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新课程·下旬
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Xinkecheng
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新课程(教师版)
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0.1590
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到...
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出版周期：
月刊
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91. 微笑是阳光你微笑你就是生活的强者刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2011年6期页码:摘要：
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92. 高中班级管理也要讲究个性化刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 出于一种积极的工作热情和负责态度,班主任往往把学生“规范”到一个整齐划一的模式中去,以至于在班级学生的教育标准、教育内容与教’育方法和途径方面出现“一刀切”现象,久而久之,我们的热情工作反而...
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93. 谈学校教学管理的四『导』刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 有人说,教学工作是学校工作的生命线,而把握这一生命线的当数学校教导处.学校教导处作为学校教学之“魂”,其工作的关键在于“导”.
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94. 教育的本质是什么刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 教育的本质是什么,这是一个古老而严肃的哲学话题,也是一个仁者见仁智者见智的问题.在高度发达的现代社会,由于对效率的过度追求,使得人们逐渐忘记了“什么是真正的教育”.从这个背景出发,教育目的、...
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95. 对新课程下英语校本课程开发的思考刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2011年6期页码:摘要：
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96. 论小学数学课堂中学生主体性的发挥刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 近年来小学课堂强调的教学基本理念是“以学生发展为本”.这种主体性教学冲破了传统的教学观念,彻底转变了课堂中教师和学生的角色.然而长期以来,小学数学教学形成了一种传统怪圈:习惯于以增加教学时数...
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刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2011年6期页码:摘要：
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98. 小学信息技术教育中的素质教育刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 在应试教育向素质教育转轨的形势下,从小学信息技术教育的基础性、实用性、扩展性和自主性四个方面来体现素质教育.浅谈其中的两方面:基础性,自主性.
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刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2011年6期页码:摘要：
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刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2011年6期页码:摘要：
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101. 教师工作之我见刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2011年6期页码:摘要：
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102. 政治课探究式教学中“问题设计”的宜与忌刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2011年6期页码:摘要： “问题探究式”教学中,课堂教学成功与否,很大程度上取决于问题的设计.就目前政治课探究式教学中的“问题设计”谈一些观点.
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103. 浅谈信息技术教学中的整体教学模式刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2011年6期页码:摘要：
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104. 高中化学实验教学改革初探刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 化学实验是高中化学教学的重要内容,对于学生更加深刻地理解教材具有十分重要的作用,是促进学生创造性学习、激发学习动力的重要途径.主要从化学实验的拓展、改进等方面入手,为高中化学实验教学改革提供...
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105. 浅谈中学英语教学的技巧刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2011年6期页码:摘要：
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106. 智慧理答,焕发课堂活力刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2011年6期页码:摘要：
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107. 初中历史课堂和谐教学氛围之我见刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 《历史课程标准》提出,历史课程改革应树立以学生为主体的教学观念,为学生学习营造一个兴趣盎然的良好环境,激发学生学习历史的兴趣.建构主义教育理论因此成为新教改的一种指导思想.作为历史教师,应在...
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108. 小议体育教学中的课堂小结刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2011年6期页码:摘要：
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109. 政治教学中怎样发挥学生的主体性刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2011年6期页码:摘要：
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110. 英语教学中学生的主体作用刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2011年6期页码:摘要：
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111. 加强口语训练 提高表达能力刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2011年6期页码:摘要：
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刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 课堂提问是课堂教学中的主要组织形式,就小学数学中教师课堂教学艺术的若干要点,从课堂提问的目的性、灵活性以及学生自主探究能力的培养等方面对此问题作了初步的探讨.
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113. 新课标下的数学教学语言刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 数学学科的教学较多采用讲解的形式,讲解法是指教师用言语对教学内容进行解释、分析和论证的一种讲授方式.简洁、准确、明白、富有节奏感的语言,不仅能给学生以美感,还能激起学生强烈的审美情感体验,从...
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114. 浅谈小学语文与情景教学刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 情景教学是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩和问题意识的、以形象为主体的生动、具体的场景,以引起学生一定的情感体验或探究欲望,从而帮助学生生成知识和能力的具体操作方法.这...
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115. 高考试卷分析复习建议刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2011年6期页码:摘要：
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116. 创造性作文的训练方式初探刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2011年6期页码:摘要：
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117. 谈多媒体技术在语文教学中的应用刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 多媒体在语文教学中的广泛应用给教学增添了生机和活力,也提高了教学效果.但是多媒体技术只有合理应用才会发挥出它的优势和作用.因此,多媒体在语文教学应用中应注意几个原则.
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118. 关于哲理类散文备课的思考刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2011年6期页码:摘要：
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119. 中小学英语衔接教学的体会和建议刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 针对本校中小学英语教学衔接过程中出现的问题,从案例入手,以自身大量工作实践为依托,从学生和教师两方面进行分析和反思,着重指出中小学生心理变化及教师教学方式差异是造成小学升初中英语学习不适应的...
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120. 提高音乐课堂实效性的思考与探究刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2011年6期页码:摘要：
新课程·下旬基本信息
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