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中国数学教育(高中版)2014年第10期出版文献
出版文献量（篇）
2226
总下载数（次）
8
总被引数（次）
3324
中国数学教育(高中版)
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Zhongguo Shuxue Jiaoxue
曾用名：
中国数学教育
影响因子
0.3965
ISSN：
CN：
出版周期：
月刊
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出版文献量（篇）
2226
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8
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3324
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刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 基于高中数学“优效教学”的基本观点、基本特征与教学策略，探讨了高中数学“一堂好课”的评价标准，建构出高中数学“优效教学”的课堂评价表，为高中数学“优效教学”的课堂操作奠定了基础。
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刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 解题教学是数学课堂教学的重要组成部分。以解析几何的解题教学为例，阐述基于学生基础、基于交流对话、基于问题引申的“三基点”是提高解题教学效果的重要举措。
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3. 学生问题意识的培养策略刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 学生学习的过程是一个不断发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程。培养学生的问题意识是提高学生的数学素质，促进学生可持续发展的必然要求。结合实例说明：教师应在教学中营造质疑氛围，使学生敢...
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刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： “懂而不会”是目前高中数学教与学中存在的一个普遍的问题。究其成因，主要是：似懂非懂，知其形，不知其意；不懂装懂，仿其形，不知创造；懵懵懂懂，会表象，不知本质。针对这些成因，对策是转变观念，明...
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刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 通过建立在学生的最近发展区上的斐波那契数列通项公式的探究案例，体现了在数学课堂教学中，必须营造一种使学生得到充分的主体参与、感受到数学的精神和价值的氛围，一种让学生和教师都沉醉其中的、充分享...
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刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 立足于用数列的眼光观察、提炼生活中的数学，以问题教学为平台，以探究学习为指向，以数学价值为归宿，从三个方面透视问题教学：（1）问题的设置需要以学生的生活经验和知识背景为依托；（2）问题的持续...
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刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 精彩的数学课堂要使学生更加“想动”、“敢动”、“乐动”、“会动”。通过一节“‘构造函数法’及‘放缩法’等证明不等式”研究课，阐明“问题导学”模式、顺应学生的思维“搭脚手架”、教师的三个基本功...
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刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 根据学习分类理论及在其基础上经实证研究提出的“六步三段两分支”教学模型、“九项循证策略”等成果进行教学设计，能有效地促进知识的学习过程，提高学习效率。以“求点的轨迹方程”解题课的教学设计为例...
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刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 作图操作活动是一种学生主动参与的基本数学活动经验，有助于学生直观感知空间几何体的位置关系，培养学生的空间想象能力。对作图操作活动复习课型教学设计的探索是变革传统教学方式的一种尝试，可作为设计...
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10. 一道函数题的纠错教学与感悟刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： “会而出错”是高中数学教学中出现的一种普遍现象。纠错教学的关键是利用好学生的错误资源，帮助他们认清问题的内涵，分析失误的原因，最终引出合理的思路、方法，从而使学生提高解题的正确率。
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刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 结合实例说明：数学解题应崇尚“自然和常规”，解法要追求“普适性”；为了培养学生的创新能力，在立足“普适性”解法的同时，还应在寻求不同的“普适性”解法的过程中，从思维的不同层次和不同视角中追寻...
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刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 通过具体例题展示学生对问题的错误解法，分析学生产生错误的原因，讨论如何纠正错误，让错误资源变成宝贵的教学资源。
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13. 不等式恒成立问题的求解策略刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 恒成立问题是高中数学教学中的一个重点和难点。恒成立问题能够很好地考查函数、数列、不等式等知识，以及转化、化归等数学思想。因此，涉及恒成立的问题越来越受到高考命题者的青睐。针对高中数学中的不等...
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刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 2011年新课程全国卷理科压轴题至少可用4种不同的方法求解，这些方法涵盖了近几年此类题目的主要解法。深刻挖掘解法中蕴含的数学思想方法，探究这道题的编制背景，揭示这类试题解法的普遍规律，有助于...
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刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2014年10期页码:摘要：
中国数学教育(高中版)基本信息
| 刊名 | 中国数学教育(高中版) | 主编 | |
| 曾用名 | 中国数学教育 | ||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | CN | ||
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