彰显创新能力,让学生在享受美中理解美,在美的享受中...
  • 作者: 付慧颖
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年15期
    页码:  160
    摘要: 美术是素质教育必不可少的,美术可以激发孩子们的想象空间,锻炼孩子们的动手能力,但是在我国小学美术还没有形成一定的体制和规模,很多小学美术校外拓展不够理想,所以以校外的美术拓展途径也成为了研究...
  • 作者: 邹世东
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年15期
    页码:  166-167
    摘要: 发展声乐艺术,提高演唱技术水平,使我们的声乐艺术有一个更好的发展,是声乐工作者,尤其是声乐教学工作者一个重要的任务.当然,发展和提高声乐表演艺术,需要研究和涉及的问题很多,如声乐艺术的基本功...
  • 作者: 蒙云翔
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年15期
    页码:  181
    摘要: 面对新的教学改革,初中体育教学也出现了新的变化.学校体育在教学的内容选择上也很重要,因为它有培养学生自主学习能力的义务.在初中体育教学中作为内容丰富、形式多样的体育游戏能够锻炼学生的体质,增...
  • 作者: 王慧英
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年15期
    页码:  186
    摘要: 在小学数学教学中,开展合作学习,让学生在宽松、和谐、合作、民主的课堂氛围中主动学习,相互交流、合作竞争、想象创造,既能培养学生的合作意识,又可以培养其主动学习的能力.那么,如何开展小组合作学...
  • 作者: 许碧秀
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年15期
    页码:  194
    摘要: 小学语文教材中,有许多丰富多彩的艺术形象,引人入胜的深邃意境,凝练生动的优美词句,强烈感人的抒情色彩.如何让学生在语文课堂中感受美是广大语文教师面临的重大课题.本文就此做了相关探讨.
  • 作者: 张刚
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年15期
    页码:  198-199
    摘要: 情感教育在充分考虑认知因素的同时,将教育影响渗透到学生的情感深处,能发挥出重要的作用.因此,在职高生的体育教学中实施情感教育的理论探索,既有一定的理论价值,又有一定的现实意义.它符合我国职高...
  • 作者: 孙慧琴
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年15期
    页码:  278
    摘要: 语言教育是素质教育的基础,它在个体素质发展中起着举足轻重的作用.幼儿期是语言发展的关键期,也是人一生中语言发展的最快时期.因此,必须注重幼儿期语言能力的培养.
  • 作者: 刘艳
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年15期
    页码:  280
    摘要: 个别化学习活动是幼儿自由选择、自主探索的一种学习方式,其形式灵活、内容丰富,有利于推动幼儿教育向多样化、个性化发展.为此,广大教师想方设法为幼儿创设个别化学习的环境,设计个别化学习的活动,希...
  • 作者: 李琼
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年15期
    页码:  320
    摘要: 学生经常会感觉语文高深莫测,比较难学且具有一定的枯燥性.老师也会感觉在课堂教学过程中,难以有效调动学生的学习兴趣.小学生具有极强的想象力与浪漫情怀,如果教师在小学语文课堂教学中能够将语文知识...
  • 作者: 石治勇
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年15期
    页码:  330
    摘要: 中职语文教学是中等职业学校中重要的学习课程,语文教学的好坏直接影响到学校整体的教学素质,更对中职学生的基本文化素质造成影响,然而中职语文教学现状却并不乐观.本文对当前中职语文教学中存在的具体...
  • 作者: 黎纳
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年15期
    页码:  355
    摘要: 互动教学就是学生在教师的启发与引导下去自主发现,随着学生发现的增加与提高,促使教师启发水平的提高.互动教学要尊重学生的主体地位,师生之间密切配合,让教师的教和学生的学在和谐、愉快的氛围中进行...
  • 作者:
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年15期
    页码:  前插2
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