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英语教师
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English Teacher
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《英语教师》系一本面向基础教育和高等教育英语教师的、兼顾理论性与实践性的专业性期刊。《英语教师》的读者对象主要是广大英语教师、英语教研员以及高校外语院系学生。
本刊主要刊载有关英语教学和英语教师教育的论文、实验报告和书评等。
主要开设以下栏目：基础英语教学、高校英语教学、语料库建设与使用、理论探讨、实验报告、教师教育、教学案例、书评。
主办单位：
天津教育出版社有限公司
ISSN：
1009-8852
CN：
12-1319/G
出版周期：
半月刊
邮编：
300051
地址：
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 概述“3R”文本解读模式的提出背景并阐释其内涵.以人教版高中《英语》(选修8)Unit 3 Using Language Alexander Graham Bell为例,探究如何立足“3R”...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 介绍概要写作题型的特点与产出导向法.结合人教版高中《英语》模块6 Unit 3 Reading部分Advice from Grandad的教学,展示如何通过驱动、促成、评价三个环节进行概要写...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 概述初中英语教育培养跨文化意识的意义.分析初中英语阅读教学在培养跨文化意识上的缺陷.结合实例,探究初中英语阅读教学中跨文化意识的培养策略.认为教师在初中英语阅读教学过程中应重视培养学生的跨文...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 分析在小学英语教学中运用智能教学平台的必要性.结合教学实例,从课堂导入、课堂新授、课堂练习、课后作业设计等环节探究智能教学平台在小学英语课堂教学中的具体应用策略.
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 概述微课的内涵和特点,分析目前前置性学习和预习任务存在的问题.提出在中学英语教学中利用微课布置前置性学习任务的策略.指出预习作业要适量,难度适中;微课内容既要结合关键的知识点,又要关注学生的...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 以批评话语分析和费尔克劳的三维度分析模型为理论框架,结合定性与定量的研究方法,从文本、话语实践、社会实践三个维度对《寂静的春天》中转述话语的互文性进行分析.分析作者蕾切尔·卡尔逊如何通过互文...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 概述高低语境文化的基本概念及差异,分析影响高低语境文化形成的因素.从谈判方式、谈判态度、谈判准备三个方面探究高低语境文化对跨文化商务谈判的影响.认为在进行跨文化商务谈判之前,谈判双方应主动了...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 定义项目写作教学中的项目、项目学习,描述项目学习的特征.结合实例,阐明如何在高中英语写作教学中应用项目学习法.通过前、后测和问卷调查发现,将项目学习法应用于高中英语写作教学能有效提升学生的写...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 简述科技文本的特点,以及目的论的内涵和原则.选取选矿专业文本作为汉译材料,结合目的论探讨科技英语的翻译重难点,以期引起翻译专业学生对学科交叉领域翻译的关注,并充实目的论对科技英语翻译实践的指...
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10. 古风歌曲《凉凉》英译对比研究刊名： 英语教师发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 以古风歌曲《凉凉》的两个英译版本为例,从双语转换、文学修养和音乐感悟角度对比分析,探索该曲英译现状和古风歌曲英译应遵循的原则.结果 表明:两个英译版本皆非字字对译,能做到歌词长短结合,与歌曲...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 结合教学实例,探讨在高中英语教学中提升学生跨文化意识与交际能力的策略,即深入发掘教材内容,善于提取文化元素;结合具体阅读篇章,巧妙融入英语文化;积极构建互动课堂,升华学生文化感悟;注重中西文...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 概述对学的含义,从合理分组、捆绑式评价两个方面提出对学策略的有效应用方式.从教师的课堂教学和学生的课外学习两方面探究如何将对学策略应用于初中英语教与学.认为教师在英语课堂教学中运用对问、对议...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 阐述批判性思维的内涵及初中英语教学现状.结合实例,提出培养学生批判性思维的策略,即优化阅读课设计,让学生在理解课文内容的同时进行思考;打破习题课上只顾“刷题”的节奏,让学生归纳易错题;通过创...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 结合教学实例,提出在初中英语课堂教学中借助文化教学构建高效课堂的策略,即结合英语词汇教学,巧妙融入英语文化;认真研读教材内容,深入挖掘文化元素;丰富课堂教学流程,适当融入文化知识;创设英语语...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 以智慧课堂示范课《V-ing形式作主语和宾语》为例,运用SWOT分析法对小组合作学习在英语课堂教学中的运用进行分析和反思,以客观地了解目前小组合作学习的优势和劣势.针对小组合作学习带来的问题...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 结合教学实践探究初中英语教学中培养学生文化意识的策略,即创设情境,开展对话练习;中西对比,理性对待特征;制作微课,进行专项学习;结合影视,强化学科语感;主题阅读,积淀同向信息;校本课程,建构...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 分析英文歌曲融入初中英语课堂教学的可行性.结合教学实践,从运用英文歌曲导入文章及话题、培养学生的语音语感、调节学生的紧张情绪、提高学生课堂听力理解能力、提升学生的翻译能力、提高学生的跨文化意...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 针对新型冠状病毒肺炎疫情背景下边远山区线上新课预习参差不齐、教学时间短、内容多和教师不能集中培训等问题,在调查访谈和课堂观察的基础上,从时间争取、教学高效和外力发挥三个方面提出建议.
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 从对卡通教学的功能理解、难度把握、价值抉择等三个方面分析小学英语卡通教学存在任务前置缺失的问题.指出小学英语卡通教学和任务前置具有内在同构性、形态类似性、功效协同性.结合教学实例,从任务前置...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 在介绍人教版新起点小学英语教材主情境图的特点的基础上,结合四年级教学实例,从导入、读文、延伸、复现等四个环节探究如何借助教材主情境图激活、深化、发散、提升学生的思维,培养其思维品质.
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 概述基于产出导向法的高中英语读后续写教学模式的研究背景.以人教版高中《英语》选修八Unit 3 The Problem of the Snakes为例,针对学生读后续写与原文互动偏弱、融洽度...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 针对高中生英语写作中存在的审题与段落设置不当、主题表达不充分、语言形式单一等问题.结合实例,从审题定段、拓展主题和总结语言三个环节阐明三步式写作训练法在高中英语写作教学中的具体应用.认为三步...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 结合高中英语写作教学的现状和学生在书面表达中的具体表现,提出基于语言学习规律的高中英语写作教学策略.认为教师应注意调整自己的教学结构,采用多样化的教学设计对学生进行分阶段、系列化、循序渐进的...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 以《普通高中英语课程标准(2017年版)》为蓝本,深刻解读“核心素养”的实质内涵,重新审视高中英语阅读教学特点.以人教版高中《英语》必修3 Unit 4 How Life Begin on ...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 分析批判性思维培养的重要性及初中英语阅读教学存在的问题.结合教学实例,提出初中英语阅读教学中培养学生批判性思维的策略,包括丰富语料、梳理与内化文本信息、创设良好的批判环境、设计问题链和利用矛...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 从实际教学中存在的问题出发,基于英语学习活动观及选择和实施英语课堂教学策略的总思路框架,结合教学案例,阐述指向发展学生思维品质的初中英语阅读学习活动的设计思路.
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27. 基于分级阅读的初中英语写作教学刊名： 英语教师发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 分析当前初中英语阅读与写作教学存在的问题.阐述分级阅读的内涵、写作的重要性,以及读写结合的意义.结合教学实例,提出基于分级阅读的初中英语写作教学策略,即以“词”促写、以“问”促写、以“议”促...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 分析核心素养背景下培养学生英语阅读素养的必要性.通过课堂实践,从语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个方面探讨在核心素养背景下如何在课堂教学中提高七年级学生的英语阅读素养.
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 围绕如何全面提升学生的英语写作水平的问题,开展基于分层合作的初中英语写作“翻转课堂”探究,尝试细节入手、思路制胜,借助技术、提升效率,合作展示、激励自信等方法,探寻提升初中生英语写作水平的有...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 基于2020广东省珠海市香洲区中考英语模拟考试的数据,选取试题中难度系数为0.39以下的难题,得出考生在考试中所暴露的问题的共性,均指向语篇衔接与连贯的问题.构建语篇衔接与连贯四象限模型,逐...
英语教师基本信息
| 刊名 | 英语教师 | 主编 | 宁春岩 沈舰 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 天津教育出版社有限公司 | 主管单位 | 天津出版传媒集团有限公司 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1009-8852 | CN | 12-1319/G |
| 邮编 | 300051 | 电子邮箱 | yyjsqk@126.com |
| 电话 | 022-23766339 | 网址 | www.tjnuflc.com |
| 地址 | 天津市和平区西康路35号 |
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