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现代语文(教学研究)期刊
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现代语文(教学研究)2012年第4期出版文献
出版文献量(篇)
15276
总下载数(次)
5
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11264
现代语文(教学研究)
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Modern Chinese
曾用名:
现代语文(读写与考试)|现代语文(高中读写)|现代语文(高中版)|现代语文(下半月)
《现代语文》为教育部所属中国语文现代化学会会刊,中国核心期刊(遴选)数据库、中国基础教育知识仓库、中国基础教育期刊评价数据库来源期刊,是由山东省教育厅主管,曲阜师范大学主办的纯学术期刊,国内外公开发行。 《现代语文》(中旬刊)以教学研究为主,探讨新课改语文教学规律,展示中小学语文教师和语文研究员的理论研究成果,再现一线优秀教师的执教风采。
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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目录
61.
构建《外国小说欣赏》的学习大厦
作者:
马操
刊名:
现代语文(教学研究)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
4-5
摘要:
人教版《语文·外国小说欣赏》的编者独辟蹊径,从小说的八个基本元素编写教材,旨在通过这八大元素初晓小说艺术,提高文学鉴赏能力,培养高格调的审美情趣,提升人生境界。本文充分领会这一编写意图,从四...
62.
《皇帝的新装》教学内容述评
作者:
张聪慧
刊名:
现代语文(教学研究)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
6-7
摘要:
《皇帝的新装》自1963年首次被《全日制小学语文教学大纲(草案)》确定为高小第四册内容以来,又入选多家语文课本。新课标实验教材人教版、苏教版、北师大版语文教科书都收录了此文,可见其影响之大。...
63.
对母语不同的外国留学生汉语学习策略使用情况的分析
作者:
祁玲
刊名:
现代语文(教学研究)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
12-14
摘要:
以往对留学生汉语学习策略的研究成果,主要围绕他们不同的学习动机、不同的学习年限、不同的性别等所采用的不同的学习策略展开,基本上没有或者很少研究学生的母语与其所采用的学习策略的关系,即使有,也...
64.
元认知策略与学生自主学习能力的培养
作者:
李百玲
刊名:
现代语文(教学研究)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
16-17
摘要:
远程开放教育是以学生自主学习为主的一种教学方式。与传统教学方式相比,一个突出变化就是教学过程由教师为重心向以学生为重心转移。在开放教学环境下,学生是整个教学活动的中心,其主体地位得到了进一步...
65.
论中国古代文学教学的持续性和实践性
作者:
杨淑敏
刊名:
现代语文(教学研究)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
25-27
摘要:
作为中文系及相关专业的主干课,中国古代文学的课程设置一直是重中之重,如何开设、如何合理分布教学时间、如何引导学生学习兴趣等都是长期以来中国古代文学教学改革的关键所在。中国古代文学博大精深、灿...
66.
抓住诗词体类特征实施《唐诗宋词选读》教学
作者:
顾琴娣
刊名:
现代语文(教学研究)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
38-39
摘要:
抓住诗词的"体类特征"实施教学,即抓住某一诗词文本体式上的独特之处进行理解、体验、感受、探究,把诗词的学习过程呈现为对文本的立体感受和把握过程的一种教学方式和教学策略选择。抓住诗词"体类特征...
67.
鲁迅杂文曲笔艺术分析
作者:
鲁春梅
刊名:
现代语文(教学研究)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
46-47
摘要:
曲笔艺术,作为鲁迅杂文的重要艺术传达方式,具有"深文隐蔚,余味曲包"的特点,这种传达方式曲折而含蓄,它能使作者尖锐的见解披上模糊的外衣,也因无需直抒己见,而避免了文章的直白、浅露,言不尽而意...
68.
浅谈语文教学中的“留白”
作者:
晁成江
刊名:
现代语文(教学研究)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
50-50
摘要:
留白,是文艺创作活动中的一种技巧,它是作品的"言外之意"、"象外之旨"。俗话说,"言有尽而意无穷"、"此时无声胜有声"。它是一种虚实相生的艺术境界,它能给人以回味无穷的美感享受,又能给读者留...
69.
浅谈语文学案设计存在的问题
作者:
王德良
刊名:
现代语文(教学研究)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
51-51
摘要:
近年来,学案在语文教学中的运用日益广泛,已成为语文课堂教学改革的一种新的有效的载体。它从学生的角度入手,给了学生系统的学习方法的指导,体现了《新课程标准》以学生为主体的教学原则。同时学案的运...
70.
语文教学中要重视培养看的能力
作者:
严学俊
刊名:
现代语文(教学研究)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
59-60
摘要:
语文能力,一般概括为听说读写四个方面。笔者认为这种方法忽视了一种能力,那就是看的能力。有人认为,看就是读,其实这是两个不同的概念,它们有交集,但不完全重合。看和听说读写紧密联系,又独立存在,...
71.
微博在语文教学中的应用
作者:
张金华
刊名:
现代语文(教学研究)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
62-62
摘要:
微博作为一种新的交流方式,备受青睐。它内容简短、可多人同时交流讨论、可长时间保留信息等特点对语文教学有很大的帮助。文章提出了几点利用微博弥补语文课堂教学带来的局限与不足的设想,对微博帮助教学...
72.
初中文言文教学的有效性初探
作者:
王占强
刊名:
现代语文(教学研究)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
63-64
摘要:
文言文有着能流传千古的独特魅力,但现实中,文言文教学却陷入了一种误区:学生为了考试而学,老师为了考试而教,文言文教学成了单纯的字、词、句的教学,学生缺乏与文言文在情感上的亲近。同时,由于语言...
73.
中学语文诗歌教学的本位回归
作者:
顾士明
刊名:
现代语文(教学研究)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
64-65
摘要:
"诗歌是人类的母语"。它是一种语言文化最精华的体现,也是最集中体现语言"文学性"的一种样式。而目前中学语文诗歌教学中普遍缺乏一种语文本位、文学本位意识,过于偏重于诗的思想意义,甚至把诗歌课变...
74.
中学语文教学的“三自三导”法
作者:
王明勤
刊名:
现代语文(教学研究)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
69-71
摘要:
十年前,新课改之前,我们传统的语文教学中过于突出老师主导作用而轻视学生主体作用,过于注重知识的传授而轻视学生自学潜能的开掘,过于强调接受学习、死记硬背、机械训练而轻视学生的主动参与、乐于探索...
75.
例谈《创编童话》中的合作学习
作者:
马晓彬
刊名:
现代语文(教学研究)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
72-73
摘要:
合作学习是为了完成共同的任务,在教师的主导下,群体协作,研讨交流,达到知识技能互补的一种学习方式。它充分体现了"以人为本"的教育理念,也是在学习方式上有别于传统教学观的最明显的特征之一。在习...
76.
语文小课堂,生活大舞台——七年级语文综合性学习实践初探
作者:
段红梅
刊名:
现代语文(教学研究)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
76-76
摘要:
语文"综合性学习"是体现"新课标"精神,引导语文教改的一大亮点,它的出现给语文教学带来巨大变化,同时也产生了不少困难和问题。要开展一次综合性学习耗时长,且短期效应不显著。于是,教师就放任自流...
77.
优化课堂提问 实现高效课堂
作者:
孙景东
刊名:
现代语文(教学研究)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
91-92
摘要:
前段时间笔者有幸听了几十节语文评优课,笔者发现在我们当前语文课堂提问上存在着许多误区,比如:课堂提问的随意性大;提出的问题大而泛,让学生无从下手,摸不清门路;提问的有效性不高,教师提问后,学...
78.
《锦瑟》诗意还原教学
作者:
刘其芝
刊名:
现代语文(教学研究)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
96-97
摘要:
教学设想"一篇《锦瑟》解人难",李商隐的《锦瑟》诗篇,一直引得历代诗家纷纭众说,而人教版的教参则以为:有些内容"无须讨论",诗中的"象征意义如何,那就有待专家们各抒己见了",其语近乎虚无了。...
79.
叩开语文阅读教学的思维之门
作者:
陈雪忠
刊名:
现代语文(教学研究)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
105-106
摘要:
阅读教学是语文教学的重要组成部分,也是发展学生智力,提升学生语文思维能力的重要途径。在阅读教学中,我们不仅要重视对学生进行语言文字训练,还要强化对学生进行思维的训练,叶圣陶先生说:"语言说得...
80.
分层导练在语文阅读教学中的应用
作者:
隋成敏
刊名:
现代语文(教学研究)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
114-114
摘要:
一位教育家曾说过:"未来的文盲不是不识字的人,而是没有阅读能力的人",所以重视阅读能力的培养就显得尤为重要。而培养阅读能力是每一个教育者义不容辞的责任,语文教师更应担负起这一重任。叶圣陶先生...
81.
浅析梁启超“求真”“求达”的作文教学观
作者:
韩静静
刊名:
现代语文(教学研究)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
120-121
摘要:
如今的作文教学还不尽如人意,许多问题是纠缠了很多年始终未能解决。这些问题不能解决的原因何在?是前人没有探索过这些问题还是前人已经探索,而我们忽视了这些研究成果?梁启超在《中学以上作文教学法》...
82.
课文·诵读·作文
作者:
谌艺玲
刊名:
现代语文(教学研究)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
134-135
摘要:
目前,全国各地的语文中考作文分值几乎占了总分值的半壁江山,可见写作的地位之重,正所谓"得作文者得天下"。但从学生中流传的一首打油诗"一怕文言文,二怕写作文,三怕周树人"来看,写作文成为学生第...
83.
让研究性学习在作文教学中闪光
作者:
陈晓娟
刊名:
现代语文(教学研究)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
137-137
摘要:
研究性学习是学生在老师的指导下主动探究生活,获取直接经验,创造性地解决问题的学习活动。这种开放性学习能推动学生去关心现实、了解社会、体验人生、积累感性知识和实践经验。在以整个社会为大课堂的语...
84.
为有源头活水来——为高三学生积累作文写作素材支招
作者:
贾惠艳
刊名:
现代语文(教学研究)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
138-139
摘要:
据调查,中小学生对作文普遍缺乏兴趣,并且有随着年级升高而增多的趋势,其中中小学生作文最大的困难主要表现在没有材料可写。笔者从事高三教学多年,越来越痛感学生作文中最大的问题是材料陈旧,乏善可陈...
85.
抑扬相生 起伏交错
作者:
姜娅
刊名:
现代语文(教学研究)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
141-141
摘要:
"文似看山不喜平。"平则直,直则板,板则无惊无喜、无趣无味。游山者为之赏心悦目的是峰峦起伏,为之惊心动魄的是悬崖飞瀑;赏文者喜欢的是旋绕于作者笔下的匠心独运、曲径通幽、腾挪跌宕的文章,也就是...
86.
辨析病句的简易有效方法——以近三年高考题为例
作者:
徐晓勇
刊名:
现代语文(教学研究)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
148-149
摘要:
学生虽然熟悉"语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑"等六种病句类型,但做题钻牛角尖的现象比较普遍,往往题目做了很多,效果却不明显。究其原因,是对病句缺乏深入的理解...
87.
高三语文“二轮后”复习的思考与实践
作者:
王海
刊名:
现代语文(教学研究)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
149-152
摘要:
高三语文二轮后复习内容多而庞杂,复习现状不容乐观。教师应根据学生学习现状采取针对性措施,提高效率的。一、高三学生的复习现状(一)题海战术。题海战术不是不考虑其质量与效率进行的大量练习,只是那...
88.
提高中考说明文阅读复习效率的策略
作者:
庞句线
刊名:
现代语文(教学研究)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
153-156
摘要:
近几年全国各地中考,说明文阅读几乎成为必考阅读题型。要提高中考说明文阅读复习效率,必须准确把握考点,指导学生有效突破中考说明文阅读题型。一、说明文阅读考点《语文课程标准》关于说明文阅读目标具...
89.
如何打开阅读教学的瓶颈
作者:
徐朝灿 徐林根
刊名:
现代语文(教学研究)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
159-159
摘要:
现代文大阅读是高考语文的传统试题,在高考卷中一直是重要板块。由于它题量大,分值高,题型复杂,主观性强,是考查学生语文基础知识和运用能力的有效手段,历来备受重视和关注。然而,由于本题对考生的语...
90.
爱情,被杨花终结
作者:
弓木
刊名:
现代语文(教学研究)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
F0004-F0004
摘要:
我来到春天杨花拂面让我忍无可忍它粘你的肌肤钻你的鼻孔让你无所适从再也没有了稳重再也不能淡定沉着这杨花落在水中还变身浮萍迫使水里的鱼窒息我怎么也不明白这杨花如何与浪漫攀缘这千古虚妄的爱情在这里...
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现代语文(教学研究)基本信息
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现代语文(教学研究)
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现代语文(读写与考试)|现代语文(高中读写)|现代语文(高中版)|现代语文(下半月)
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