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新课程·中旬
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Xinkecheng
曾用名：
新课程(教育学术)
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0.1838
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到...
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出版周期：
月刊
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刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 归因是指人们对他人或自己的行为进行分析,判断和指出其性质或推论其原因的过程.归因对人们从事体育活动的情绪、动机和期望有直接的影响.本文笔者通过归因理论的分析、判断,在同学的帮助下,在老师的指...
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482. 浅议英语词汇教学之法刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 本文针对英语词汇教学浅议了自己的看法,在初中英语教学中,词汇的学习是重要的组成部分.在实际教学中,教学方法以教师讲解单词、学生记背单词为主.这种单一、被动的教与学方式往往使学生感到枯燥、乏味...
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483. 浅谈信息技术与牧区小学语文课程的有效整合刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2010年5期页码:摘要：
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484. 浅谈图表在生物教学中的应用刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 图表以其鲜明的直观性,强烈的系统性,高度的概括性及独特的能力培养作用和形象生动的表达能力在生物学教学中有着其他教学手段无法比拟的优势,是取得良好教学效果的一种有效手段,也是提高生物教学质量的...
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刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2010年5期页码:摘要：
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486. 关于过氧化氢性质探索实验方案的设计刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 过氧化氢分子中含极性键和非极性键,具有立体结构,空间结构不对称,为极性分子;过氧化氢分子中存在氢键,且比水中的氢键强,沸点比水高;H2O2既具有氧化性又有还原性,双氧水是常用的,杀菌剂、消毒...
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487. 率先垂范,构建和谐班集体刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2010年5期页码:摘要：
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488. 写好评语激发兴趣刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2010年5期页码:摘要：
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489. 浅谈如何激发学生的朗读兴趣刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2010年5期页码:摘要：
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490. 浅谈中学数学的导课艺术刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2010年5期页码:摘要：
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刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2010年5期页码:摘要：
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492. 浅谈后进生的转化刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2010年5期页码:摘要：
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493. 如何让孩子懂得回报刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2010年5期页码:摘要：
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494. 谈通过数学教学培养技校学生的创新思维刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 现代教育观点认为.数学教学是数学活动的技术学校新课改论文教学,即思维活动的教学.如何在数学教学中培养学生的思维和实践能力,养成良好思维品质是教学改革的一个重要课题.
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495. "环境污染",一个与语文相关的话题刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2010年5期页码:摘要：
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496. 浅谈晨会课的改革:让新闻走进晨会课刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2010年5期页码:摘要：
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497. 早晨的太阳为什么比中午大刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2010年5期页码:摘要：
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刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2010年5期页码:摘要：
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刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 当前,因为受社会急功近利思潮和学校应试教育的冲击,农村初中地理教学的师资、课时、质量几乎放任自流.甚至于有的学生,把地理课列为"最不受欢迎"的课、"死记硬背"的课,相当多的学生初三毕业后都不...
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500. 浅谈如何指导低年级学生习作刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2010年5期页码:摘要：
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501. 浅谈如何培养学生的阅读能力刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 在语文教学中,教师应将"阅读教学"融入课堂教学实践中,确立阅读教学新理念,培养学生阅读兴趣,授予学生恰当的阅读方法,使初中生的语文阅读习惯得到长久的训练,阅读水平得到稳步的提升.
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502. 如何使学生轻松地学习乐理课程刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 针对学生掌握乐理知识较为困难这一特点,本着将乐理知识由枯燥乏味转化为简单易懂这一原则,本人从以下五方面对乐理这门课程的教学工作做了一些探索、总结.
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503. 刍议如何学好初中数学刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 数学是一门重要的工具学科,在日常生活中应用广泛.如何学好初中数学是当今初中生迫切关心的问题.
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504. Book 3 Unit5阅读课教学设计刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2010年5期页码:摘要：
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505. 浅谈如何进一步优化中职语文课堂教学设计刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 中职语文课堂教学设计应把学生的学情作为重要依据之一.了解学情,可以为课堂教学设计提供方向性信息.依据学生的实际需要、能力水平和认知倾向,优化教学设计,更有效地达成教学目标,提高了教学效率.
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506. 浅谈如何上好英语阅读课刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 阅读是学习语言的主要方式,但目前学生的阅读现状不容乐观,具体表现:不能理解长句、复合句,只注重句子的语法分析和字面解释,不能从全文把握主题,阅读速度慢,阅读能力差.本文就来谈谈如何上好英语阅...
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507. 体育教学中如何发挥学生的主体性刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2010年5期页码:摘要：
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508. 综合实践活动课程如何走向常态化刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2010年5期页码:摘要：
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509. 浅议生物教学中人文精神教育的目标刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2010年5期页码:摘要：
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510. 浅谈初中学生数学思维障碍的类型与对策刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 思维是人脑对客观现实的概括和间接的反映,反映的是事物的本质及内部的规律性.数学是思维的科学,思维障碍是初中学生数学学习中普遍存在的问题,应当引起各方面的高度关注.本文分析了当前初中学生数学学...
新课程·中旬基本信息
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