以问启知——例谈小学数学课堂教学中的提问艺术

• 作者: 刘阳
• 来源期刊: 新课程（教师版）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 课堂教学 提问艺术
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 教学理论
• 页码范围: 238
• 分类号: G4
• 字数: 1410字
• 语种: 中文

摘要

课堂提问是课堂教学中的主要组织形式,就小学数学中教师课堂教学艺术的若干要点,从课堂提问的目的性、灵活性以及学生自主探究能力的培养等方面对此问题作了初步的探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘阳		78	113	6.0	7.0