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中国数学教育(高中版)2011年第6期出版文献
出版文献量（篇）
2226
总下载数（次）
8
总被引数（次）
3324
中国数学教育(高中版)
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Zhongguo Shuxue Jiaoxue
曾用名：
中国数学教育
影响因子
0.3965
ISSN：
CN：
出版周期：
月刊
邮编：
地址：
出版文献量（篇）
2226
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8
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刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 培养学生数学情感的问题是数学教育中最重要的主题之一,提出要使学生在数学学习的过程中产生对数学的情感,关键是使学生体会到数学的真实性,体验到数学美的特点.因而教师应该让学生思考真实的数学问题、...
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刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 数学教育离不开解题教学,要使得"解题教学更精彩",我们就必须在解题研究方面下大的功夫,重视怎样解题和怎样讲题的探究,以便更好地服务于学生的学习,促进学生数学素质的有效提高.
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3. 例题教学应做到"三好"刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 例题教学是数学课堂教学不可或缺的"重头戏".其中明确目的:"选好"例题是关键;激起思维:"讲好"例题是根本;渗透思想:"用好"例题是归宿.
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刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 补偿矫正教学模式通过前置性补偿,既复习了旧知,又为学习新知铺路搭桥;通过形成性检测,检查学生的学习目标和教师的教学目标是否达成;通过评价、矫正和总结,既关注了学生数学学习的结果,又关注了学生...
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刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 学生在初学解析几何的过程中极易犯一些概念性及理解不全面等方面的错误,而教师讲解方式不当或者纠错不到位更容易导致学生犯一些典型性错误.如果教师能够做到授课时让学生充分参与,教会学生解题时做到"...
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刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 在新课程背景下,如何优化教学过程,提高教学效益,已成为广大一线教师研讨的主题.针对目前部分高三学生学得辛苦,但数学成绩止步不前的现象,设计了一节高三复习课,从例题出发,注重引导学生进行创造性...
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刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 2010年高考数学新课程卷很好地落实了新课程理念,试题设计体现新课程思想,不偏不怪,考查了数学思想、基本方法、基本概念,但是考生却表现出不适应,难得分,分析其原因,教师的课堂教学和解题训练的...
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刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 注重学生主体参与,能提升高三数学复习课的有效性.以向量数量积复习课为例,体现在以下四个方面:巧妙的课堂引入激发参与热情;多样化的活动给学习注入活力和动力;探索与合作有利于强化重点、攻克难点;...
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刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 高考年年有,考题常出新,但不管考题如何新颖别致,它们并非神来天降.仔细品味2010年高考数学江苏卷第18题,发现它来自于我们身边的一个"活水源头",而且还能从多个角度将问题推广延伸到一般情形...
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10. 妙用不等式巧解高考题刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 不等式在高考数学中占有极其重要的地位,近几年来高考对不等式的考查不断增加并作为重点内容,因此对不等式作一些必要的研究具有重大的意义.以近几年的几道高考题为例,从一些高观点下的不等式出发,介绍...
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刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 研究高考数学试题的解法,对高考数学的复习是很有意义的.对2010年高考数学全国卷Ⅱ理科第18题的解法进行研究,第(1)问给出2种解法,第(2)问给出10种证法,不同的角度,复习巩固了不同的知...
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12. 三角比计算中隐含条件的挖掘刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 通过一些典型例题,从方法上归纳了三角比计算中隐含条件的挖掘,对教师与学生三角比的教学具有一定的参考价值.
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13. 在递推背景下求数列通项的综合方法刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 数列综合题在递推背景下又很难求通项公式时,采用一些方法来解决问题的研究,揭示这一内容的数学规律与本质,以便帮助读者更好地辅导学生参加高考.
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刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 最值问题是高中数学教学中的常见问题,教师引导学生对求最值方法进行探究可以充分调动学生综合运用所学知识的积极性,促进学生对关联知识方法的理解和反思.不同的知识载体背景下,求最值问题有不同的方法...
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刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 取值范围问题,通常与运动变化相联系,所以用运动变化的观点探求一些取值范围问题应该是顺理成章的.通过几个例题说明运用运动变化的观点观察把握运动过程,可以较快捷地解决一些圆锥曲线离心率的取值范围...
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刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 在解决一些不等式问题时,若直接去证明(或解答),问题的解决过程可能会很复杂.若能从所给题目条件中的不等关系出发,去探索,去寻找条件与证明的结论之间存在的规律,"恰当"构造出一个沟通条件与结论...
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17. 解"地图着色"问题的通法刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 通常的"地图着色"问题就是A-n着色问题:设图形A包括a个区域,要把图形A的a个区域着色(有n种颜色可供使用.但这n种颜色不一定用完),要求相邻的区域不能着相同的颜色,求着色的方法数∫<,A...
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刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 以技术为平台发现高考试题数学结论的规律性,并引导学生进行命题推广及几何验证,得到圆锥曲线的一般性结论;为教育技术与数学教学整合提供一个具体案例,并探索圆锥曲线切线的几何画板构造方法;解题研究...
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刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2011年6期页码:摘要：
中国数学教育(高中版)基本信息
| 刊名 | 中国数学教育(高中版) | 主编 | |
| 曾用名 | 中国数学教育 | ||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
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