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学周刊C版
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Learning week C
教育类学术期刊
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61. 如何实现高中信息技术课的有效教学刊名： 学周刊C版发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 为了适应时代的发展．满足当今社会所需要的人才．在高中阶段我们开设了信息技术这门课程。然而在课程实施的过程中．许多教师却遇到了其他学科没有发生过的新问题。信息技术课程主要由两部分组成．一是理论...
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62. 浅谈情感教育与小学数学教学刊名： 学周刊C版发表期刊： 2012年9期页码:摘要： “亲其师而信其道”。这句在我国教育史上流传多年的名言说明了教学效果与师生感情的关系。我们都知道．在新的课程标准的要求和指导下．要求我们教师改变在传统课堂教学中的教师主导一切，把学生看成是知识...
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63. 小学数学教学之我见刊名： 学周刊C版发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 在当前的小学数学教学中，教师都在进行新课改的探索，教学方式的多样化．学生学习能力的提高等都是教师要考虑的问题。笔者作为小学数学教师，在此谈谈自己在教学实践中的一些体会。
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64. 浅谈高中体育田径教学的现状及对策刊名： 学周刊C版发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 田径教学是高中体育教学的重要内容．然而现在的高中田径教学中存在着一些亟待解决的问题。广大高中体育教师应该充分重视这些问题，积极探索有效的时策解决问题．促进田径教学工作的顺利发展。
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刊名： 学周刊C版发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 一直以来。作为一名教育工作者．我对“学生的主体观”的概念一直在进行着研究．不同的教师对于这一概念也有着不同的见解。如何提高学生的学习积极性．建立自主学习观念，从而养成良好的自主学习的好习惯，...
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刊名： 学周刊C版发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 在我们山东省全面推进素质教育，进行新课程改革的今天，课时的减少，自主学习时间增多，怎样才能发挥团队合力．提高数学复习的最大效益呢？努力提高课堂复习效率是高三数学复习的重要任务．任何靠教师个人...
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刊名： 学周刊C版发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 教学的目的在于传递知识．应用知识。但是目前我国的教学体系都主要侧重于知识的传递．而忽视了知识的应用。也就是说．教学都只是处于一种“纸上谈兵”的状态。因此．在教育反思的过程中．我们应该强调教学...
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68. 中学物理教学初探刊名： 学周刊C版发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 实施素质教育是全面贯彻党和国家的教育力针；全面提高教育质量的保证。在初中物理教学中．如何转变观念，改进教学方法，提高水平？很值得教们深思和探讨。
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69. 如何提高初中政治课的教学质量刊名： 学周刊C版发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 思想政治课是初中教育的一门必修课程．具有很强的思想性和理论性。但是现在的政治教学普遍存在教学质量不高的情况。教师苦口婆心的教育对学生的学习不起作用．学生对政治学科不感兴趣．学起来力不从心．这...
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70. 如何转化学困生刊名： 学周刊C版发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 对于学困生的教育．不仅要有爱心，更要讲究教育的艺术。我们不仅要了解学困生的表现，更要知道学困生产生的原因。造成学困生原因是多方面的，但主要原因是家庭教育和学校教育，只有通过对学困生产生的原因...
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71. 如何做好班主任工作刊名： 学周刊C版发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 班级是学校教育的基本单位．它是学校按照学生的年龄段和教育管理的需要组织起来的群体。学生的学校生活基本上都是在班级中度过的．班级对学生的发展有着深远的影响。班级是学生进行集体活动的基本场所．是...
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72. 浅议如何做好班主任工作刊名： 学周刊C版发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 班主任是班级的直接教育者、组织者和管理者。班主任工作的成功与失败．将直接影响着学生的身心发展，很可能影响孩子们的一生。因此．做精、做细班主任工作，对学生在德、智、体、美各方面的进步和发展有着...
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73. 如何实现学生的自主学习刊名： 学周刊C版发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 自主学习是河北省教育厅在上世纪末仔细深入地研究了教育现状后．提出的完全符合时代变迁和素质教育要求的改革实验课题。专家们认为：自主学习不只是对学习形式的描述．而是建立在教育的终身化、民主化和个...
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74. 在小学语文教学中如何创设高效课堂刊名： 学周刊C版发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 新课标指出，教育过程不只是让学生学会知识．更重要的是要让学生学会学习的方法。在小学语文教学中。如果让学生学会学习的方法．就会大大地提高课堂效率。提高课堂效率需要提高学生兴趣．为学生创设学习情...
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75. 高中历史教学中问题情境创设初探刊名： 学周刊C版发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 历史教学应创设问题情境，激发学生兴趣，鼓励学生提出疑问，培养学生提出问题、分析问题、解决问题能力。
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76. 高三化学复习中教学情境的创设初探刊名： 学周刊C版发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 在新课程的背景下，尝试以具体案例分析的形式。通过高三复习课中传统复习方法与创设不同情境复习方法的时比、反思，在实践中不断总结，探究高三化学复习的新思路和新策略，以获得较好的复习效果。
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77. 如何构建高效的小学英语课堂刊名： 学周刊C版发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 构建高效课堂．提高课堂教学的有效性不仅是深化学校课程改革的基本任务．更是教师追求的永恒主题。小学英语教学的最主要目的之一就是培养学生学习英语的兴趣．这也是小学英语高效课堂研究的中心内容。我认...
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78. 浅谈信息技术教学中的“高效课堂”刊名： 学周刊C版发表期刊： 2012年9期页码:摘要： “高效课堂”在信息技术教学中的实施．既要注重知识的传递．又要培养提高学生创新思维、交流合作、动手操作的能力。本文在教改实践的基础上．提出了信息技术教学中应用“先学后导，问题评价”教学模式的流...
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79. 浅谈地理教学中学生创造能力的培养刊名： 学周刊C版发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 以往的应试教育重知识的传授．轻能力的培养，教育的功力性强。不利于学生的素质全面发展，高分低能的学习状况是人才培养的弊端。创造力是学生素质的一方面．也是素质教育的核心。在初中地理教学中，教师要...
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80. 浅谈政治教学中创新精神的培养刊名： 学周刊C版发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 创新是一个民族进步的灵魂．是一个国家兴旺发达的不竭动力。大力培养学生的创新精神更是实施素质教育的关键。作为以培养新型人才为己任的教师，应怎样在教学中培养学生的创新精神呢？
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81. 源于化学课堂的创新精神刊名： 学周刊C版发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 如何在高中化学教育教学中开展创造教育．培养学生的创新能力和创新精神．是化学教育“面向世界、面向现代化、面向未来”的重大课题。结合新一轮的高中课程改革．也结合长期的教学实践体会．我认为在化学教...
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82. 如何提高中学历史教师的素质能力刊名： 学周刊C版发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 知识经济、信息时代已经到来，社会正朝着信息化的方向迅速发展．教育信息化也已成为当前教育改革的重要内容之一。现代教育不再需要仅仅具有某种专业知识的教书匠式的教师，而需要既有专业知识．又有教育理...
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刊名： 学周刊C版发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 创新是一个民族发展的动力和源泉．也是现代教育的出发点和最终的归宿．著名教育家陶行知先生曾说：“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人．”这句话的意思是说．每个人随时随地都可能具有创新...
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刊名： 学周刊C版发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 初中语文口头表达能力的训练与培养是初中语文教学的重中之重。在语文教学中．许多教师在教学开始一直未把口头表达能力放在一个相对合理且重要的位置．由于缺乏口头表达能力的专项训练，没有对学生进行有目...
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85. 在体育教学中如何提升幼儿的智能刊名： 学周刊C版发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 伴随着我国教育体制改的推进．如何更好地适应时代和社会发展的需要．全面、健全地培养孩子成为了整个社会的诉求。特别是进人21世纪以来．几乎每个家庭都是一个孩子．家庭生活水平的不断提高和社会竞争的...
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86. 如何在小学音乐教育中实施素质教育刊名： 学周刊C版发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 当前教育事业从应试教育向素质教育的转轨是适应社会发展的必然趋势．在新的教育环境下，摆在教师面前的重要任务就是深入领会素质教育的思想．在学科教学中实施素质教育．培养出全面素质发展的学生。笔者从...
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87. 数学教学艺术初探刊名： 学周刊C版发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 新课改以来．广大教师面临的一个问题是教学观念的转变，落实在教学实际中，就是如何从传统转向现代教育。在教学中，教师要怎样教才能与新课改接轨，才能让学生获得知识和能力、思想的全面发展呢？下面笔者...
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88. 中学美术教学浅见刊名： 学周刊C版发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 在多数人看来．美术不是主要学科．尤其是学生从心底不重视美术学习．也有的教师认为．美术没什么可教的．让学生会画画就行了．美术作为学校教育的一个组成部分．自有其存在的道理．它体现了其他主课所没有...
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刊名： 学周刊C版发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 兴趣对一个人的学习起着非常关键的作用．关系到一个人学习方向的选择．学生一旦对一门学科产生了兴趣，就会主动地、积极地去学习知识，而且学习的效率也会大幅度提高。下面谈谈笔者在语文教学中的心得和体...
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90. 初中英语教学过程中的情感教育初探刊名： 学周刊C版发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 伴随着我国教育体制改革的全面推进．培养全面发展的人才成为新时期社会主义教育的目标。这里所说的人的全面发展是指教师在教学的过程中．要充分尊重学生的主体地位．让学生成为学习的主人。在教学内容上既...
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