新课程研究(上旬)期刊
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新课程研究(上旬)

New curriculum research
曾用名: 教育研究与实验(新课题研究)(2004-2007)|大家参考(新课程研究)(2007-2008)|新课程研究(2008-至今) 新

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《新课程研究》是教育部主管,华中师范大学长江教育研究院、长江出版传媒集团大家报刊社主办的面向广大教师、教科研工作者的教育专业刊物。国内统一刊号:CN42-1778/G4,国际标准刊号:ISSN1671-0568。《新课程研究》(基础教育)。瞄准基础教育领域课改前沿,立足课改实际,以重建课程文化为目标,以服务教育改革为宗旨,以新课程改革的理论和实践研究为重点;从宏观角度传递国家课改新政策,解读... 更多
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月刊
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  • 作者: 武芳如 金鸿文
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  17-18
    摘要: 通过对中国《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》的基本理念与美国《学校数学的原则与标准》的教学指导原则的对比研究,以期能在国际视野下建立我国数学课程新一轮改革的参照系。
  • 作者: 邱小玲
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  22-23
    摘要: 就7~9年级数学而言,新教材与原来使用的人教版教材相比,有许多鲜明的特色,只有在深入研究新教材的特色的基础上,才能把握新课程的理念,体验编者和课程改革的良苦用心,从而把新课程教学推向深入。
  • 作者: 张永权
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  29-32
    摘要: 美术课程是基础教育学科课程中不可或缺的组成部分,小学美术教学案例设计要充分体现形成学生的创新精神和技术意识的价值。小学美术教学案例设计必须体现学科之间的综合性与知识传播的现代性,并不是单一的...
  • 作者: 郑毓康
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  34-37
    摘要: 沉淀的生成可以通过实验现象的观察得到证实,而沉淀的溶解及其在溶液中存在平衡关系,是无法直接观察到的。因此,创设难溶固体沉淀溶解平衡的探究实验,通过实验现象的分析建立沉淀溶解平衡的概念,得出溶...
  • 作者: 王晓琴
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  37-39
    摘要: 生本教育主张改变传统师本教育"先教后学、教多学少"的模式,实行"先做后学、先学后教",教师的角色要从组织教学转向组织学生学习,从设计教学转向设计学习,教师要将以往自己手中的"教案"改为引导学...
  • 作者: 涂为古
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  40-42
    摘要: 文章从新目标英语写作教学的基本理念、教学要求阐述任务型教学在Go for it写作教学中的实践和运用,倡导体验、实践、参与、交流与合作的学习方式,强调学生能用英语做事情,结合教学事例进行分析...
  • 作者: 吴从庆
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  45-46
    摘要: 随着教育改革的不断深入,创新精神的培养和实践能力的加强成为素质教育的主题。教学方法的选择和如何提高课堂教学的有效性成为初中思想政治课的重要思考方向,初中思想政治课教学中应用活动讨论法,能培养...
  • 作者: 居云慧
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  58-59
    摘要: 赞可夫认为:"我们要努力使学习充满无拘无束的气氛,使儿童和教师在课堂上都能够自由地呼吸,如果不能造就这样良好的教学环境,那么任何一种教学方法都不可能发挥其应有的作用。"其实,学生在课堂上最爱...
  • 作者: 白孝银
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  62-63
    摘要: 提高教学质量需要恰当的教学方法,好的教法应符合学科特点,有利于学生掌握学习方法。"教思想"是让学生掌握数学学习方法的根本途径,数学教学应重视"教思想"。不注重"教思想"是数学课堂教学质量低劣...
  • 作者: 何莲莲
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  64-66
    摘要: 文章从课程说明、课程设计与实践、课程调控及课程评价几个方面阐述了"幼儿园中的化学"校本课程的开发与实施过程的理念及做法。
  • 作者: 万春鹏
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  73-74
    摘要: 主题生成课是通过创设情境,激发问题,在师生互动中将问题转化成活动主题的教学过程。主题生成课也是主题实践活动链上的起始课。对学生有目的、有计划地开展综合实践活动,对于学生保持持续的活动兴趣和愿...
  • 作者: 曹娟
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  87-88
    摘要: 新课程标准下,如何将教师的"教"和学生的"学"有效结合起来,优化、丰富课堂教学,激发学生学习的主动性和创造性,受到了人们的普遍关注。文章主要结合自身教学实践,就高中地理教学的有效性谈谈看法。
  • 作者: 黄明曦
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  89-90
    摘要: 词汇教学是英语教学中非常重要的部分,没有词汇,语言就会失去它的意义。掌握词汇量的大小直接影响到学习者听、说、读、写各项技能的发展。文章试图阐述英语词汇教学中存在的问题及教学方法。
  • 作者: 李珩
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  102-103
    摘要: 新一轮课程改革把"培养学生的实践能力和创新能力"作为出发点和落脚点,因此,"满堂灌"已经不再有一席之地,但在现实的美术教学中,"一张嘴一本书,一支粉笔讲到底"的现象却依然存在。为了更好地实施...
  • 作者: 钟国良
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  114-115
    摘要: 随着语文课堂教学改革的不断深入,学生的语文素质也日益提高,语文教学中的互动式提问也越来越显现出它的优越性。何谓互动式提问呢?简而言之,即教师的提问与学生的提问相结合,共同推进教学活动的进展。...
  • 作者: 张帆 许颖
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  116-117
    摘要: 交际是语言活动的目的。学生本身就具有使用语言与他人交流的欲望,因此创设真实的情境教学能够引起学生的共鸣、激发他们的兴趣。真实交际可以为教授新知识提供语义上的支撑,要让英语课堂真实,就一定要把...
  • 作者: 权敬存
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  118-119
    摘要: 化学是一门以实验为基础的学科,实验教学不仅可以激发学生学习化学的兴趣,使之获得化学知识和实验技能,培养观察和实验能力,而且有助于培养学生求实的科学态度和团结互助的合作精神。化学实验是进行科学...
  • 作者: 郑宗成
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  131-132
    摘要: 创新是人类文明的源泉,在新课改语文教学中实施创新教育已迫在眉睫。文章从创设轻松气氛、激发创新兴趣、变"教"为导、激发学生自主参与、立足并超越课堂、利用先进的教学手段、勇于质疑、善于求异、教师...
  • 作者: 高文华
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  148-149
    摘要: 《新课程标准》指出:"培养小学生具有以听、说能力为主的初步交际能力,培养学生在真实生活中运用外语的能力,是小学英语教学的最终目标。"语言教学的根本目的就是培养学生运用语言进行正确、得体的交际...
  • 作者: 周洁 郭学锐
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  150-151
    摘要: 《新课标》对第二学段(3~4年级)的作文教学提出了学生要"学习修改习作中有明显错误的词语"的要求。清人唐彪说:"文章不能一作便佳,须频改之方入妙耳。此意学人必不可不知也。"引导小学中年级学生...
  • 作者: 张民锋
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  155-157
    摘要: 在论述学生阅读体验重要性的基础上,基于对新课程下现代语文阅读教学的认识,提出提高学生阅读体验的五种教学策略:加强诵读,感知体验;品味涵咏,自主体验;创设情境,引发体验;师生对话,提升体验;拓...
  • 作者: 陆建华
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  164-165
    摘要: 自新课程实施以来,很多教师都有一个感受——学生的笔算能力下降了。那么,教师应如何在课堂教学中提高学生的笔算能力呢?下面笔者结合具体的案例谈谈做法:一、理解算理,熟练掌握算法笔算教学首先要让学...
  • 作者: 李陆锋
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  166-167
    摘要: 文章从分析语感的心理特征入手,提出了在语文教学中培养语感的有效途径,强调语文教学中培养学生"听"和"读"的能力对形成语感的重要性。
  • 作者: 王和平
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  168-169
    摘要: 新课标指出,教师应为学生提供充分从事数学活动的机会,"使他们在自主探索和合作交流中真正理解和掌握基本的数学知识和技能、思想和方法,获得广泛的数学活动经验"。如今的数学课已经不再是单纯的传授数...
  • 作者: 方波
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  172-173
    摘要: 文章从高考数学总复习的角度阐述了课本与资料、教师与学生、讲评与模练、基础与能力、课内与课外、提优与补差的关系。
  • 作者: 刘丽敏
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  178-179
    摘要: 英语书面表达是多数学生的弱点,也是英语教师在教学中遇到的一个困惑。文章作者结合课改实践,从教学理念和实践的角度探讨了初中英语书面表达的训练和答题技巧。
  • 作者: 杜伟
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  183-184
    摘要: 教学机智就是教师面临复杂教学情况所表现的一种敏感、迅速、准确的判断能力,它是教师教学理论和教学实践结合的产物,是教师创造性的集中体现,课堂中教学机智是从言语、动作、表情、沉默中获得的。
  • 作者: 周来娣
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  186-187
    摘要: 新课改呼唤课堂教学的改革,课堂教学的改革渴盼备课的改革。随着教师绩效工资的发放,领导对教师备课这一栏把关比较严。文章总结分析备课的一些认识误区,从五个"对话"方面浅谈新课改下如何搭好一节课的...
  • 作者: 张凡
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  190-191
    摘要: 体育教学中的严格要求和感情投入是相辅相承的,只有在课堂教学中严格要求学生,才能使体育课有条不紊地进行,对学生的感情投入才会变成可能。适度的感情投入才能让学生真正体会到“体育快乐”和“快乐体育...
  • 作者: 李会建
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  191-192
    摘要: 近年来,大街小巷里的孩子们唱着《两只蝴蝶》、《大花轿》、《老鼠爱大米》等一系列的流行歌曲。对于这种现象,很多人认为现有的音乐教材已经过时了,应该淘汰它。我们应该承认,流行音乐以其简单的旋律、...

新课程研究(上旬)基本信息

刊名 新课程研究(上旬) 主编
曾用名 教育研究与实验(新课题研究)(2004-2007)|大家参考(新课程研究)(2007-2008)|新课程研究(2008-至今) 新
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