师范生英语课堂分层次教学探析

• 作者: 任皓
• 来源期刊: 校园英语（中旬）
• 关键词: 师范生 英语课堂 分层次教学
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 56-56,57
• 页数: 2页
• 字数: 3952字
• 语种: 中文

摘要

本文针对师范生英语课堂教学开展分层次教学的目的，提出分层次教学目的在于实现对学生学习能力和学习素养的提高，同时对课堂教学效率和教师教学能力也能起到促进作用。其次，针对如何进行分层次教学，本文认为应该从制定教学计划、编写本校教学大纲、选择合适教材、制定管理体质等方面入手，进而实现尊重了学生的个性发展，并在校内形成了良好的学风。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任皓	徐州高等师范学校学前系	9	3	1.0	1.0