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语文教学通讯(高中版)2014年出版文献
出版文献量（篇）
4835
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语文教学通讯(高中版)
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The Communication of Chinese Teaching
曾用名：
语文教学通讯B
为中学语文教师解决教学中实际困难,提供中语教改新信息,回答教师进修中的难题疑虑,沟通教师交流中的相互联系。
主办单位：
山西师范大学
山西省教委
ISSN：
1004-6097
CN：
14-1017/G4
出版周期：
月刊
邮编：
030024
地址：
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31. 名著考查四取向刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 审视2013年全国各地中考语文卷,对其中56份试卷进行统计分析,考查名著阅读的试题,出现频次较高的分别是选择题、填空题、简答题.具体统计如下表: 一、考查知道多少 读文学名著,需要有文学...
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 就中考试卷而言,阅读理解题的分值通常是50-65分.然而,这么一个“高分地带”,并没有引起我们一线教师和教学研究者的足够重视.各类杂志常出现的类似《诗歌鉴赏应试技法》《说明文解题技巧》《议论...
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33. 现代文阅读试题的二度开发刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 各级各类考试中,现代文阅读题不乏经典之作,且篇幅短小,十分适合对学生进行拓展训练.阅读试题本身,可以作为文本的注解,当作训练的切入点,或者揭示出一些归类方法的途径.比如,从阅读试题中发现某类...
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34. IT时代,我的作文教学策略刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 《左传》说:“言之无文,行而不远.”这句话至今仍让我们受用无穷.作文教学,自仓颉造字以来,从《诗经》的第一声传唱开始,穿越水墨的晕染,历经纸笔的磨砺,抵达这个光标飞舞物质不再匮乏的网络时代....
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 我常对自己说要做一名有个性的学者型语文教师,在“一亩三分地”里实现自己的教育梦.我勤耕不辍,备课、上课、辅导、改作,我的教学成绩每学期都名列第一,我的学生语文知识很扎实.可是,当我教学《题破...
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 洪宗礼先生在语文教育理论和语文教育实践中的一些根本问题上形成了个人的语文教育信念和语文教育理想.在语文本体论的探讨中形成在场感,在语文价值论的探讨中形成素养域,在语文课程论的探讨中形成发展性...
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37. 改革语文课堂评判观刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 课堂评判直接影响教学.语文课堂至今仍然陷在“高耗低效”的困境中,与语文课堂缺乏统一的评判标准有关.只有正确理解语文课程性质,立足“实践”,把握语文学习规律,强调“示范”,科学处理教材,精要取...
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38. 立足两层面双主体的好课观刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 语文是一门理论与实践相结合的科学,因此评价一堂语文课,也应从理论与实践两个方面分别进行.语文又是一个涉及师生双方的双边活动,因此观察一堂语文课,又必须从教师与学生两个主体来分别评价.从两个层...
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39. 一堂好课的三种智慧情态刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 以《敬畏生命》为例子,探讨智慧课堂教学设计的三个板块,即想阅读、知阅读、会阅读.简而言之,即提起学生阅读的兴趣、还原文本的知识构造、设计巧妙进入作品情感的门径.通过这样的想—知—会,使学生对...
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 优秀的语文教师,其阅读教学的境界应该是氛围轻松,内容雅致,节奏匀称,学生活动充分,课堂积累丰富,教师语言简洁. 可惜语文教学中年深日久的满堂提问的习惯,损毁着这种美好氛围.处处提问、不断追...
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 师:上一次我们讨论了孔子在“志于学”方面给我们的启示,大家从不同角度探讨了孔子有关学的态度、方法、行为与理论,使我们看到了一个人的成功与他的勤奋学习是密不可分的.尽管孔子以仁政治天下的政治理...
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 从得知要上《湖心亭看雪》公开课到执教,历时月余.苏教版上没有这个篇目,我也是第一次教.知道消息的第一天,我从网上搜出了《湖心亭看雪》原文,顺便看了一些赏析文章和相关的照片以及书法作品,然后把...
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 2013年11月29日,安徽省阜阳市“语文理想课堂与教师专业发展名师论坛”在太和县八中举行.在活动中我执教的人教版八年级上册的《湖心亭看雪》一文,颇受好评.反思《湖心亭看雪》的教学,我对语文...
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44. 话题教学,让课堂生动起来刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 新课程的课堂本质是对话,但如何对话,新课程至今没有作出明确而有意义的回答.但作为教学实践中问题解决策略的话题教学,在对话理论的建构、话题实质的回答、话题操作的策略以及话题操作的案例等方面,却...
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 阅读《中国语文人》一书,其中,钱梦龙老师执教梁启超的《少年中国说》一个比喻修辞知识的片断,颇能给我们当前语文课堂的知识教学以启迪. 一、精彩回放 生(齐读):“红日初升,其道大光;河出伏...
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 重新厘清“言”与“文”的概念,提出初中文言文教学应该恰当地处理好“言”与“文”的关系——“言”是文言文的根基,“文”是文言文的灵魂,进而改革目前“重言轻文”的文言文教学课堂.教学中,无论是因...
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 笔者这学期曾多次受邀到各校听课评课,而且大多听的是文言文,感触良多.尽管教学篇目不尽相同,但教学思路及对教材的价值认同几乎如出一辙:第一环节自由读,读准句读,读准字音;第二环节读懂字句,字句...
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 领衔人介绍 张悦群,江苏省宿迁中学初中部——钟吾初级中学——客聘教授,中学语文教授级高级教师,中学语文特级教师,扬州大学、江苏师范大学硕士研究生导师,江苏省中学语文特级教师学术联盟理事长....
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49. “三点加一线”,实施传统文化教学刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 运用“三点加一线”使用中国传统文化教育全国中小学实验教材,有利于提升教学质量.“三点”,“解”作基本点,“智”作训练点,“用”作根本点;“一线”,形式多样的合作探究,如“体验式”“证伪式”和...
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 语文课堂教学中,问题设置是一个关键的环节,体现了教师对教材的潜心研读和对学情的深入了解,凝结着教师静心阅读课文与精心思考的智慧.精巧的问题设置,关乎课堂教学的最优化. 下面以一位教师前后两...
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 阅读要讲究路径.所谓阅读路径,其实就是阅读过程中思维展开的层次.阅读过程中,如果思维展开的层次不合理,对文章的理解就可能会只停留在模糊的整体感知上,以至于对文章蕴涵的某些内容根本无法形成深度...
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52. 一篇多处失误的经典刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 教材文本《谈骨气》在文本内容及教学实践中的讲读逻辑性方面都存在严重失误.经典的错误也是经典.对文本的错误分析启示我们:课程改革最主要的工作应该是改造老师,提高一线教师的“自主教学意识”与“自...
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 《春酒》一文的主旨常被认为是“思乡”,与教材配套的《教师教学用书》就倾向于这种解读.果真如此吗？运用文体学知识,统计并分析作品中使用频度很高的词语,如“春酒”“母亲”“我”“总是”等,深入文...
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54. 孔乙己自我身份认同的寻求与幻灭刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 从身份认同的视角审视,孔乙己对自我身份认同的寻求与幻灭,无疑是一条贯穿《孔乙己》的鲜明主线. 一、孔乙己对自我身份认同的寻求或塑造 身份认同是“自我个体对自己作为一个统一体和连续体的自我...
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2014年5期页码:摘要： “知人论世”是一种解读文本的重要途径.但是,运用“知人论世”解读文本并不是一件很容易的事,因为其需要解读文本者真正了解作者生活的时代,真正了解作者本人,特别是要知道所解读作品是作者在哪一个生...
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 《范进中举》作为经典文本,教师在教学内容的取舍上自然是见仁见智.本文意在提供一种思维、一个角度,与大家共同探讨. 细读文本过程中,有这样一个细节引起了我的注意: 胡屠户又吩咐女婿道:“你...
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57. 品味细节——文本解读的一把钥匙刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 针对课堂教学中分析文本存在的浅层、无度、无效解读等现状,本文将“品味细节”作为文本解读的研究重点,通过咀嚼、推敲与质疑重点的词语、句子、场景等细节的方式,推进对文本的解读,强调不但解读文本的...
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58. 中考非连续性文本阅读题备考策略刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 一、留心现实生活,聚焦“时事热点” 语文即生活.中考卷中的非连续性文本阅读同样关注生活,需要考生运用已有的知识经验及生活体验,从文本中获取有效信息,解读出新的信息.一个具备扎实语文能力的考...
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 2013年湖南省邵阳市中考语文试卷课外现代文阅读材料选了莫言的《奇遇》.《奇遇》选自《莫言文集》,共1137字,以作者1982年秋天一次回乡探亲的经历为素材,记述了回乡路上的一次“奇遇”,选...
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60. 语文教学呼唤写作教材刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 当前写作教学面临无序、无整体性与策略性的混乱、尴尬局面.语文教材编写者、语文教研员及语文教师必须认识到写作同样需要进行科学系统的训练.为语文教师提供系统、科学写作知识及写作教学知识的写作教材...
语文教学通讯(高中版)基本信息
| 刊名 | 语文教学通讯(高中版) | 主编 | 徐永平 |
| 曾用名 | 语文教学通讯B | ||
| 主办单位 | 山西师范大学 山西省教委 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1004-6097 | CN | 14-1017/G4 |
| 邮编 | 030024 | 电子邮箱 | txb@ywtd.com.cn |
| 电话 | 0351-6378140 | 网址 | www.ywtd.cn |
| 地址 | 山西省太原市迎泽西收投语文报信箱《语文教学通讯·高中刊》 |
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