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学园2015年出版文献
出版文献量(篇)
26183
总下载数(次)
37
学园
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Academy
曾用名:
学园·教育科研
《学园》杂志以“弘扬人文精神、研究教育理论、促进教育创新、开展学术争鸣”为办刊宗旨,主要反映我国一线教育工作者在其理论领域内的探索、创新实践活动和学术研究成果,是广大教育工作者阐述观点和交流经验的理论平台。 读者对象:全国各级各类大、中专院校的教师和教育工作者;普通中小学、幼教、特教等学校教师及行政管理人员;青少年宫及校外教育单位的教育工作者;在读博士、硕士研究生等等。
主办单位:
云南出版传媒(集团)有限责任公司
ISSN:
1674-4810
CN:
53-1203/C
出版周期:
旬刊
邮编:
地址:
云南省昆明市
出版文献量(篇)
26183
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421.
尊重学生需要,注重课堂的实效性
作者:
郑晓红
刊名:
学园
发表期刊:
2015年12期
页码: 
93-93
摘要:
422.
在教学中如何体现时间运用的正确性
作者:
李娜
刊名:
学园
发表期刊:
2015年12期
页码: 
94-94,95
摘要:
作为一线教师,我们深知身上担负的责任重大,我们也时刻铭记时间就是生命,珍惜时间就是珍惜生命。一节课40分钟很快就会从我们身边匆匆流走,如何让一节课安排得更合理、更具有效果呢?
423.
初中生古诗词鉴赏能力的培养
作者:
程家纯
刊名:
学园
发表期刊:
2015年12期
页码: 
95-96
摘要:
如何通过教学来培养初中生的诗词鉴赏能力,本文从抛砖引玉、以情激趣,授之与渔、学会赏析,由浅入深、厚积薄发,革故鼎新、灵活教法四个方面,并加以恰当的例子进行说明、分析和阐释。
424.
《荷塘月色》的意境美
作者:
刘娟 张瑞
刊名:
学园
发表期刊:
2015年12期
页码: 
97-97,98
摘要:
在个人心灵境界和人文精神的双重意义上,朱自清先生笔下的荷塘境界自成一格。比起那“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”“清水出芙蓉,天然去雕饰”的境界来,朱自清先生的荷塘意境自有着其美学意义。
425.
如何提高农村初中生的英语口语表达能力
作者:
陈上思
刊名:
学园
发表期刊:
2015年12期
页码: 
98-99
摘要:
针对2014年初中生口语测试情况不乐观的现状,本文从初中生英语口语表达能力弱的原因分析和提高初中生英语口语表达能力的措施两方面入手,阐述了提高初中生英语口语表达能力的措施。
426.
初中英语课堂教学中的情感教育
作者:
腾飞
刊名:
学园
发表期刊:
2015年12期
页码: 
100-100
摘要:
情感教育是课堂的三维教学目标之一,在初中英语教学中,教师要以学生学习情感为基础,充分挖掘教材情感因素,激发学生的学习热情。本文作者从教学实践出发,深入浅出地探讨了情感因素在英语教学中的作用。
427.
初中英语课堂检测好处多
作者:
徐文学
刊名:
学园
发表期刊:
2015年12期
页码: 
101-101,102
摘要:
课堂是否高效由课堂检测来评价,检测是评价课堂、教师教学效果的标准,是提高学生学习效率的重要途径。
428.
语音教学“五部曲”,掌握英语学习“金钥匙”--浅谈农村中学七年级语音教学的有效方法
作者:
张静
刊名:
学园
发表期刊:
2015年12期
页码: 
102-103
摘要:
语音是语言的基础,语音教学理应是英语教学的起点,如果学生能“根据读音规则和音标拼读单词”,就掌握了学好英语的工具。本文根据新课标下语音教学的现状,总结自己在实践中的几点做法,与大家一起探讨。
429.
情境教学法在农村初中英语教学中的运用
作者:
张振华
刊名:
学园
发表期刊:
2015年12期
页码: 
104-104,105
摘要:
情境教学法是一种新型的英语教学方法,它对于提高学生的英语学习兴趣,有效地提高英语教学课堂的质量非常有帮助。作为一名英语教师,应当将情境教学法引入课堂,认真把握教学方法,合理发挥情境教学法在英...
430.
细读慢品:真情、真心、真意“读”出来--浅谈诵读在中学文言文教学中的作用
作者:
彭雪
刊名:
学园
发表期刊:
2015年12期
页码: 
105-106
摘要:
中学文言文越来越成为语文学科人文教育的重要载体,文言文教学也愈来愈受到重视。诵读是文言文教学的传统方法,恰当使用,能使学生在诵读中培养语感,传达情意,内化思想。
431.
培养“四性”意识,促进有效提问
作者:
何福平
刊名:
学园
发表期刊:
2015年12期
页码: 
107-107
摘要:
本课题力求在有效的课堂教学时间内让课堂提问达到最优化,课堂中应紧扣教学目标,找准提问的时间和机会,精心创设问题情境,让问题成为启迪学生思考的桥梁,促进学生学习的最优化。
432.
怎样才能让学生快乐学习英语
作者:
林家花
刊名:
学园
发表期刊:
2015年12期
页码: 
108-108
摘要:
如何把快乐与英语学习有机结合起来?本文提出了四个有效途径:培养英语学习兴趣;构建良好的师生关系;及时关注学生英语学习动向;正确引导学生英语学习方向。
433.
农村初中英语小组合作的学习模式
作者:
季茂生
刊名:
学园
发表期刊:
2015年12期
页码: 
109-109
摘要:
在初中英语新课改的背景下,本文针对农村初中英语小组合作学习的现状,论述了小组合作学习的实施原则,在此基础上探讨了小组合作学习模式的构建,以期促进我国农村初中英语教学质量和效果的进步发展。
434.
初中语文教学的误区和改善策略
作者:
李欣
刊名:
学园
发表期刊:
2015年12期
页码: 
110-110
摘要:
初中语文课程教学模式落后、教学的实现性不高,这是当前困扰初中语文教学工作者的大难题。本文从当前初中语文教学存在的误区出发,以“全面提高课程教学质量”为宗旨,对改善初中语文教学的策略进行分析,...
435.
关于高中英语教学的几点思考
作者:
刘佳堃
刊名:
学园
发表期刊:
2015年12期
页码: 
111-111
摘要:
随着国际发展一体化趋势的增强,英语作为国际官方语言,其地位在不断上升,基于此,高中英语教学也变得尤为重要。最近几年,在创新教学模式的影响下,高中英语教学做出了一些改变,但仍然存在着一定的问题...
436.
现代化语文教学
作者:
周正梅
刊名:
学园
发表期刊:
2015年12期
页码: 
112-112
摘要:
以计算机和网络为核心的21世纪的现代化教学已成为深化教学改革的重要途径,如何运用现代化教学服务于综合性极强的语文教学、提高语文教学效率是非常迫切需要解决的问题。本文从教室、学生、课堂、师生交...
437.
探寻作文教学新法
作者:
马俊华
刊名:
学园
发表期刊:
2015年12期
页码: 
113-113
摘要:
作文教学是语文教学的重点也是难点,在中考试卷中分值占了41.7%,可谓是语文的“半壁江山”,如何提高写作水平,是老师们不断探讨与研究的话题,也是让很多老师和学生感到头疼的问题。本文结合日常教...
438.
高中英语写作教学中的同伴反馈
作者:
杜文娟
刊名:
学园
发表期刊:
2015年12期
页码: 
114-114
摘要:
写作是高中英语学习四个基本技能中非常重要的一个环节。为了高考能取得好成绩,广大的高中英语教学工作者们做了很多努力,并且取得了一些成功。其中,同伴反馈受到了他们的青睐,这种方法在写作教学中的优...
439.
趣味教学法在初中英语教学中的应用
作者:
赵军
刊名:
学园
发表期刊:
2015年12期
页码: 
115-115
摘要:
随着新课程改革的深入发展,将更多趣味性的教学方法融到初中英语教学中,以在营造活跃的课堂氛围中调动学生主动参与英语学习的积极性是课改在英语教学方法方面的要求。本文浅析了游戏教学法、情景教学法、...
440.
怎样使高中历史课堂充满生命与活力
作者:
王化芬
刊名:
学园
发表期刊:
2015年12期
页码: 
116-116
摘要:
历史学科是一门综合程度极高的人文学科,它要求历史教师具有丰富的历史知识和相关学科知识,作为新世纪的青年教师应更新教育理念,在民主、平等、温馨的课堂氛围中,采用灵活多样的教学方法和教学手段来激...
441.
初中英语阅读课中的词汇教学策略
作者:
柯慧真
刊名:
学园
发表期刊:
2015年12期
页码: 
117-117,130
摘要:
本文针对当前阅读课中词汇教学存在的问题,结合实际案例,分析阅读课中词汇教学的重要性。建议教师如何从读前活动、阅读活动和读后活动三个环节中培养学生预测、领会、理解和运用词汇的策略。
442.
作文教学中的审美教育
作者:
李琨章
刊名:
学园
发表期刊:
2015年12期
页码: 
118-118
摘要:
本文详细阐述了审美教育与作文教学间的密切联系,指出审美教育在思维能力的发展上,对作文教学综合能力的培养有助力作用,鼓励教师在平时作文教学中要让学生发现美、体验美。
443.
文本引路:用教材架起中年级语文读写结合的桥梁
作者:
韦沁
刊名:
学园
发表期刊:
2015年12期
页码: 
119-119
摘要:
中年级是小学写作训练的过渡年段,为提高学生的习作水平,教师需要在平时的教学中有意识地渗透写作方法,让学生能够依托文本,将“读”与“写”有机地结合在一起。
444.
语文教学立德树人润物无声
作者:
宋青林
刊名:
学园
发表期刊:
2015年12期
页码: 
120-120
摘要:
小学语文教材中蕴含着大量的德育素材,教师可在语文教学环节以及课堂教学的内容上采取一些恰当的方式和方法,适时、有度地对学生进行德育渗透。让学生在掌握知识的同时,还能够从中明白一些为人处世的道理...
445.
打造高效课堂,让作文课“活”起来
作者:
刘海棠
刊名:
学园
发表期刊:
2015年12期
页码: 
121-121
摘要:
在新课改如火如荼的今天,农村小学由于经济文化等诸方面的原因,作文教学水平比城市小学偏低的现象普遍存在,作文课堂教学长期以来一直在“高耗低效”的低谷徘徊,教学模式僵化呆板,训练效率低下,导致教...
446.
中学语文教学反思
作者:
崔长弓
刊名:
学园
发表期刊:
2015年12期
页码: 
122-122
摘要:
447.
语文课堂教学之我见
作者:
张燕
刊名:
学园
发表期刊:
2015年12期
页码: 
123-123
摘要:
448.
小学语文阅读教学中的“圈点批注”
作者:
郝春蔚
刊名:
学园
发表期刊:
2015年12期
页码: 
124-124
摘要:
449.
高中数学自主学习的教学模式
作者:
田园
刊名:
学园
发表期刊:
2015年12期
页码: 
125-125,126
摘要:
高中数学自主学习可以促进学生个性发展,是培养学生自主创新能力的一种教学方法。每个学生都有潜在的独立学习能力,都有一种独立的要求,都有一种表现自己独立学习能力的欲望。培养学生自主学习能力要通过...
450.
让化学实验扬起学生问题意识的翅膀
作者:
郑志芳
刊名:
学园
发表期刊:
2015年12期
页码: 
126-127
摘要:
化学实验对发展学生的科学素养、转变学生的学习方式、培养学生的创新意识等具有重要的作用。在教学中教师要充分发挥实验的功能,利用探究性实验、拓展实验、实验中的异常现象、量变引起质变培养学生的问题...
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