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新教师
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Teachers Today
影响因子
0.1295
主办单位：
福建教育出版社
ISSN：
2095-3895
CN：
35-1315/G4
出版周期：
月刊
邮编：
350001
地址：
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31. 深度学习,品尝数学之精华刊名： 新教师发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 综观当前小学数学课堂教学,学生"虚假学习"和"浅表学习"的情况严重存在.因此,要改变这些状况,教师要围绕数学学科本质,把握数学核心内容,聚焦思维过程,引领学生深度学习,让学生亲临数学之妙境,...
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32. 聚焦数学深度探究提升学生核心素养刊名： 新教师发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 随着核心素养相关研究的不断深入,深度学习相对浅层学习应运而生.深度学习视域下的数学探究活动,不只是让学生机械式地完成教师的指令性操作,而是一种内在需求的体现,综合调用已有知识与思维积累所进行...
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33. 构建数学说理课堂,落实深度学习刊名： 新教师发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 说理教学是一种重要的启发式教学手段.说理课堂,从字面上来分析, "说"指的就是辩论、讨论, "理"指的就是道理、事理.在教学层面上看,说理指的就是教师引导学生对知识点的应用、对知识以及所构建...
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34. 生生对话,从教师转换角色开始刊名： 新教师发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 佐藤学教授提出:所谓学习,是同客观世界对话、同他人对话、同自我对话三位一体的活动.因此,课堂应基于学生的独立思考,创建学习共同体进行群体交流,让学生在相互讨论、倾听、修正中习得知识.创建生生...
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35. 以问题为驱动,引领数学说理课堂刊名： 新教师发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 问题,是数学的心脏,亦是驱动个体深入学习的有效推进剂.在小学数学教学中,教师引导学生以问题为导向而展开的说理课堂,不仅有利于夯实学生的学科基础,深化其学科理解力,也有助于强化他们的逻辑推理素...
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36. 浅谈新时代音乐课堂教学模式建构刊名： 新教师发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 新时代的音乐教学必须与时俱进:一是"基于教材而不局限于教材",不照本宣科,敢于对教材做一些必要的取舍、补充;二是在教学方法上,敢于把学生推到主体位置上去,调动他们的积极性、主动性;三是要鼓励...
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刊名： 新教师发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 传统的小学音乐教学大多停留在"教唱式"课堂教学模式,即以教师为中心,按照发声练习、节奏训练、学习乐谱、朗读歌词等步骤展开,把音乐教育禁锢在固定的区域内,缺少平等互动、自主体验的环节,无法有效...
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刊名： 新教师发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 在小学艺术课堂中,教师联系学生生活实际,让生活如春风细雨般融入课堂,以润物细无声的方式渗透生活化教育,能进一步释放学生的天性,让学生更好地理解艺术,提高艺术审美能力.下面笔者从小学艺术课堂生...
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39. 创设多样形式,实施高效体育刊名： 新教师发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 体育课堂不仅是学生活动的天地、乐学的摇篮,还是展示自我、超越自我的空间.在教学中,我们要让学生体验真正的快乐,让学生锻炼身体,获得新知.现在,笔者将教学实践中总结的几点肤浅经验和大家一起探讨...
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刊名： 新教师发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 一、研究背景 当前,信息技术不断渗透到教育界.教育信息化的首要任务是有效促进信息技术与教育深度融合,构建服务于教学的智慧课堂.如何构建体育智慧课堂,发挥现代信息技术的优势,运用新的教育理念...
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刊名： 新教师发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 靠谱COP课堂教学行为大数据指的是在课堂情境中,伴随教与学过程而产生的大规模、多样性,包含了丰富的教与学内涵的非结构化与半结构化的特殊数据的集合.通过采集与分析课堂教学行为大数据,以及通过"...
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刊名： 新教师发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 古诗词教学是小学语文教学重要的组成部分.统编版小学语文教材中的古诗词,依据文本特点和学生年龄特征,按难易程度以循序渐进的方式编排,内容建构方式较为单一.传统的线性推进式古诗词教学,往往停留在...
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刊名： 新教师发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 统编教材与之前的教材相比较,最大的特点就是双线组织单元内容,其中语文要素是单元教学的主线,也是单元学习的重点.那么,教师要如何组织单元教学内容,落实语文要素呢? 下面笔者结合统编教材,谈谈自...
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刊名： 新教师发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 随着新课程改革的不断推进,语文课堂教学花枝招展、注重形式的课堂"秀"已逐渐落幕,走向扎扎实实学语文用语文的方向.语文教学应不失其语用本色,语用体现在学习语言,运用语言.要落实好语用目标,必须...
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45. 灵活处理教材的策略刊名： 新教师发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 在课程改革开展得如火如荼的今天,仍然存在不少教师跳不出"以本为本"的桎梏,拘泥于教材中内容呈现的形式和顺序,在课堂教学中害怕"节外生枝",忽略了对学生自主探究和多角度思考问题能力的培养.教材...
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刊名： 新教师发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 课前预习有助于培养小学生自主学习习惯,有助于提升学生的学习效果. "双减"背景下,教师在课上应精准教学,让学生在课堂上牢牢掌握知识方能减下学生过重的课业负担.如此看来,学生课前预习显得尤为重...
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刊名： 新教师发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 小学数学教育对培养学生用数学认识世界、解决问题,形成理性思维,激发创造力,促进全面发展,具有关键性作用.适当的作业训练是达成上述教育目标的重要保障.而现阶段,义务教育受短视化、功利性影响,过...
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48. 在活动中培养学生的数学核心素养刊名： 新教师发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 数学核心素养的确立是推进数学课程改革的动力,培养学生的核心素养已成为当前小学数学课堂教学的焦点.结合小学数学的学科特征及育人目标,教师在教学中注重根据教学内容,设计合理、有效的数学活动,让学...
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刊名： 新教师发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 史宁中教授在《数学思想概论》一书中,系统介绍了数学教学中的归纳推理,即从特殊到一般的推理,它告诉我们可以从顺向去思考,那就是凭借我们对事物的过去和现在情况的了解去推断事物的未来,也可以以逆向...
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刊名： 新教师发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 目前小学英语故事教学存在浅表化问题,主要体现在故事主题意义解读、故事内容理解、语言思维训练、语用任务完成等,导致学生对英语故事学习停留于表层信息,无法深入故事主旨和文本内涵,更难以触及深层情...
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刊名： 新教师发表期刊： 2022年1期页码:摘要： "生命至上,以人为本"是中华文化的基本底色,"强化生命教育,培养学生的生命理念"已经成为教育者的共识.小学的道德与法治课堂是学生生命教育的主阵地,每一位教师都要责无旁贷地承担起生命教育的重任...
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52. 重视作业批改,让学生爱上美术刊名： 新教师发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 作业批改作为教学工作的一个必不可少的环节,是教师检验教学效果的一面镜子.然而美术作业的批改并不像数学作业"1+1=2"那么简单.在核心素养的观照下,评价的方法和功能都有了根本性的变革,我们倡...
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刊名： 新教师发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 本文以学校立项课题"基于立德树人导向的小学木工创作项目实践研究"的一个研究项目——五年级主题活动"乘风破浪的木船"为例,研究开发培养学生良好心理素质的课程资源和教学方式. "乘风破浪的木船"...
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刊名： 新教师发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 教学中,教师要基于儿童视角,围绕如何培养学生解决问题的能力进行教学设计.执教苏教版四年级下册"用种子繁殖"一课时,我们基于儿童视角,搭建促进学生认知和思维发展的"脚手架",形成一个新的思维结...
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刊名： 新教师发表期刊： 2022年1期页码:摘要： [教学内容] 苏教版六年级下册第43页例6及"练一练"第1、2题. [教学目标] 1. 使学生在具体情境中理解比例尺的意义,能看懂线段比例尺.会求一幅图的比例尺,会把数值比例尺与线段比例...
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刊名： 新教师发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 在阅读教学中,写字一般是集中安排或随文安排,只与学词、学句有一些关联,结果往往游离于理解课文内容和形式之外.特别是中高年级的识字、写字多数是以学生自主学习为主,课堂上怎样有机落实写字着实让人...
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57. 如何做读书笔记刊名： 新教师发表期刊： 2022年1期页码:摘要： "萤火虫品书坊"自创办以来,书友们一起共读了不少书.但时间久了,有些书友逐渐懈怠.于是,暑假期间我在微信小程序开了一个共读圈,进行每天的共读打卡活动,让书友们一起来读书,写读书笔记.经过一段...
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58. 人生至美师生情刊名： 新教师发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 我不是语言学家,但切身感受到词语的含义会随着时代的发展而变迁.比如"老师"这个名词,在当下似乎变成了一种广义上的尊称,甚至成为了夫妻间的谑语.一位歌手得到掌声后,往往会向所有的工作人员表示谢...
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59. 文字的作用刊名： 新教师发表期刊： 2022年2期页码:摘要： 文字是人类用符号记录表达信息,并传之久远的工具.现代文字大多是记录语言的工具.人类往往先有口头的语言,然后产生书面文字.很多小语种,有语言但没有文字.文字的不同,体现了国家和民族的书面表达方...
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刊名： 新教师发表期刊： 2022年2期页码:摘要： "双减"背景下授受式的教学方式、统一化的作业设计、总结式的教学评价等问题,使得教学处于转型的重要节点."双减"政策的精神实质是减量提质,既保证学生作业量的减少,又呼吁提高教学质量.这就对学校...
新教师基本信息
| 刊名 | 新教师 | 主编 | 黄旭 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 福建教育出版社 | 主管单位 | 海峡出版发行集团 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 2095-3895 | CN | 35-1315/G4 |
| 邮编 | 350001 | 电子邮箱 | fjjs666@126.com |
| 电话 | 0591-83789077、83786569、83786691 | 网址 | |
| 地址 | 福建省福州市鼓楼区梦山路27号 |
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