语数外学习(高中英语教学)期刊
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语数外学习(高中英语教学)

Yu Shu Wai XueXi
曾用名: 语数外学习(英语教育)(-2013.12)

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月刊
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  • 作者: 周延海
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  3-3
    摘要: 本文就高中英语教学中生活性和开放化理念运用探析其对优化教学过程和增强学生学习潜能的作用,旨在尝试创新教学模式,提高课程教学效率。走向生活化的高中英语更多体现了尊重学生学习认知体验,彰显培养学...
  • 作者: 谢南晋
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  4-4
    摘要: 笔者结合自身的教学经验,并且学习了新课程的主要内容,借此机会谈谈新课改新理念指导下的高中英语教学。
  • 作者: 秦君
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  6-6
    摘要: 在大力提倡素质教育的今天,提高课堂教学的有效性势在必行。本文笔者从创设生动有趣的课前导入,激发学生的学习兴趣;提倡自主学习,提高学生的学习能力等两个方面对高中英语有效教学进行了探究。
  • 作者: 胡燕芳
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  12-12
    摘要: 随着高中英语考试模式在不断的改革和创新,特长生英语教学显得非常的重要了。作为一名英语老师,为了提高学生的英语成绩,要努力改变思路,因材施教,努力创新,寻找英语教学的突破口。这篇文章讲了一些要...
  • 作者: 许华
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  22-22
    摘要: 随着时代的发展进步,生态观念逐渐深入人心,人们的生态意识也随之增强,健康和谐、高效可持续发展的中学英语绿色生态课堂,既是时代发展的呼声,也是教育教学改革的必然趋势。生态学是十九世纪德国生物学...
  • 作者: 杨艳
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  25-25
    摘要: 英语作为各国的通用语言,是语言文化以及思想交流的载体,所以对英语能力的要求以及培养是我们教师的工作重中之重,学生只有通过大量的英语语言实践活动,进而掌握英语知识培养时间的技能,拓展国际视野,...
  • 作者: 戴莺
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  29-29
    摘要: 情景交际能力就是学生能在生活场景中运用英语交际、交流、交涉的能力,是素质教育所追求的结果。训练学生的英语情景交际能力,不仅是为了提高他们的中考应试水平,更是为了增强他们实际运用英语的能力。本...
  • 作者: 陈艳侠
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  30-30
    摘要: 课堂提问是一门艺术,合理、适度而有吸引力的提问不仅可以激发学生的学习兴趣,促进思维、培养能力,而且也是提高课堂教学效果最直接最有效的手段。因此,教师要重视课堂提问的艺术性,把握提问的“度”和...
  • 作者: 李海燕
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  32-32
    摘要: 英语课堂中的过渡语,在教学过程中既是引路语,提示和引导学生从一个自由交谈的话题,顺利地过渡到听力练习及阅读能力的培养;又是粘连语,可以把一节课的内容衔接成一个整体,给学生以层次感、系统感。使...
  • 作者: 周菊霞
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  34-34
    摘要: 高效初中英语课堂的构建是素质教育的关键。本文笔者在论述高效课堂含义的基础上,从激发学生的学习兴趣,让学生爱上初中英语的学习;引导学生参与课堂教学互动,树立学生的主体意识等两个方面对构建高效初...
  • 作者: 殷爱琴
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  35-35
    摘要: 初中英语教学是提高学生英语水平的重要阶段,对于形成长期的英语学习能力有着重要影响。初中英语教学必须结合英语文化特点,从语言的本质进行教学。传统的英语教学过度重视机械性的记忆,阻碍了学生形成独...
  • 作者: 高红波
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  40-40
    摘要: 本文着重阐述在初中英语教学中的现状,提出初中英语课堂活动设计的策略,创造一个良好的语言环境,以达到提高学生初中英语口语水平和交际能力的目的。
  • 作者: 刘宝华
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  42-42
    摘要: 学案导学课堂教学模式是我们在学习、借鉴山东杜朗口中学、江苏洋思中学等学校的先进课改经验的基础上,结合教学实际加以总结、提炼而成的,目的是从尊重学生的地位入手,调动学生的学习兴趣和积极性,通过...
  • 作者: 金艳
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  48-48
    摘要: 本研究旨在探索和总结试卷讲评课教学行之有效的实践策略,反思和提升对于试卷讲评课的理性认识。本研究采用了课例研究的方法,通过观察,研究、反思和提炼一节初三试卷讲评课,形成了针对试卷讲评课有效教...
  • 作者: 梁晏菲
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  61-61
    摘要: 许多同学都发觉短文填空题难做,正确率低。在教学中笔者就给学生介绍了做题的三步法。下面笔者以一篇文章为例,具体进行了分析。
  • 作者: 杨洪娟
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  63-64
    摘要: 本文用语料库方法考察了中国英语学习者与本族语者在使用英语名词单复数eye/eyes时的用法及其所表达的意义的异同。通过对中国学生英语口笔语语料库2.0中的笔语子语料库和英国国家语料库BNC中...
  • 作者: 徐今风
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  65-65,67
    摘要: 有些教师即便制定了“明确”的教学目标,对于课堂教学的具体任务和结果,以及如何达成教学结果的途径尚不明确,从而影响教学目标发挥应有的功能。于是,常常出现这样的情况:教师在分析教学任务时偏离教学...
  • 作者: 衡清芝
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  66-67
    摘要: 我国高职商务英语口语迅速发展,但高职商务英语口语教材的建设却远远滞后,制约了高职教育的发展。为此本文分析了目前我国高职商务英语口语教材存在的问题,以ESP理论视角下需求原则为依托,提出了高职...
  • 作者: 王萌
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  76-77
    摘要: 模仿是学习任何语言的第一步,通过精听、精练、情境转移和创设来规范模仿的步骤,把实用性、有效性和趣味性融合到英语教学中。通过有意识的坚持模仿、明白语意模仿、循序渐进模仿等策略,培养技校学生的英...
  • 作者: 于玮玮
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  82-82
    摘要: 学生的英语学习活动是在一定的心理环境中和一定的动力驱使下进行的,因此,为学生创造良好的英语学习心理环境及提供足够的英语学习动力便是教师的两大基本任务。这两方面在传统的英语教学中没有得到足够的...
  • 作者: 谢艳艳
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  84-84
    摘要: 学生对英语的情感态度会影响英语学习的效率。针对进城务工子女学校学生英语学习兴趣缺乏的现状,笔者在教学过程中进行了英语情感态度教育实践。文章从激发学生的学习兴趣、增强学生的学习信心、历练学生的...
  • 作者: 赵岩波
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  97-97
    摘要: 90后青少年学生处于中国经济发展的黄金时代。有必要对他们进行人文关怀和心理疏通工作,并树立正确的价值观和人生观。培养学生健康的心理,注重心理疏导,身心和谐才能担当重任。
  • 作者: 林媛媛
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  105-105
    摘要: 本文从联想心理学、行为主义心理学、认知心理学和心理语言学四个方面阐述了心理学原理对英语教学法的各个学派所起的作用,并论述了心理学知识在英语教学实践中的积极作用,对心理学知识在英语教学中的普及...
  • 作者: 刘艳荣
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  124-124
    摘要: 不断加强高中英语写作教学是当前高中英语教学课改的主要目标之一,长期以来高中英语写作教学都是采用成果教学法。在面对当今的教学新形势,传统的教学方法显然已经不能满足高中英语写作的需要。因此本文针...
  • 作者: 潘亚娟
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  130-130
    摘要: 英语书面表达能力的培养愈来愈显得重要,而目前学生写出的英文句子酷似汉语式的句子,尤其在学生的书面表达练习中不一而足。那么,如何使学生写出的小短文,能反映所学内容,能体现日常生活,能用简单的语...
  • 作者: 王小辉
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  146-146
    摘要: 随着初中英语新教材的改革与实施,新课程理念正在逐步深入人心,教学过程、教学方法及教学策略较之以前都有很大改观,教学效果显著提高。然而,教学的另外一个环节---课后作业布置尤其是假期英语作业布...
  • 作者: 阮丽霞
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  150-150
    摘要: 互动教学模式应用到初中英语教学实践中,能有效激发学生学习兴趣,提高教学效率,并能锻炼学生的英语语言交际能力和语言表达能力,培养学生的综合素质,这对于促使学生成为全面发展型人才有着极其重要的意...
  • 作者: 李超凡
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  151-151
    摘要: 英语新课标明确指出,英语课程的学习是学生通过英语学习和实践活动,逐步掌握英语知识和技能,提高语言实际运用能力的过程。长期以来,传统的课堂教学模式以教师为中心,注重对知识的传授,注重教师对知识...
  • 作者: 屠丽君
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  157-157
    摘要: 语言是文化得以表现的重要形式,而要想掌握及运用一门语言,必须具备一定的文化素养。目前世界上最流行的语言就是英语,它是不同国家人们进行交流的有效工具。中等职业教育中的英语教学属于语言教学,所以...
  • 作者: 李娟
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  159-160
    摘要: 学贵有疑、学须有疑、不疑则不进、大疑则大进、小疑则小进,因此高中英语教学中激发学生质疑的兴趣、培养学生质疑能力,是十分重要的。本文从多个角度探讨了如何培养学生的质疑能力,例如选择最佳时机培养...

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