英语画刊(高级版)期刊
出版文献量(篇)
17027
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总被引数(次)
1472

英语画刊(高级版)

English Pictorial
曾用名: 英语画刊(高中版)

影响因子 0.0960
英文画刊。旨在提高中级读者的英语语言运用能力,配合外语教学。同时介绍国内外文化、体育、历史以及风景旅游名胜。
主办单位:
杭州出版社
ISSN:
1008-8962
CN:
33-1051/H
出版周期:
旬刊
邮编:
310003
地址:
浙江省杭州市下城区林司后石匠弄23号
出版文献量(篇)
17027
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  • 作者:
    发表期刊: 2020年31期
    页码:  3-5
    摘要: American skateboarder and snowboarder Shaun White, known as the"Flying Tomato", is a three-time...
  • 作者:
    发表期刊: 2020年31期
    页码:  7
    摘要: A Hood Island giant tortoise named Diego has re?turned to his home island in the Galapagos afte...
  • 作者:
    发表期刊: 2020年31期
    页码:  8
    摘要: A woman took her dog to the pet shop for a haircut and asked what it would cost. Being told tha...
  • 作者:
    发表期刊: 2020年31期
    页码:  10
    摘要: A researcher has claimed to have discovered the exact spot where Vincent Van Gogh painted his l...
  • 5. 1917
    作者:
    发表期刊: 2020年31期
    页码:  12-13
    摘要: Movie Info At the height of the First World War during spring 1917 in northern France, two you...
  • 作者:
    发表期刊: 2020年31期
    页码:  16
    摘要: A mother saw her son watching television and said,"Jimmy! I thought I told you to do the dishes...
  • 作者:
    发表期刊: 2020年31期
    页码:  20-27,128
    摘要: 第一部分 听力(共两节,满分30分) 做题时,先将答案标在试卷上.录音内容结束后,你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上. 第一节(共5小题;每小题1.5分,满分7.5分) 听...
  • 作者: 王芬
    发表期刊: 2020年31期
    页码:  30-31
    摘要: 德国哲学家埃德蒙德·胡塞尔(E. Edmund Husserl)创立的现象学所大力倡导的"主体间性"理论,认为人是主体,而人所构成的文本,即人的语言在历史传统中形成的种种文化也是主体.人与文...
  • 作者: 徐木松
    发表期刊: 2020年31期
    页码:  33
    摘要: 课堂讨论是高中阶段英语课堂上一种常见的活动类型.通过课堂讨论,不仅能够促进学生对所读和所听文本的深入思考和探究,而且还能引导学生灵活地运用所学过的英语词汇和重要句型,更能有效地提升学生的英语...
  • 作者: 高玲
    发表期刊: 2020年31期
    页码:  34
    摘要: 高中英语阅读教学是学生积累词汇、学习掌握语法、英语篇章结构及训练提升阅读能力的教学.思维导图学习策略是一体系化、层次化,重难点突出的学习方法.在阅读教学中运用思维导图教学策略,能指导学生学会...
  • 作者: 张生昇
    发表期刊: 2020年31期
    页码:  36-37
    摘要: 在高中英语教学中,阅读教学占了大部分时间,原因是阅读在高考中地位比较重要,而且阅读是解答其他题型的基础.写作训练在高中英语教学中所用时间相对较少,导致许多学生不能形成较好的书面表达能力,影响...
  • 作者: 何淑娟
    发表期刊: 2020年31期
    页码:  39-40
    摘要: 读后续写为现阶段高中英语教学新增加的内容,是高中英语教学改革的重要体现,同时也是高考的一种重要题型.读后续写是写作、阅读二者的有机结合,除可提高学生英语写作能力、英语阅读能力外,还可增强学生...
  • 作者: 汪姗姗
    发表期刊: 2020年31期
    页码:  46
    摘要: 词块是指以较多的词汇组成的,能够独立地表达语义或构成语句,并实现语篇语法以及语言功能的结合体.词块的特点是形式短小,意义完备.在写作教学中,应用词块能够帮助学生克服母语迁移的困难,增强学生的...
  • 作者: 李彩霞
    发表期刊: 2020年31期
    页码:  47
    摘要: 为了帮助学生在高考书面表达部分快速提分,当前,很多高中英语教师开始注重引导学生进行英语写作方面的训练,并且希望通过多种训练方式迅速提高学生的英语写作水平.但是,很多教师发现:一大部分学生由于...
  • 作者: 周溢彬
    发表期刊: 2020年31期
    页码:  49-50
    摘要: 《普通高中英语课程标准(2017年)》提到:句子结构是英语语法知识的重要组成部分,直接影响语言理解和表达的准确性和得体性.可见,对于英语句子结构的理解是高中生学习语法知识的重要一环. 然而...
  • 作者: 严爱玲
    发表期刊: 2020年31期
    页码:  56-57
    摘要: 阅读教学在高中英语教学中的重要性不言而喻,不仅是学生获取英语语言知识的主要途径,还是培养他们思维能力的关键渠道.在以往的高中英语阅读教学中,教师往往将重点放在词汇、短语、句型等方面,对文本的...
  • 作者: 顾凯瑜
    发表期刊: 2020年31期
    页码:  57-58
    摘要: 在高中英语阅读课堂上,问题是实现教学和教材意义化的重要手段.意义化是指教师为学生设计的问题是可以被学生所理解的,而且这些问题与教材内容相关,能够激活学生已有的认知图式,让学生充分发挥自身的思...
  • 作者: 马纪华
    发表期刊: 2020年31期
    页码:  66-67
    摘要: 全面发展学生的英语口语能力、强化学生在具体的交际环境中的语言表达是高中英语教学过程中重要的教学目标.然而,从当前高中英语教学的实际情况来看,由于很多地区在高考英语中并不对学生的英语口语能力展...
  • 作者: 徐敏
    发表期刊: 2020年31期
    页码:  67-68
    摘要: 词汇教学是英语学习的根本.如果把英语学习比拟成一座高楼,那词汇就如这座高楼中的一砖一瓦.英国著名语言学家David Wilkins说过:"没有语法,人们不能表达很多东西;而没有词汇,人们则无...
  • 作者: 陈阳
    发表期刊: 2020年31期
    页码:  83-84
    摘要: 当今社会信息网络技术已成为我们生活的一部分.教育教学事业也走上了信息化的道路,多媒体信息技术已经广泛运用于课堂,同时也被大多数的学生和教育工作者认可和赞同.微课作为一种新兴的教学方式,它以时...
  • 作者: 赵娟
    发表期刊: 2020年31期
    页码:  85-86
    摘要: 英语宾语从句是高中阶段学生需要重点掌握的一类语法知识点.另外,学生在平时的英语阅读以及英语口语表达过程中,会遇到大量的运用宾语从句的情况.这就要求他们必须在具体的情境中理解宾语从句的用法,同...
  • 作者: 丁统梅
    发表期刊: 2020年31期
    页码:  92
    摘要: 英语课程标准强调,以形成评价为导向,从学生的学习认知过程中评价学生的学习态度、方法和技能,是全面衡量学生学习收获的重要指标.教学实践证明,从学生的学习过程,认知思维方法引导、互动探究交流和搭...
  • 作者: 陈昌华
    发表期刊: 2020年31期
    页码:  94-95
    摘要: 生态课堂的基本理念是课堂教学"以生为本",既重视掌握知识,又重视学生对学习过程的体验和学习方法的渗透;在重视学生思维发展的同时促进学生学会学习.本文是对一节生态体验课的反思,始终把学生放在学...
  • 作者: 徐萍波
    发表期刊: 2020年31期
    页码:  101-102
    摘要: 传统英语教学缺乏对中国文化的了解与传播,新课标强调英语学科核心素养中文化意识的培养,全球化时代更需要跨文化沟通能力的人才.本文基于此背景,结合教学实际,从五个方面探讨加强学生文化意识的教学策...
  • 作者: 陈丽萍
    发表期刊: 2020年31期
    页码:  102-103
    摘要: 全面发展学生的英语核心素养,促进语言能力、学习能力、思维品质和文化素养的全面提升是高中英语教学的重要目标,也是教师进行课堂教学材料的选择以及课堂教学活动设计等的重要依据.本文认为,通过文学作...
  • 作者: 马小伟
    发表期刊: 2020年31期
    页码:  104
    摘要: 文化是语言的灵魂所在,而对于学习压力较大又缺少社会实践的高中生来说,文化无疑是一个相对宽泛、抽象的概念.要想让学生对文化有深刻的了解,并有效地提高高中学生的文化素养,教师必须确保文化教学模式...
  • 作者: 王佩霞
    发表期刊: 2020年31期
    页码:  109-110
    摘要: 英语是高中阶段的基础学科,这一阶段英语教学的重点在于夯实学生英语学习基础,促进学生能力提升,帮助学生掌握英语听、说、读、写等语言技能.积极构建高效的高中英语课堂是有效强化学生的英语综合能力、...
  • 作者: 李婷
    发表期刊: 2020年31期
    页码:  111
    摘要: 当前,随着新课程理念的提出和不断地深入,在高中英语教学过程中,教师应该把握相关的关键点.关键点的把握既能帮助教师明确高中英语教学的方向,又能有助于学生英语综合素养的提升.
  • 作者: 刘芳
    发表期刊: 2020年31期
    页码:  117-118
    摘要: 2017年,"英语学科核心素养"这个概念被正式地提了出来.在高中英语阅读教学过程中,教师的教学目标的确定、教学活动及教学评价的安排等都应该以全面发展学生的英语学科核心素养为目标,从而可以促进...
  • 作者: 彭洁
    发表期刊: 2020年31期
    页码:  125-126
    摘要: 高中是全面培养学生的英语阅读素养、强化学生的英语阅读技能、进而促进学生在英语阅读过程中进行深入思考和文本信息的深入挖掘的重要阶段.然而,在当前的英语阅读课上,依然存在一些"病症",既不利于提...

英语画刊(高级版)基本信息

刊名 英语画刊(高级版) 主编
曾用名 英语画刊(高中版)
主办单位 杭州出版社  主管单位 杭州出版社
出版周期 旬刊 语种
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邮编 310003 电子邮箱 epicph@163.com;yyhkzz@163.com
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