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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 越来越多的研究者认为，污名是影响弱势群体生活质量的重要因素，对残障人士也不例外。文章收集了国外有关残疾污名方面的大量研究文献，从污名的概念、形成、对残障人士的影响以及消除污名的方式等几个方面...
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 建国后，浙江省特殊教育经历了两个阶段：1949年至“文化大革命”结束，是初步展开阶段；“文革”结束后至今，是快速发展阶段。经过60年的发展，浙江特殊教育取得了长足进步，促进了残疾儿童权益保护...
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 对北京市193名学前视力残疾、听力残疾、智力残疾、脑瘫和自闭症等5类残疾儿童的家长进行了心理压力、应对方式和社会支持的问卷调查。结果表明：不同残疾类别儿童家长心理压力具有差异，其中智力残疾、...
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 采用试卷分析的方法，以265名3—5年级随班就读轻度智力残疾学生为对象，研究其在词语、句子、修辞格、段落以及篇章理解等五个层面的阅读能力，并与634名年级匹配的普通学生的阅读能力进行比较。结...
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 自闭症儿童教育的核心是针对自闭症儿童的特点进行有效地评估，使评估成为教师教育训练的科学依据，并制定适合自闭症儿童的教育计划及教育目标。本文从自闭症儿童教育评估的内容、标准、方法、评估的流程等...
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 虚拟现实技术是一门新兴的计算机领域技术，它在自闭症患者的干预中具有良好的适用性。研究者从社会交往、认知、生活技能及自闭症核心缺陷等方面开展了虚拟现实技术对自闭症患者的干预研究。建议此领域研究...
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 对天才学习不良学生的评估需要同时考虑天才与学习不良的标准，但由于天才学习不良的定义本身不清晰，使得对它的鉴定缺乏明确的标准。已有研究提出的标准主要涉及天才、能力一成绩差异和加工能力缺陷三个方...
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 采用识字量测试、拼音测试、阅读理解测试、正字法测试、快速命名测试五项测试任务从小学五年级120名学生和小学三年级132名学生中筛选出五年级11名阅读障碍生和三年级12名能力匹配生，利用眼动技...
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 残疾人职业教育的发展离不开法治的支撑和保障，但学界对残疾人职业教育立法研究关注不够。在建设和谐社会、促进教育公平的时代背景下，探究残疾人职业教育立法更具现实意义。本文从残疾人生存困境与职业教...
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10. 美国特殊教育立法中的家长参与刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 强调家长参与是美国特殊教育立法的主要特点和重要原则之一。文章立足于我国特殊教育立法理论思考的需要，回顾了美国特殊教育立法过程中家长参与的缘起及具体经过，分析美国特殊儿童的家长参与特殊教育立法...
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 以918名特殊教育学校教师为被试，采用问卷调查法，考察了社会支持与特殊教育学校教师职业枯竭、职业承诺之间的关系。结果发现：社会支持在特殊教育学校教师职业枯竭与职业承诺之间起调节作用。据此，本...
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 早期特殊教育不仅在促进每个障碍儿童的发展和提高其家庭生活质量方面起着至关重要的作用，而且有着巨大的社会效益和经济效益，是和谐社会的重要组成部分。美国法律规定0—21岁的所有障碍儿童有权获得免...
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 考察5·12地震对灾区初中生人格的影响。利用大五人格问卷，分别在5·12地震后第二周和第八个月对四川灾区663名初中生进行调查。结果：不同测试时段得分比较发现：（1）对总体样本，幻想、敏感震...
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 运用积极心理健康教育取向的团体心理辅导方法，采用准实验研究中的“不相等控制组前测后测设计”，以928名灾区中学生为样本，对实验组（进行为期3个月的积极团体心理辅导）和控制组（不进行干预）进行...
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 从我国新课程改革推行“小学开设英语”的举措人手，系统介绍了认知神经科学运用PET fMRI和ERP等技术研究获得的关于二语学习关键期及其效应的研究证据，立足二语习得年龄与最终成绩、年龄与二语...
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 目的：基于概念分析和已有研究，本研究提出理论假设，即沉浸性的反应类型是解释自杀意念与抑郁关系之间的认知中介因素。方法：使用自杀意念量表（SSI）、流调中心用抑郁量表（cES—D）、简版沉浸量...
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17. 高校教师职业倦怠量表的构建刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 通过文献分析、访谈和开放式问卷调查，编制了适用于中国文化背景的高校教师职业倦怠问卷。在探索性因素分析（n=321）的基础上，提取出“情绪疲劳、认知衰竭、人际疏远和价值衰竭”四个因素；进一步的...
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2010年5期页码:摘要：
中国特殊教育基本信息
| 刊名 | 中国特殊教育 | 主编 | 陈云英 |
| 曾用名 | 特殊儿童与师资研究(1994-1996)|中国特殊教育杂志(1996-2004) | ||
| 主办单位 | 中央教育科学研究所 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1007-3728 | CN | 11-3826/G4 |
| 邮编 | 100088 | 电子邮箱 | zgtsjy@yahoo.com.cn |
| 电话 | 010-62003367 | 网址 | |
| 地址 | 北京市北三环中路46号中央教育科学研究所 |
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