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校园英语(中旬)2015年出版文献
出版文献量(篇)
9109
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8
校园英语(中旬)
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English on Campus
曾用名:
校园英语(义教版)
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目录
1.
双模块大学英语口语课堂教学模式研究
作者:
张承承 赵娅青
刊名:
校园英语(中旬)
发表期刊:
2015年8期
页码:
1-1
摘要:
大学英语口语教学以有效支撑学习者个人学术与职业发展为目标,通用英语与专门英语的教学理念被提上日程并在各高校中逐渐展开教学实践研究,本文旨在尝试结合通用英语与专门英语的双模块教学模式在大学英语...
2.
体验教学理念在商务英语教学中的研究--以《新编剑桥商务英语》教程为例
作者:
曾婧
刊名:
校园英语(中旬)
发表期刊:
2015年8期
页码:
4-4,5
摘要:
对商务英语人才的需求紧迫与大学商务英语教学现状,使得对商务英语教学提出了更高的要求。本文基于体验教学理念,以《新编剑桥商务英语》教程为例,探讨了体验教学理念在商务英语教学中的指导作用。
3.
影响大学生英语口语学习因素分析及其对策
作者:
李书花
刊名:
校园英语(中旬)
发表期刊:
2015年8期
页码:
5-6
摘要:
随着英语的普及,掌握一口流利的英语口语已经成为了许多大学生面试的一块敲门砖。但据调查,当今大学生的英语口语能力普遍偏低。造成这种现状的主要原因是学生主体边缘化,课堂沉闷化。因此教师应当根据学...
4.
预制语块在英语写作教学中的应用
作者:
郑路路
刊名:
校园英语(中旬)
发表期刊:
2015年8期
页码:
7-7
摘要:
英语写作是英语教学中很重要的一部分。但是目前写作情况却不尽如人意,许多学生都不能在规定的时间完成写作任务,并且语言表达不准确甚至有许多错误表达。预制语块是解决上述问题的重要办法之一。预制语块...
5.
写前个人构思对英语写作流利性,复杂性与准确性的影响
作者:
王欣
刊名:
校园英语(中旬)
发表期刊:
2015年8期
页码:
8-8,9
摘要:
6.
高校英语专业基础英语教学改革的探讨
作者:
甘熙婷
刊名:
校园英语(中旬)
发表期刊:
2015年8期
页码:
11-11
摘要:
随着社会发展对高素质、复合型英语技能人才需求的不断增大,高校英语专业面临着更加严峻的压力与挑战。更多的教育者认为高素质英语综合性人才必须具备扎实的英语基础知识,因此基础英语教学愈发受到各界重...
7.
英语课堂教学中母语介入的影响
作者:
方婷婷
刊名:
校园英语(中旬)
发表期刊:
2015年8期
页码:
12-12
摘要:
8.
母语文化对英语学习者阅读理解能力的积极作用
作者:
弋倩
刊名:
校园英语(中旬)
发表期刊:
2015年8期
页码:
13-13
摘要:
长期以来英语阅读教学过分偏重西方文化知识的学习,而忽略了母语文化。然而母语文化对英语阅读起着积极的作用。实际上,目的语文化和母语文化可以相互促进,让学生提高跨文化意识,更好的理解英语材料中的...
9.
英语语法教学初探
作者:
尹怡
刊名:
校园英语(中旬)
发表期刊:
2015年8期
页码:
14-14
摘要:
现有的英语课堂在新课标的指导下,强调英语的听说读写能力,但却忽视了英语语法的教学。口语化的语言中不时会出现不少语法错误,让句子词不达意,不利于正常交流。没有适当的语法教学穿插在英语教学过程中...
10.
情感因素对外语教学的启示
作者:
杜婧
刊名:
校园英语(中旬)
发表期刊:
2015年8期
页码:
15-15
摘要:
外语学习是一个复杂的过程。现如今,随着对外语教学的深入,学生的心理问题及情绪对外语教学和外语学习的影响日益突出。在外语学习过程中,情感因素是除认知因素之外另一不可或缺的影响因素。情感因素主要...
11.
中介语石化现象成因及对外语教学的启示
作者:
蒋小溪
刊名:
校园英语(中旬)
发表期刊:
2015年8期
页码:
16-16
摘要:
在二语学习中,中介语的石化是一种不可避免的现象。本文分析了石化的类型,原因并在此基础上对外语教师提出了一些建议,有利于教师进一步提高教学质量,有助于学生更好的掌握目的语。
12.
阅读在大学英语写作教学中的影响及效果研究
作者:
雷莉
刊名:
校园英语(中旬)
发表期刊:
2015年8期
页码:
17-17
摘要:
目前,英语写作教学面临的最大困难是学生的英语输入量不够。在极其有限的目标语言材料输入条件下奢谈写作技巧,无异于要求学生做无米之炊。英语写作教学原则是以输入促输出,以输出求质量,二者互相促进,...
13.
网络与高校英语写作教学探讨
作者:
潘向文
刊名:
校园英语(中旬)
发表期刊:
2015年8期
页码:
18-18
摘要:
随着社会的不断进步,科学的不断发展。在高校英语教学中不断采用更为科学的教学方法。本文分析了高校英语写作教学的教学方法存在的不足之处,介绍了利用网络技术进行的高校英语写作教学的手段。探讨了如何...
14.
大学生英语网络自主学习的元认知监控策略
作者:
时静
刊名:
校园英语(中旬)
发表期刊:
2015年8期
页码:
19-19
摘要:
本文基于网络环境介绍了元认知策略与自主学习的关系,分析了大学生英语自主学习的必要性,并重点阐述了如何从内部监控策略及外部监控策略两个方面加强对学生英语自主学习的监测和管理。
15.
关于英语专业四级新闻听力教学策略的讨论
作者:
苏月华
刊名:
校园英语(中旬)
发表期刊:
2015年8期
页码:
20-20
摘要:
新闻听力贯穿于整个英语专业本科阶段的听力课程,也是英语专业四级考试中的难点,英语专业的学生经常谈新闻而色变。导致新闻听力难的因素有很多,本文对新闻听力学习过程中的各种障碍做了分析,并通过听、...
16.
基于微信公众平台的大学英语第二课堂模式探究
作者:
李杏
刊名:
校园英语(中旬)
发表期刊:
2015年8期
页码:
21-21
摘要:
本文从大学英语教学现状出发,以课堂教学为主的大学英语课程越来越注重课堂互动,甚至出现翻转课堂的新型模式,论述了如何利用微信公众平台开展大学英语第二课堂活动,使其作为课堂的补充和延伸,在一定程...
17.
校本化大学英语语言文化微课程建设与应用初探
作者:
张婉
刊名:
校园英语(中旬)
发表期刊:
2015年8期
页码:
22-22,23
摘要:
目前在高校传统课堂上大学英语语言的学习存在着效率低,学生的学习处于浅层状态,学生的学习兴趣不高等问题。随着信息时代的到来,以视频为载体的微课将我们带入了教学教育的“微时代”。微课作为翻转课堂...
18.
《英语实习教师专业成长手册》研发和使用的一体化尝试
作者:
王铭
刊名:
校园英语(中旬)
发表期刊:
2015年8期
页码:
25-25
摘要:
本文探讨了通过研发英语教师专业成长手册来提升英语师范生专业实践能力的有效路径。文章从研发目标、实践模块、研发进程和使用反馈等若干方面介绍了教师专业成长手册的目标、内容和效果,探讨了手册对师范...
19.
语境下的英语时态教学
作者:
曾贻
刊名:
校园英语(中旬)
发表期刊:
2015年8期
页码:
26-26,27
摘要:
英语时态是英语语法的一个重要内容,学好英语时态,有助于提高英语学习者语言表达的准确性和语言的运用能力。
20.
English Intonation Study on Male English Majors
作者:
邹维康
刊名:
校园英语(中旬)
发表期刊:
2015年8期
页码:
31-32
摘要:
21.
Establishing the mobile learning system in English Teaching
作者:
刘巍
刊名:
校园英语(中旬)
发表期刊:
2015年8期
页码:
33-33
摘要:
22.
多媒体网络环境下的大学英语阅读教学
作者:
刘俊杰
刊名:
校园英语(中旬)
发表期刊:
2015年8期
页码:
36-36
摘要:
本文主要从介绍多媒体网络教育环境下的大学英语模式教学所具有的特征及其教学模式类型入手,发现在实施多媒体网络环境下大学英语阅读教学模式过程中应注意的问题。
23.
移动学习方式在高校英语教学中的应用分析
作者:
徐辉
刊名:
校园英语(中旬)
发表期刊:
2015年8期
页码:
37-37
摘要:
24.
通识教育对于大学韩国语教学的一些启示
作者:
苑宪琨
刊名:
校园英语(中旬)
发表期刊:
2015年8期
页码:
38-38
摘要:
随着社会经济高速发展,整个世界日趋一体化,韩国语作为国际上的小众语言,随着韩国经济的发展近些年不断地扩大其影响力。具有较强韩国语语言应用能力和相关知识的全面型韩国语专业人才越来越被现代社会所...
25.
浅谈中职英语词汇教学
作者:
蔡竹珍
刊名:
校园英语(中旬)
发表期刊:
2015年8期
页码:
42-42
摘要:
在中职英语教学中,词汇教学是教学当中的一个重点和难点。教师应该在整体把握教材的基础上,提前备课,精心设计每一节课。采取不同的方式帮助学生记忆单词,扩大词汇量。
26.
中职英语课堂教学效果评价机制实证研究
作者:
柯姝敏
刊名:
校园英语(中旬)
发表期刊:
2015年8期
页码:
45-46
摘要:
本文是项目导向的实证研究,立足于中职英语教学效果常态化评价机制的建构。本项目研究表明,教学实践中师生的良性互动和有效的过程评价可以改善学生的积极自我评价。
27.
提高高职院校计算机课堂教学有效性的策略
作者:
李德伟
刊名:
校园英语(中旬)
发表期刊:
2015年8期
页码:
47-47
摘要:
随着社会的不断进步和发展,计算机已成为当今社会中必不可少的应用工具,正在影响和改变着人们的工作、学习和生活方式。计算机基础课程教学对培养学生从事任何一门专业所必须具有的基本素质和思维方法有着...
28.
归纳法与演绎法在英语教学中的运用
作者:
陈劲虹
刊名:
校园英语(中旬)
发表期刊:
2015年8期
页码:
48-48,49
摘要:
在英语教学中,归纳法和演绎法是最常用的两种方法。然而课堂上只是单一的选用其中一种,教学效果不能达到最好,本文作者通过分析课堂上对这两种方法的实际运用,指出其存在的问题,得出合理的教学方法是将...
29.
师范生英语课堂分层次教学探析
作者:
任皓
刊名:
校园英语(中旬)
发表期刊:
2015年8期
页码:
56-56,57
摘要:
本文针对师范生英语课堂教学开展分层次教学的目的,提出分层次教学目的在于实现对学生学习能力和学习素养的提高,同时对课堂教学效率和教师教学能力也能起到促进作用。其次,针对如何进行分层次教学,本文...
30.
关联理论视角下的英语课堂交际教学
作者:
孟晓慧
刊名:
校园英语(中旬)
发表期刊:
2015年8期
页码:
57-58
摘要:
本文从关联理论的内涵分析入手,阐述了将关联理论应用于英语课堂教学的可行性和毕业性,并具体分析了教师如何在备课、上课、课后指导等交际教学中实践关联理论,并对听力、口语、翻译和阅读等各种课堂具体...
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