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1. 论外语教学的逆向思维刊名： 外语界发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 逆向思维是人们的另类思维方式.当习惯性思路和实践不能带来预期的成果时,我们会改变做法,摒弃习惯性思路,另觅蹊径,"反其道而为之".在外语教学中,一些因循守旧、墨守成规的方法会带来许多负面的影...
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刊名： 外语界发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 本文评述了我国12年来的英语口语研究,首先分析、归类了国内重要外语刊物上发表的24篇英语口语研究的文章,涉及口语理论、口语实证、口语测试和口语教学等方面.并在此基础上总结了这些研究的发现,最...
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刊名： 外语界发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 本文简要回顾了国内外语言学习策略研究文献,针对国内相关研究的薄弱环节--实验干预性研究,设计了将策略教学法SBI(Strategies-Based-Instruction)用于我国大学英语口...
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刊名： 外语界发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 提问是课堂上外语教师常用的教学方法之一.从国外有关专家的研究中我们可以知道,提问技巧、提问内容与形式都能影响学生参与课堂活动的积极性.目前对外语教师课堂提问的研究大多集中在西方国家或我国香港...
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5. 英美文学名著导读详注本刊名： 外语界发表期刊： 2004年6期页码:摘要：
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刊名： 外语界发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 学生的课堂参与是大学英语课堂教学活动的重要方面,其参与模式可分为言语参与模式和非言语参与模式.根据中国学生课堂参与行为的特点,我们重点进行了非言语参与模式的研究.通过量化统计的方法,确定了大...
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刊名： 外语界发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 学习动机一直被认为是关系到语言学习成效的重要因素.本文用问卷和统计的方法就英语教师对学习动机策略的看法和他们在教学中对动机策略的运用进行了调查,并比较了英语专业教师和大学英语教师在教学中运用...
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刊名： 外语界发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 归因理论是关于知觉者推断和解释他人与自己行为原因的社会心理学理论,是目前心理学研究的热点之一.本文运用Weiner归因理论的"三个维度与六因素归因模式"和我校部分非英语专业学生大学英语四级统...
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刊名： 外语界发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 合作学习是一种以小组活动为主要形式的教学理论与策略体系.本文在诠释合作学习理论的基础上,以上海外语教育出版社出版的《大学英语》(全新版)的一篇课文为例,探讨了如何运用这一理论提高大学英语阅读...
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刊名： 外语界发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 由于一直受到教育体制的结构性制约,目前国内语言学研究者的知识结构总体仍然不平衡,造成研究中尤其是理论和形式化研究方面的缺憾."外国语言学及应用语言学"硕士研究生教育不应过分偏重应用和学科交叉...
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11. 美国外语教师发展的新趋势刊名： 外语界发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 本文论述了美国外语教师发展的趋势:政策化、标准化、终身化.它们代表了美国外语教学发展的新趋势,《外语教学标准》就是这三种趋势的具体体现.这些趋势不仅将使学生受益,更重要的是教师将拥有更大的发...
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刊名： 外语界发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 外语课堂教学中教师该不该使用母语、使用时又该遵循哪些教学原则,是每一个外语教师都很关心的问题.本文旨在综述国外围绕外语课堂教学中教师目标语和母语的使用而展开的相关理论和实证研究.在综述国外相...
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刊名： 外语界发表期刊： 2004年6期页码:摘要：
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14. 大学英语教学模式与四、六级考试刊名： 外语界发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 本文以对3所普通高校的大学英语教学模式以及四、六级考试成绩的调查为依据,分析了3所高校在师资力量、生源状况基本相同的情况下不同的教学模式所产生的不同结果.调查发现,以教学大纲为本,坚持素质教...
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刊名： 外语界发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 语言教学流派历经了一个漫长的发展过程:从重视学习环境的作用,强调教学方法,注重怎么教,重点在教师,到重视学习者的作用,强调心理语言学,注重怎么学,把重点放在学习者身上.外语教师要想真正了解学...
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刊名： 外语界发表期刊： 2004年6期页码:摘要：
外语界基本信息
| 刊名 | 外语界 | 主编 | 吴友富 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 上海外国语大学 | 主管单位 | 国家教育部 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1004-5112 | CN | 31-1040/H |
| 邮编 | 200083 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 网址 | ||
| 地址 | 上海市大连西路558号 |
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