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校园英语(下旬)2012年第3期出版文献
出版文献量(篇)
11667
总下载数(次)
11
总被引数(次)
5029
校园英语(下旬)
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English on Campus
曾用名:
校园英语|校园英语(高校版)
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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2011年
目录
1.
如何打造高效英语课堂
作者:
王宁
刊名:
校园英语(下旬)
发表期刊:
2012年3期
页码: 
1
摘要:
在新课改的形势要求下,高效课堂显得尤为重要.高效课堂对教师来说,要转变自己的角色,改变自己的观念,在进行课堂教学之前,要认真做好各方面的充分准备,在教学课堂上,采用现代多角度的教学方式来提高...
2.
英语专业学生英语转折词使用研究
作者:
蒲方敏
刊名:
校园英语(下旬)
发表期刊:
2012年3期
页码: 
5
摘要:
本文通过语料库研究英语专业学生使用转折词的情况,发现他们使用转折词时表现出明显不平衡,主要是因为转折词在语义和语体上的差别、学生对它们的掌握程度以及英语水平影响了学生在写作中的选择,同时,英...
3.
英语大班教学课堂气氛改善探究
作者:
高兰凤
刊名:
校园英语(下旬)
发表期刊:
2012年3期
页码: 
12-13
摘要:
由于近年来高校一直在不断的扩招,有很多的大学都因为师资的短缺,而采用了英语大班教学的模式了,在新形式下的教学模式也出现了很多新的问题,在课堂教学的活动中,不管是老师还是学生,无可否认的是,教...
4.
英语教学中的拿来主义
作者:
付龙云
刊名:
校园英语(下旬)
发表期刊:
2012年3期
页码: 
15
摘要:
随着批判传统教学的呼声日益高涨,一些基于二语习得(SLA)最新理论的新的教学方法,如交际教学法(CLT),被“拿来”用于改进国内的英语教育.对这些“拿来”的新方法,笔者根据一线英语教师以及学...
5.
提高职业高中英语阅读教学效率策略分析
作者:
朱建军
刊名:
校园英语(下旬)
发表期刊:
2012年3期
页码: 
22
摘要:
阅读从某种意义上说是读者利用已有知识去感知并理解语言中的内涵的过程,是读者和作者的交流过程,蕴含着读者对文本的体验.通过对文章的分析理解、学生获取信息、分析信息、处理信息能力和问题能力得到加...
6.
换个角度看学生——多元智能理论在初中英语教学评价中的运用探析
作者:
刘姝婷
刊名:
校园英语(下旬)
发表期刊:
2012年3期
页码: 
27
摘要:
通过多元智能理论,使教师对学生的评价从“单一”的纸笔测试中解放出来,注重对不同人的不同的智能的培养.其目的在于使学生能够在“智能展示”的过程中发现自我的价值,使教师通过这一过程更加充分了解和...
7.
浅谈在新课改下高中英语的激趣
作者:
李海清
刊名:
校园英语(下旬)
发表期刊:
2012年3期
页码: 
35
摘要:
学习需要兴趣,兴趣是推动学生自主学习的内在动力,有了兴趣,学生才有求知欲,对学习才能变得积极主动,从而提高学习的持久性,增强效果.在英语教学中,第一步要点燃学生的学习欲望之火,而且还要使这火...
8.
有教而无类——广播电视大学成人英语教学之浅见
作者:
焦明明
刊名:
校园英语(下旬)
发表期刊:
2012年3期
页码: 
37
摘要:
本文通过结合二语习得理论,“环境论”等教学理论,对电大开放教育成人英语学员的组成结构变化,学员学习动机的变迁,英语学员的情绪特点以及内外部环境的变化进行调查分析,并做出初步探讨,明晰教师和现...
9.
关于初中英语启发式教学的研究
作者:
汪海浪
刊名:
校园英语(下旬)
发表期刊:
2012年3期
页码: 
44
摘要:
新课改后,初中英语教学进入了新的发展时期,课堂教学进入着重注重和提高学生自我学习能力的新阶段.而学生英语自我学习能力的提高,对于教师来说,关键在于采用科学有效的教学方法,经过多年的教学经验,...
10.
别样的教学设计别样的教学效果
作者:
谢娟
刊名:
校园英语(下旬)
发表期刊:
2012年3期
页码: 
47-48
摘要:
文章由两个教学案例反映出语篇教学中出现的问题,不一样的教学设计,就带来不一样的教学效果,笔者分析了两种教学思路的,并从四点讨论了语篇教学中需要的关注点,提出语篇教学中应该关注学生学习策略培养...
11.
探讨英语新课程的特点及有效实施
作者:
赵世霞
刊名:
校园英语(下旬)
发表期刊:
2012年3期
页码: 
65
摘要:
英语课程目标体现了促进学生的发展的素质教育思想,以能力为目标的分级课程体系,体现了课程的整体性、灵活性和开放性.本文分析了英语新课程的特点及探讨了有效实施新课程的策略.
12.
聚焦有效教学、构建有效课堂——解读认知语言学在英语教学中的影响与效应
作者:
潘颖影
刊名:
校园英语(下旬)
发表期刊:
2012年3期
页码: 
71-72
摘要:
本文从认知语言学基本理论入手,全面探讨了认知语言学相关理论与方法在英语学习中理论与实践的指导.在英语学习听说读写译各方面,都可应用认知语言学.
13.
浅谈建构主义理论下的大学英语教师角色定位——以《新时代交互英语网络辅助教学管理平台》为例
作者:
王丹 王慧芳 王超
刊名:
校园英语(下旬)
发表期刊:
2012年3期
页码: 
91
摘要:
借助于计算机网络辅助教学的大学教学管理成为现时期教改的一种新模式,该模式以建构主义为理论基础,主张以学生为中心,强调学生学习的积极性和主动性,该模式的实施给教师的角色定位提出挑战.文章以《新...
14.
从功能翻译理论看电影台词的翻译————以冰河世纪为例
作者:
王宇
刊名:
校园英语(下旬)
发表期刊:
2012年3期
页码: 
118,134
摘要:
电影作为一种雅俗共赏的文化形式,成为不同语言相互了解的重要的媒介.由于电影根植的文化背景差异很大,所以对电影台词的翻译要体现原作的语用、文化、语言、文体.本文以电影《冰河世纪》为例,从功能翻...
15.
幽默言语中的“花园路径现象”解析
作者:
杨德玲 黄玉静
刊名:
校园英语(下旬)
发表期刊:
2012年3期
页码: 
119
摘要:
本文以幽默言语为出发点,结合“花园路径现象”,试着分析幽默言语中“花园路径现象”的产生过程,并进一步从语用学的角度,用关联理论对该现象进行初步的探讨和分析.
16.
从“四因说”看翻译的多元化
作者:
马冬星
刊名:
校园英语(下旬)
发表期刊:
2012年3期
页码: 
121
摘要:
从20世纪50年代起直至今天,翻译理论的发展经过了四个阶段和三个转向.50年代开始,随着科技的发展,世界渐次进入全球化时代,人类的文化交流活动日趋繁多,翻译活动发生了变化.本文将针对翻译理论...
17.
浅论翻译的归化与异化——以影视翻译为例
作者:
梁玉婵
刊名:
校园英语(下旬)
发表期刊:
2012年3期
页码: 
125
摘要:
翻译的归化与异化一直是业内争论的焦点和热点,本文通过一些影视翻译的例子,分别从归化和异化两个方面论述各自的优缺点;通过不同情景的分析,决定究竟采用归化还是异化的翻译策略,来达到最佳的翻译效果...
18.
冠以“自然”名下的美国文学流派
作者:
李鸿雁
刊名:
校园英语(下旬)
发表期刊:
2012年3期
页码: 
135-136
摘要:
美国文学中与自然相关的风格和流派常常会引起学习者的困惑和混淆.基于此本文对美国文学中冠以“自然(主义)”风格的文学流派进行了归纳和区分,借以帮助学习者理清这些流派的来龙去脉和风格特点.
19.
文化背景知识与文化交际能力培养的关系
作者:
许南南
刊名:
校园英语(下旬)
发表期刊:
2012年3期
页码: 
138
摘要:
我们通过对英语新课程标准的学习与体会,从理论与范例上阐述了中西文化存在的差异以及跨文化交际能力的涵义,分析了学生跨文化交际能力差所产生的原因,重点探讨了中学英语教学中跨文化交际能力培养的途径...
20.
浅议英语教学中that的句法功能和语义特征
作者:
蒋艳
刊名:
校园英语(下旬)
发表期刊:
2012年3期
页码: 
146-147
摘要:
that是英文中出现频率较高的一个词语,本文对that的各种句法功能和语义特征进行了较全面的归纳、整理、比较及论述,以便更明确及更好地掌握that的各种功能,以及了解其语义特征.
21.
浅谈如何提高高中生英语阅读能力
作者:
唐芬
刊名:
校园英语(下旬)
发表期刊:
2012年3期
页码: 
154
摘要:
阅读理解一直以来被看作是语言教学中非常重要的组成部分,提高学生的阅读理解能力也一直是英语教学的主要目标.高中生英语阅读能力的培养也贯穿于整个高中英语教学的全过程.学生阅读能力的培养则需要教师...
22.
避免精读教学中三大情结的有效途径
作者:
杨楠
刊名:
校园英语(下旬)
发表期刊:
2012年3期
页码: 
159
摘要:
王明初老师提出了外语教学三大情结的概念,即纠错、学语法和应考,这三大情结在我国外语教学中十分常见,本文根据个人教学的体会,分析造成这三大情结的原因,提出避免这三大情结的有效途径,以改进外语教...
23.
浅谈英语学习兴趣的培养
作者:
崔琴
刊名:
校园英语(下旬)
发表期刊:
2012年3期
页码: 
161
摘要:
本文的主题是如何培养英语学习兴趣.通过从自身方面和从教师方面分别阐述的.从自身方面:首先要认识到学习英语的重要性;从教师方面:建立和谐融洽的师生关系,激发学生对英语的学习兴趣等.总之,兴趣是...
24.
浅议中考英语阅读理解能力的培养
作者:
周卫华
刊名:
校园英语(下旬)
发表期刊:
2012年3期
页码: 
187
摘要:
25.
浅谈对中学生英语阅读理解能力的培养
作者:
张晓英
刊名:
校园英语(下旬)
发表期刊:
2012年3期
页码: 
190-191
摘要:
阅读理解能力是衡量学生掌握英语水平的重要标志之一,对大多数学生来说,阅读理解,也是他们在未来生活中直接运用英语能力的一个最重要的方面.
26.
让多媒体技术进入英语课堂教学
作者:
李文
刊名:
校园英语(下旬)
发表期刊:
2012年3期
页码: 
191
摘要:
计算机尤其是多媒体计算机正日益介入社会生活的各个领域,并逐步改变着人们的思维方式和生活习惯.运用多媒体技术进行英语课堂教学是英语课堂教学改革中一项意义重大而又必不可少的艰巨任务.多媒体归根结...
27.
浅析提问式教学在初中英语教学中的应用
作者:
毛娇云
刊名:
校园英语(下旬)
发表期刊:
2012年3期
页码: 
193,130
摘要:
随着国际贸易的发展,在我们生活中应用到英语的地方也越来越多,英语学习的地位也越来越重.但是英语毕竟是外语类,整个学习过程也并非易事,就中学生而言,学好英语还是要下很大功夫的.作为英语教师,如...
28.
高职英语教学与应用型人才培养
作者:
万红妮
刊名:
校园英语(下旬)
发表期刊:
2012年3期
页码: 
195,192
摘要:
本文主要从高职英语教学的现状及其存在的问题出发,发现当前高职院校对应用型人才的培养重视不够,并结合实际的社会需求和具体的英语教学,提出应用型人才培养策略,从而促进具有实际应用能力的专业人才的...
29.
网络化中学英语教学理论及其应用研究
作者:
邹宇燕
刊名:
校园英语(下旬)
发表期刊:
2012年3期
页码: 
196-197
摘要:
本文首先阐述了网络化英语教学基本概念及其在中学英语教学中的作用,最后深入研究了网络化中学英语教学存在问题及应对策略.
30.
信息动态
作者:
刊名:
校园英语(下旬)
发表期刊:
2012年3期
页码: 
封2
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