中国数学教育(高中版)期刊
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中国数学教育(高中版)

Zhongguo Shuxue Jiaoxue
曾用名: 中国数学教育

影响因子 0.3965
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月刊
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  • 作者: 徐光考
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  2-4
    摘要: 将"教学应为学生创造有意义的学习经历"的教学观指导于课例"两角和正切公式"的教学设计.通过让学生充满活力地建构数学知识,凸显科学的思维方法;引导学生自觉地对自己的学习活动进行反思,让学生从"...
  • 作者: 蒋文彬
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  5-7,11
    摘要: "数学是人类最高超的智力成就,也是人类心灵最独特的创作.音乐能激发或抚慰情怀,绘画使人赏心悦目,诗歌能动人心弦,哲学使人获得智慧,科学可改善物质生活,但数学却能给予人以上的一切."数字世界、...
  • 作者: 阮伟强
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  8-11
    摘要: 课堂教学"以课本为本",教师教学基本功中最关键的是教师对教材的理解,这是毋庸置疑的.因此,要舍得在理解教材上下功夫,具体可从下列角度入手:一是从新旧教材的"变化"中去理解教材;二是要慎重看待...
  • 作者: 刘舸 王璐
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  12-15
    摘要: 课堂教学本质上是教与学的交往、互动的过程,是学生认识和发展的过程.在这个过程中,学生会出现认识的偏差或者失误,教师也会出现"有意"或者"无意"的教学错误,这些都是宝贵的教学"错误资源",有着...
  • 作者: 杨华文
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  16-18
    摘要: 数学是一门实践性课程,教师在指导学生数学实践的过程中需要引导学生多思善悟,悟是一题多解,由薄到厚,使头脑逐渐变得丰富而厚重起来;悟是多题一解,由厚到薄,使头脑变得轻盈而又精力充沛起来;悟是举...
  • 作者: 郭加春
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  19-20,23
    摘要: 含有参数的不等式恒成立问题,是高三数学复习教学中不可或缺的内容.我们不仅应该关注此类问题的解题方法或策略,还应该从学生的可持续发展出发,关注学生的数学现实、理性思维与变量意识.
  • 作者: 刘杨 李雪丹
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  21-23
    摘要: "一题多解"的训练能很好地训练学生的发散思维能力.事实上,"一题多解"也就是"殊途同归"在数学领域的反应.但在讲授课标高中数学必修3概率中的几何概型问题时,我们偶尔会遇到这样的情况:当采用不...
  • 作者: 余建国
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  24-26
    摘要: "理解数学,理解学生,理解教学"是章建跃老师倡导的教学设计原则.根据这个原则,在"直线与平面的平行"教学中,应该抓住概念教学的核心方法——概括,围绕分类、判定和性质等核心展开教学,千方百计地...
  • 作者: 朱光伟 王华民
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  27-29,34
    摘要: 某些数学课堂因题量过多,题目过难,节奏过快,学生缺少快乐的体验.通过展示"直线的点斜式方程"的教学片断并赏析,反映出执教老师对教学内容的准确理解和把握,精心设计问题,促成高效学习;运用"局部...
  • 作者: 杨爱红
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  30-32
    摘要: 利用摆线教材资源,以画板为实验平台,进行了一次摆线探究与拓展的教学,学生通过制作、观察,比较过程,产生他的经验体系,形成他的认知结构.关注知识本身探索与发现,同样注重探究过程中带来的体验和思...
  • 作者: 刘晓东
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  33-34
    摘要: 一道好的试题,不在于华丽的包装,而在于其所蕴含的数学思想.对高考试题的研究,不应只停留在"会解"的层面,而应当从多个维度去考量,从而使高考试题效益得到最大化.2011年高考数学天津卷理科第1...
  • 作者: 刘剑涛
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  35-37
    摘要: 深入解读教材内容,探讨由函数定义的递归数列的一些基本关系和性质,并利用这些关系和性质,分析某些相关高考试题的解题和命题思路.从教材中挖掘抽象符号语言背后的数学思想和重要关系,不仅仅是为了应试...
  • 作者: 史嘉
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  38-40
    摘要: 在立体几何里,一提到向量法,几乎所有的师生想到的可能都是向量坐标法.事实上,向量法大致可分为两类:坐标法和非坐标法(或者称基底法).向量基底法更加"厉害",坐标法可解决的问题都可用基底法解答...
  • 作者: 陈亮 雷添淇 马乾凯
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  41-42,44
    摘要: 向量作为广义数中的一类,其具有数的性质简称数性,这点越来越受到广大数学教育工作者的关注,同时也成为近年来高考的热点内容之一.传统的向量教学,更加注重向量的矢量性教学,具体表现为以物理中的力的...
  • 作者: 徐波
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  43-44
    摘要: 通过一道高考模拟考试试题的命制和推敲过程,对"求切线方程"问题中容易出现的错误进行了辨析,明晰了"求切线方程"问题的"图式",最后还指出了一则高考试题的答案中的错误.
  • 作者: 邓军民
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  45-48
    摘要: TI图形计算器,具有良好的代数计算系统、几何操作系统、数据分析系统、程序编制系统.其内置的程序语言是TI-Basic语言,其特点是简单易学、功能强大.其经典案例有利用条件语句求值或排序、利用...
  • 作者:
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  F0004-F0004
    摘要: 汾阳中学是山西省中学教育史上屈指可数的百年老校,2006年被评为山西省示范高中,学校占地面积125亩。
  • 作者:
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  F0003-F0003
    摘要: 据中国人民大学书报资料中心的统计,在其蝮印报刊资料·初中数学教与勃2011年第1~3期,

中国数学教育(高中版)基本信息

刊名 中国数学教育(高中版) 主编
曾用名 中国数学教育
主办单位 主管单位
出版周期 月刊 语种
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