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新课程·下旬2019年出版文献
出版文献量(篇)
48138
总下载数(次)
61
总被引数(次)
22011
新课程·下旬
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投稿
Xinkecheng
曾用名:
新课程(教师版)
影响因子
0.1590
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到...
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ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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目录
151.
基于语篇分析理论的英语概要写作教学指导
作者:
刘海滨
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2019年11期
页码: 
72-74
摘要:
部分学生对英语语篇的理解有偏差,从而导致概要写作失分.从分析学生失分处入手,结合教学案例提出了在英语教学中实施基于语篇分析理论的英语概要写作教学指导.
152.
小初衔接背景下的名著阅读策略初探
作者:
王艳
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2019年11期
页码: 
72-73
摘要:
针对刚升入七年级的学生在面对整本书的名著阅读时出现的畏难心理、阅读兴趣不高、阅读方法缺乏、阅读能力不够的情况,探讨小初衔接背景下的名著阅读策略,尝试借助制定名著阅读计划、采用丰富的形式交流分...
153.
心中有情,笔下生花
作者:
叶青玲
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2019年11期
页码: 
74
摘要:
用心灵去感悟生活,用激情去碰撞生活,用冲动去记录生活,让生活中的点滴小事成为作文鲜活的"源泉".好的文章,以素材为基,有了积累,学生写作就不会是无源之水,无本之木;才不至于闭门造车;才能敞开...
154.
多角度挖写作潜能
作者:
陈仪斌
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2019年11期
页码: 
75
摘要:
从三个方面有效指导学生的写作.在教学过程中,要想方设法激发学生写作的兴奋点,化被动为主动,变要我写为我要写.阅读是写作的基础.平时要正确引导学生阅读要注重点滴积累,将一些感受、语言、写作技巧...
155.
浅谈高中英语写作的现状和改进方法
作者:
邵静
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2019年11期
页码: 
75
摘要:
众所周知,写作教学是高中英语教学的一个重要组成部分,它贯穿于英语教学的全过程.现实情况则是:在高考的背景下,学生的书面表达不佳,英语写作的区平均分数在近几年的高考中仅维持在14分上下(总分2...
156.
任务型教学法在高中英语口语教学中的应用探讨
作者:
姚秀华
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2019年11期
页码: 
76
摘要:
英语是国际上通用的语言,许多国家都已经在教育教学中开设了英语学科的课程,我国就是其中之一.开设英语学科的目的是提高学生对英语的认知,能够实现英语的正常运用,尤其体现在学习程度较为深入的高中英...
157.
初中语文现代文阅读教学策略探讨
作者:
金世忠
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2019年11期
页码: 
76
摘要:
现代文阅读教学作为初中语文教学重要的一部分内容,充当引领者的地位.但是对于目前初中语文老师进行这部分教学时存在一定的问题,达不到预期教学的目标,因此造成初中生对现代文阅读分析理解时不够透彻....
158.
以问题式教学为导向的高中地理教学分析
作者:
何玲艳
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2019年11期
页码: 
77
摘要:
在高中地理教学中,为了调动学生积极思考、分析地理问题,教师要积极运用问题教学法,以提问式教学为导向激发学生主动思考问题、分析问题和解决问题,有效提高学生的思维能力和分析能力,同时提高学生解决...
159.
浅谈初中作文教学
作者:
吴楠楠
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2019年11期
页码: 
77
摘要:
作文能力是学生语文综合素养的集中体现,也是大家进行思想交流和人际交往的重要手段.可现在的作文教学却陷入了两难的境地,一是学生直呼作文不知道该写什么,也不知道该如何去写;二是老师也纷纷抱怨作文...
160.
新课程背景下高中数学教学方法研究
作者:
张永爱 李明君 杨文涛
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2019年11期
页码: 
78
摘要:
随着社会的不断发展,社会对人才的要求也不断提高.在过去的高中数学教学过程中,教师只需要保证学生对课本知识的理解即可,学生掌握了课标要求的内容,能通过考试即可,但是随着新课改的推进,素质教育的...
161.
中学语文课堂教学语言分析
作者:
杨海云
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2019年11期
页码: 
78
摘要:
在中学语文教学中,教师要发挥引导作用,使用有效的教学语言,指引学生走向进步.教学语言需要根据具体情况进行语言艺术的应用,区分提问语、讲授语、结束语与评价语,让教学语言能够渗透教学的每一个环节...
162.
高中作文教学应加强思维训练方法探究
作者:
朱曾芳
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2019年11期
页码: 
79
摘要:
随着社会的发展,现代教育理念的办学方式逐渐深入人心,其中教育的有效性被教师关注,这同时也是教师改进和优化自身教学设计的必要前提.作为中国文化的主要代表,语文也是我国高中生必考科目.从听、说、...
163.
高中数学互动教学法的应用探究
作者:
李建峰
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2019年11期
页码: 
79
摘要:
互动教学是教师结合学生的实际学习情况和学习特点采取的新型教学方法,其通过学生与教师间良好的交流与合作,改善沉闷的教学氛围,从而达到高效教学的目的.高中数学课堂上的互动教学,既能够充分调动学生...
164.
浅谈基于高中化学的学习方法及解题技巧的教育
作者:
郭立峰
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2019年11期
页码: 
80-81
摘要:
化学是高中阶段的一门重要学科,在高考中占据着重要的地位,所以掌握化学学习技巧和方法、理清化学题目的解题思路对于学生来讲是非常重要的.从新阶段的高中化学教育来看,老师的教育方法需要立足于学生的...
165.
高中写作教学如何在语文教材中掘金
作者:
王会娥
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2019年11期
页码: 
80
摘要:
高中语文教学注重写作资源发掘,引导学生跟着名家写作,搜集丰富的写作素材,掌握基本的文本架构方式和表达技巧,让学生快速掌握写作方法,消除写作畏惧心理,提升学生的写作水平,更能深化对教材的理解,...
166.
初中英语情境教学策略探究
作者:
王晓红
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2019年11期
页码: 
81
摘要:
在当今新课程理念倡导下,新颖而有效的课堂教学模式应运而生,在学生的课堂教学中发挥着巨大的作用.在这些新颖而有效的教学模式中,效果特别显著的非情境教学莫属,可以说,情境教学是这些新颖教学模式中...
167.
高中化学教学策略探究
作者:
王旭瑞
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2019年11期
页码: 
82-83
摘要:
众所周知,高中化学在理综中占据着三分之一的比重,其地位之重要由此可见一斑.但是由于化学知识相当零散,很多学生在学习时非常盲目.鉴于此,教师要在日常教学工作中运用多种教学方法,帮助学生完成学习...
168.
初中英语写作常见错误及纠错方法
作者:
杨金丹
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2019年11期
页码: 
82-83
摘要:
新课标中明确指出,在初中英语的学习过程中,能够通过写作来对学生的学习状态以及水平进行粗略的衡量,基于此,为了提高学生的整体英语水平,就要对初中英语写作这方面提起高度的重视,并且要在原有教学方...
169.
浅谈高中物理力学的有效学习方法
作者:
王飞
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2019年11期
页码: 
84
摘要:
随着新教改工作的逐步落实,高中物理教育有了新的教学目标以及教学需求.就高中物理而言,力学历来都是学生学习高中物理的一大难点.为解决这一难题,教师应在新教改理念的引导之下,找到有效提升教学质量...
170.
试析如何做好中小学英语教学的衔接工作
作者:
祁敏
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2019年11期
页码: 
84-85
摘要:
想要将中小学英语衔接工作更好地落实下去,教师需要对小学生英语基本学习情况进行掌握.对中小学英语教学现状及差异性进行总结,并从学习目标的衔接、教学内容的衔接、教学方法的衔接、学习方法的衔接、师...
171.
探究式教学法让高中物理回归科学本色
作者:
冷红岩
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2019年11期
页码: 
85
摘要:
对于高中物理教学而言,教师应运用探究式教学手段,促使学生的学习兴趣被激发,课堂充满活跃的气氛,学生的物理综合素质明显提高.在常规的教学模式中,教师运用填鸭式的教学方式,学生缺乏自主思考的空间...
172.
情景教学在高中物理课堂教学中的运用
作者:
朱继忠
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2019年11期
页码: 
86
摘要:
传统高中物理教学中,教师常常独霸课堂,以致于学生只能被动地接受教师教授的知识,这种被动的学习状态,使得学生对所要学习的知识缺乏主动选择的权利.然而,新课改的实施,不仅对传统的教学理念做出很大...
173.
谈情境创设在初中英语口语教学中的运用
作者:
杨有明
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2019年11期
页码: 
86
摘要:
随着近年来教育行业的不断改革,对初中英语教学提出更高的要求,不断提高学生英语口语能力.对初中生而言,口语能力对其今后发展有重大意义,但是目前多数学生缺乏对英语口语的学习兴趣,因此,教师需要通...
174.
高中生物教学中启发式教学方法的巧用
作者:
张丽清
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2019年11期
页码: 
87
摘要:
生物学科作为高中阶段理科的关键课程内容,许多学生在学习中会感到生物知识非常枯燥,久而久之产生厌烦心理.随着新课改理念的推行,越来越多的新型教学理念与方法得以推行,在高中生物教学中也有教师尝试...
175.
新课改下高中英语语法教学策略浅谈
作者:
魏邦翠
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2019年11期
页码: 
87
摘要:
新课改理念提出了许多新的教育思想,也针对各个学科的特性给出了具体的育人方向和目标,能够引导教育者不断优化教学手段和方法,为社会输送更多高素质的人才.在此背景下,高中英语教师要不断创新语法教学...
176.
浅谈如何在高中英语教学中渗透跨文化交际意识
作者:
焦转红
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2019年11期
页码: 
88
摘要:
随着全球经济一体化趋势的加强,我国与国际社会的联系不断紧密,我国广大社会公众对英语学习的重视程度不断提升,全民学习英语的趋势正在逐渐蔓延.因此,如何掌握快速学好英语的技能成为人们较为关心的问...
177.
高中生物开展情境教学的几点尝试
作者:
马秀
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2019年11期
页码: 
88
摘要:
亚里士多德曾说:"一切知识都从感官的知觉开始的."由此可知,目标性、多样性、真实性、参与性的情境创设更利于学生的知识学习.在情境教学策略具体实施的背景下,学生的主体作用将得到充分发挥,能够在...
178.
试论如何在初中数学教学中渗透数学思想
作者:
韩孝鹏
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2019年11期
页码: 
89
摘要:
对于初中数学教学而言,在素质教育以及新课改背景下,如果可以在其实际的教学过程中将数学思想渗透其中,不但可以有效满足当前新课改对初中数学教学的具体要求,还可以在较大程度上实现学生学科素养的有效...
179.
浅谈高中美术教学中的书法教学
作者:
柴永龙
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2019年11期
页码: 
89
摘要:
在落实素质教育和推动新课程改革的过程之中,美术教学备受关注,这一学科的地位有了极大的提升.为了开展形式多样的教育教学实践活动,许多美术老师站在学生的角度,以书法教学为活动焦点,采取恰当可行的...
180.
范导式教学法在高中音乐鉴赏课中的实施策略初探
作者:
吴琛燕
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2019年11期
页码: 
90-91
摘要:
党的十九大明确提出:"要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育,推进教育公平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人."2013年,教育部启动了普通高中课程修订工作,...
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新课程·下旬
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