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中国校外教育(中旬刊)期刊
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中国校外教育(中旬刊)2014年第5期出版文献
出版文献量(篇)
26840
总下载数(次)
28
总被引数(次)
53471
中国校外教育(中旬刊)
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投稿
Education for Chinese After-school
曾用名:
中国校外教育(基教版)
影响因子
1.1269
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
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26840
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目录
91.
用爱的雨露滋养学生的心田--谈后进生的转化工作
作者:
李馨
刊名:
中国校外教育(中旬刊)
发表期刊:
2014年5期
页码: 
22-22
摘要:
爱是教育的基础,只有热爱学生,才能教育好学生。作为一名人民教师,不但要爱好学生,更要爱“后进生”。因为他们是班级的一分子,而且他们更需要老师特别是班主任的关心和爱护。
92.
教师的课堂语言魅力
作者:
孙志超 韩志坚
刊名:
中国校外教育(中旬刊)
发表期刊:
2014年5期
页码: 
25-25
摘要:
93.
创新班级管理体制,构建和谐班集体
作者:
李舜章 马洪尊
刊名:
中国校外教育(中旬刊)
发表期刊:
2014年5期
页码: 
30-30
摘要:
94.
初中语文探究性阅读教学研究
作者:
陈龙
刊名:
中国校外教育(中旬刊)
发表期刊:
2014年5期
页码: 
32-32
摘要:
探究性阅读是一种以学生阅读生疑为引线、变学生被动学习为主动探索的阅读模式。在探究性阅读教学过程中,教师应主动启发诱导设疑,并依据现行的语文教材为基本内容,为学生多营造出自由的表达、质疑、探究...
95.
“支架式”教学模式应用于初中数学教学的研究
作者:
叶秀凤
刊名:
中国校外教育(中旬刊)
发表期刊:
2014年5期
页码: 
34-34
摘要:
支架式教学法是基于建构主义学习理论提出的一种以学习者为中心,以培养学生的问题解决能力和自主学习能力为目标的教学法。为了更好地为课堂服务,为学生的发展提供更好的帮助,在课堂的预设中,建立支架式...
96.
论高中语文教学中学生语感能力的培养
作者:
陈香
刊名:
中国校外教育(中旬刊)
发表期刊:
2014年5期
页码: 
39-39
摘要:
语感是语文能力的基础,一个人语感能力的强弱,往往反映了他的语文水平的高低。学生有了较强的语感,听说读写能感受语言所表达的丰富内涵,能充分地领略遣词造句的精微,能做到恰如其分地表情达意,能提高...
97.
浅谈怎样上好小学数学实践课
作者:
孔祥卿
刊名:
中国校外教育(中旬刊)
发表期刊:
2014年5期
页码: 
52-52
摘要:
98.
浅谈小学语文高段阅读的教学策略
作者:
赵长叶
刊名:
中国校外教育(中旬刊)
发表期刊:
2014年5期
页码: 
55-55
摘要:
为了适应新课标的要求,小学高年级的语文教学需要作出一定的改变,尤其是在阅读教学方面,更需要采取相应的措施来提升学生对阅读的兴趣,以此来提升语文阅读教学的效率。在这种背景下,探讨了小学高年级语...
99.
浅谈创设初中数学课堂情景教学的五个方式
作者:
陆伟
刊名:
中国校外教育(中旬刊)
发表期刊:
2014年5期
页码: 
61-61
摘要:
100.
陶行知教育思想在小学语文教学中的渗透
作者:
刘美云
刊名:
中国校外教育(中旬刊)
发表期刊:
2014年5期
页码: 
63-63
摘要:
陶行知作为伟大的教育家,其提出了许多具有指导性意义的教育理念。“教学做合一”思想就是其中精彩的一笔。将这一思想引入到小学语文教学中,对小学语文教学课堂教学有着重要的指导意义。
101.
高中地理教学手段创新之我见
作者:
黄翠花
刊名:
中国校外教育(中旬刊)
发表期刊:
2014年5期
页码: 
64-64
摘要:
为了满足当下地理教学的需要,进行教学手段的创新是必要的,这需要对不同教学模块进行创新,打造独特的教学风格,从而有效营造高中地理知识体系。
102.
让课堂教学涌动生命的灵性
作者:
于永全
刊名:
中国校外教育(中旬刊)
发表期刊:
2014年5期
页码: 
70-70
摘要:
课堂教学中,教师应转变教学理念,创设适宜的情景,选择合适的教学方法,创建和谐课堂,把笑声带进课堂,使枯燥的课堂教学变得灵活、生动起来,放飞学生灵动的翅膀。让课堂涌动生命的灵性,是我们每一个老...
103.
让合作学习融入数学教学中
作者:
刘庆慧
刊名:
中国校外教育(中旬刊)
发表期刊:
2014年5期
页码: 
74-74
摘要:
合作学习有助于人们学会合作和互爱,有助于提高组间关系,有助于学生间的团结合作。合作学习较传统教学法能让学生对自己产生更积极的情感,能提高学生的自尊,提高学生的自我概念。
104.
英语教学情感教育之我见
作者:
刘彩文
刊名:
中国校外教育(中旬刊)
发表期刊:
2014年5期
页码: 
82-82
摘要:
105.
试析初中物理教学
作者:
李超
刊名:
中国校外教育(中旬刊)
发表期刊:
2014年5期
页码: 
100-100
摘要:
在物理教学中,学习一定的物理基础知识,养成良好的思维习惯,在解决问题或做决定时能尝试运用科学原理和科学研究方法,经历基本的科学探究过程,使学生保持对自然界的好奇,发展对科学的探索兴趣。
106.
浅谈小学生作文观察力的培养
作者:
王志民
刊名:
中国校外教育(中旬刊)
发表期刊:
2014年5期
页码: 
107-107
摘要:
107.
浅谈初中数学总复习的策略
作者:
刘桂香 牟晓玫 陈烨
刊名:
中国校外教育(中旬刊)
发表期刊:
2014年5期
页码: 
108-108
摘要:
要提高数学复习课的效率,我们应从宏观上把握教材,从微观上分析考点和重点,从整体上理清线索,从细节上总结解题方法和技巧,并从学生实际出发,落实好典型题例,突出精讲精练,在课堂教学过程中要以过程...
108.
如何增强思想品德课的课堂活力
作者:
齐国
刊名:
中国校外教育(中旬刊)
发表期刊:
2014年5期
页码: 
109-109
摘要:
109.
浅谈思想政治课教学中学生创新能力的培养
作者:
吕会娟 唐兆燕 李少功
刊名:
中国校外教育(中旬刊)
发表期刊:
2014年5期
页码: 
113-113
摘要:
作为未来国家的建设者,每个学生都具有很大潜力,都具有创造才能。因此,教师在教学中,要构建民主、平等、和谐的教学环境,营造积极思考、轻松愉悦、善于创新的学习氛围,激发学生的学习兴趣,使之主动自...
110.
如何指导学生略读
作者:
陈玉萍
刊名:
中国校外教育(中旬刊)
发表期刊:
2014年5期
页码: 
114-114
摘要:
略读是要求读者有选择地进行阅读,可跳过某些细节,以求抓住文章的大概,从而加快阅读速度,它的最大特点就是快速、准确地把握主旨、明确重点。“略读”作为一种学习常态,它承担了更为广泛的任务,学生不...
111.
浅谈写作中的描写
作者:
肖淑华
刊名:
中国校外教育(中旬刊)
发表期刊:
2014年5期
页码: 
115-115
摘要:
描写是一般叙述文体常用的表现方法,是写作的一种基本手段。那么,什么是描写呢?描写就是用生动形象的语言,把人物或景物的状貌、情态,生动、具体地描绘出来。
112.
《三国鼎立》教案设计
作者:
张国武
刊名:
中国校外教育(中旬刊)
发表期刊:
2014年5期
页码: 
123-123
摘要:
113.
教材中插图的作用
作者:
隋妍 高广生
刊名:
中国校外教育(中旬刊)
发表期刊:
2014年5期
页码: 
124-124
摘要:
114.
浅谈实验在高中生物教学中的重要性
作者:
张述超 王建伟 王银环
刊名:
中国校外教育(中旬刊)
发表期刊:
2014年5期
页码: 
125-125
摘要:
115.
自主互助,合作共赢
作者:
郝秀俊
刊名:
中国校外教育(中旬刊)
发表期刊:
2014年5期
页码: 
132-132
摘要:
给学生优质愉快的课堂生活,达到“教为不教”的最高境界,是每位教师共同的追求。“自主互助式”的教学模式不仅能提高了课堂教学效率,而且培养了学生良好的学习习惯,全面发展了学生的综合能力,受到师生...
116.
探析中职烹饪专业中的数学教学改革
作者:
张茹茵
刊名:
中国校外教育(中旬刊)
发表期刊:
2014年5期
页码: 
144-144
摘要:
如今,在我国餐饮企业存在严重的“缺人才”的窘境,尤其是具有自己特色的高级烹饪大厨更是一厨难求。随着中国烹饪人才的需求增大,中等职业学校烹饪科学体系不断完善,数学教学在烹饪中的改革是势在必行的...
117.
中国传统文化与游戏的有机结合
作者:
刘建颖
刊名:
中国校外教育(中旬刊)
发表期刊:
2014年5期
页码: 
150-150
摘要:
幼儿生性爱玩好动,而游戏正是一种集自由、兴趣、需求、快乐、满足于一体,以幼儿为主体的积极、主动的活动过程。如果把传统文化带入到幼儿游戏中间,使幼儿初步萌发审美情趣,能促进美育情感,为培养健康...
118.
浅谈如何做好教学档案管理工作
作者:
余红花
刊名:
中国校外教育(中旬刊)
发表期刊:
2014年5期
页码: 
179-179
摘要:
教学档案管理工作是学校管理工作中极为重要的一部分,只有加强教学档案管理工作,才能充分发挥其在教育管理、教学活动、教学研究等各项工作中的作用。
119.
浅谈小学生语言积累的有效途径和方法
作者:
邹小珍
刊名:
中国校外教育(中旬刊)
发表期刊:
2014年5期
页码: 
188-188
摘要:
学习语言,重在积累。从读背结合促进积累、内外联合加强积累、迁移学习深化积累、生活锤炼应用积累五个方面,谈了小学生语言积累的有效途径和方法。
120.
激发学习兴趣,提高学生的数学能力
作者:
杨银喜
刊名:
中国校外教育(中旬刊)
发表期刊:
2014年5期
页码: 
195-195
摘要:
兴趣是最好的老师。但是目前,初中数学教学中存在如何保持学生对学科教学的浓厚兴趣成为新课程学习中尤为重要的问题,但师生双方进行教学活动的主要依据---教材,左右着教学改革和教学进程,对学生的数...
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