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外语界2016年第2期出版文献
出版文献量(篇)
1556
总下载数(次)
21
总被引数(次)
104648
外语界
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投稿
Foreign Language World
CSSCI
CSTPCD
影响因子
5.8689
外语教学专业学术类期刊。探讨外语教学理论,反映各级各类外语教学改革和科研成果,交流教学经验。
主办单位:
上海外国语大学
期刊荣誉:
中国人文社会科学期刊评价报告(2014年)语言学类核心期刊
ISSN:
1004-5112
CN:
31-1040/H
出版周期:
双月刊
邮编:
200083
地址:
上海市大连西路558号
出版文献量(篇)
1556
总下载数(次)
21
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目录
1.
对接新目标 创建新体系 适应新需求——写在“新目标大学英语系列教材”出版之际
作者:
束定芳
刊名:
外语界
发表期刊:
2016年2期
页码: 
2-8,30
摘要:
中国“走出去”战略和高等教育国际化对大学英语教学提出了新的挑战和要求.即将颁布的《大学英语教学指南》也对大学英语教学提出了多层次、多元化目标.“新目标大学英语系列教材”是在对中国大学英语现状...
2.
“新目标大学英语”《综合教程》:理念、目标与特色
作者:
刘正光 稂建中 莫婷
刊名:
外语界
发表期刊:
2016年2期
页码: 
9-15
摘要:
本文介绍“新目标大学英语系列教材”之《综合教程》的编写理念、目标与特色.《综合教程》以认知语言学关于语言和语言学习的本质认识为指导,确定了回归语言本体,语言、文化、思维能力同步提高和基于内容...
3.
“新目标大学英语”《视听说教程》的编写理念与特色
作者:
徐锦芬 朱茜 汤小川 郭燕
刊名:
外语界
发表期刊:
2016年2期
页码: 
16-22
摘要:
大学英语教学改革的深入发展要求建设新一代大学英语教材.本文详细介绍了“新目标大学英语”《视听说教程》的编写理念、内容编排、任务设计以及编写特色.在以培养人文素质和科学素养为核心,以英语语言能...
4.
新要求 新视角 新体验——“新目标大学英语”阅读系列教材编写理念与特色
作者:
安琳 王蓓蕾
刊名:
外语界
发表期刊:
2016年2期
页码: 
23-30
摘要:
《大学英语教学指南》对阅读材料选取与批判性阅读思维培养等方面作了具体描述,并将跨文化交际能力培养列为大学英语课程的重要目标之一.“新目标大学英语系列教材”中的《阅读教程》与“跨文化交际英语”...
5.
“新目标大学英语”《综合教程》试用情况调查与分析
作者:
刘正光 胡志雯
刊名:
外语界
发表期刊:
2016年2期
页码: 
31-37
摘要:
优质教材是大学英语课程实现教学目标的重要媒介之一.本研究通过师生满意度问卷、教师反思日志及访谈等工具,对“新目标大学英语系列教材”之《综合教程》的试用情况进行调查分析.研究发现,师生较为认可...
6.
《高等学校(财经类)英语专业人才培养方案》解读:指导意见与实施要求
作者:
王灿 王立非
刊名:
外语界
发表期刊:
2016年2期
页码: 
38-45
摘要:
本文以《高等学校英语类专业本科教学质量国家标准》为依据,对《高等学校(财经类)英语专业人才培养方案》进行解读,涉及财经类高校英语专业的培养目标、人才规格、课程体系、学分要求、毕业论文、教学评...
7.
《高等学校商务英语专业本科教学质量国家标准》的地方性解读:国标与校标的对照
作者:
孙毅
刊名:
外语界
发表期刊:
2016年2期
页码: 
46-51,87
摘要:
《高等学校商务英语专业本科教学质量国家标准》为方兴未艾的商务英语专业量身定制了办学的基本条件和要求.本文将之与西安外国语大学商务英语专业在学科定位、课程设置、校外实习基地建设、专业方向与资格...
8.
理工科硕士论文英文摘要中的外壳名词使用研究
作者:
刘芹 王心怡
刊名:
外语界
发表期刊:
2016年2期
页码: 
52-60
摘要:
本研究采用语料库对比分析方法,考察了中国理工科硕士和英语本族语理工科硕士论文英文摘要中外壳名词及其词汇—语法构式的异同.研究结果表明:外壳名词在科技类学术语篇中显现出独特的文体特征;中外理工...
9.
大学英语学习者显性与隐性语法知识发展差异研究
作者:
穆无双
刊名:
外语界
发表期刊:
2016年2期
页码: 
61-68
摘要:
本研究采用短文写作与合乎语法性判断测试方式,以浙江省两所大学大一新生为被试,考察不同水平英语学习者的显性和隐性语法知识发展差异.研究结果表明:(1)学习者的显性和隐性语法知识发展不平衡,显性...
10.
基于语类的英语学术论文写作教学路径研究——以“文献综述”写作教学为例
作者:
周统权 王微萍 黄洁
刊名:
外语界
发表期刊:
2016年2期
页码: 
69-78
摘要:
在英语学术论文写作教学中,语类的作用越来越受到关注.本研究基于语类理论提出GBI“六步”教学路径,即“解构—建模—再认—模仿—评议—独立写作”,并用其对英语专业大三学生进行论文文献综述写作训...
11.
社会文化视角下英语专业写作教学的多角色参与模式
作者:
邵春燕
刊名:
外语界
发表期刊:
2016年2期
页码: 
79-87
摘要:
本研究在社会文化理论指导下,应用二语写作领域的研究成果,提出英语专业写作教学的多角色参与模式.多角色参与模式创设课堂活动情境,实现学生在写作中的思考者、作者、编辑、读者、裁判等多种角色的参与...
12.
基于自动评价系统的第二写作过程研究
作者:
卢鹿
刊名:
外语界
发表期刊:
2016年2期
页码: 
88-96
摘要:
本研究主要采用有声思维和回溯访谈方法,对6名非英语专业研究生基于批改网自动评价系统的第二写作过程进行探讨,并以社会文化活动理论为理论框架考察影响学生修改行为的因素.研究结果表明:学生充分关注...
外语界基本信息
刊名
外语界
主编
吴友富
曾用名
主办单位
上海外国语大学
主管单位
国家教育部
出版周期
双月刊
语种
chi
ISSN
1004-5112
CN
31-1040/H
邮编
200083
电子邮箱
电话
网址
地址
上海市大连西路558号
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