中华活页文选(教师版)期刊
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中华活页文选(教师版)

Chinese LooseLeaf Selections

主办单位:
中华书局有限公司
ISSN:
1009-7252
CN:
11-5327/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
100073
地址:
北京市丰台区太平桥西里38号
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  • 作者: 马泰田
    发表期刊: 2020年36期
    页码:  4-5
    摘要: 在小学语文教学过程中,教师要着重关注小学语文课堂教学工作,充分把握好语文学习过程中的听、说、读、写的有机联系,进而从根本上有效提升小学语文课堂阅读教学的实效性,为学生阅读理解能力和语文综合素...
  • 作者: 卓依名
    发表期刊: 2020年36期
    页码:  9-10
    摘要: 在小学语文的课程体系中,语文是其中十分关键的组成部分,语文是基础性学科,同时也是其他学科学习的基础所在,因此要高度关注。在小学语文教学过程中要着重关注阅读教学的相关内容,以此使学生的阅读理解...
  • 作者: 李春霞
    发表期刊: 2020年36期
    页码:  13-14
    摘要: 阅读是学生学习语文的重要基础,当学生能够真正会读与读懂课文,才能真正学会与学好语文这门学科。基于此,在开展小学语文阅读教学的过程中,教师应将“读”作为教学的重点,创新对学生的阅读教学方式,全...
  • 作者: 陈彩凤
    发表期刊: 2020年36期
    页码:  25-26
    摘要: 随着我国教学体制改革的不断深化,人们对素质教育的重视程度越来越高,对培养学生的创新意识和创新能力也越来越重视。在小学语文教学中,作文既是语文教学的重点,也是教学的难点,同时也是体现学生创新意...
  • 作者: 庄燕青
    发表期刊: 2020年36期
    页码:  27-28
    摘要: 近年来,写作教学越来越成为语文教学中的重要内容。如何提高写作教学水平,也成为语文教学中着重探讨的重点问题。小学生的身心发展特点和知识面尚窄决定该阶段的语文写作教学也应有其独特性。从整体情况来...
  • 作者: 邹立娇
    发表期刊: 2020年36期
    页码:  33-34
    摘要: 小学语文写作教学中教师发现学生写出的作文脱离实际生活,致使学生所写的文章内容空洞乏味,对此教师将生活感知策略运用到写作教学中,运用这一教学策略时,教师要求学生联系实际生活写作,并引导学生结合...
  • 作者: 施文娥
    发表期刊: 2020年36期
    页码:  39-40
    摘要: 初中是学生学习语文知识的关键时期,其中语文写作教学是重要的组成部分,提升学生的写作能力,有助于学生使用来表达自己的情感,并且为学生今后的学习和发展奠定坚实的基础。许多初中语文教师在教学中,会...
  • 作者: 张义广
    发表期刊: 2020年36期
    页码:  41-42
    摘要: 初中学生需要重点学习语文学科,其中写作教学是语文教学的重点。学生通过写作教学,一方面提升文字处理能力,使学生更好地理解和掌握学习内容,另一方面促进学生语文学科核心素养快速发展。在初中语文教学...
  • 作者: 李姚昕
    发表期刊: 2020年36期
    页码:  45,47
    摘要: 语文学习是学生学习其他科目的基础。在学习语文知识时,教师应将教学重点放在学生学习能力的培养上,本文将围绕初中语文写作教学如何写出真实情感为话题进行探讨。
  • 作者: 王玉龙
    发表期刊: 2020年36期
    页码:  46-47
    摘要: 思维导图能够有效地将形象思维和抽象思维结合起来,使知识结构可视化表现,不断挖掘学生学习潜力,从而促进学习质量和效率的提升。本文将针对在小学语文教学中使用思维导图促进学生思维发展的方法进行研究...
  • 作者: 蔡佳乐
    发表期刊: 2020年36期
    页码:  48-49
    摘要: 小学阶段是培养学生语文能力的黄金期,小学语文教学还要注重采用专业的语文教学方式,优化语文课堂教学设计,创新语文教学资源的配置方式,从而提高小学语文课堂教学的有效性,解决传统语文课堂教学存在的...
  • 作者: 庄夕彬
    发表期刊: 2020年36期
    页码:  50-51
    摘要: 在素质教育背景下,小学语文课堂教学过程中要结合实际情况激发学生的积极性和主动性,使其更有效地融入实际的课堂教学过程中来,这样才能体现出应有的教学效果。对此,在实际的教学过程中要充分开展更加高...
  • 作者: 安丽
    发表期刊: 2020年36期
    页码:  52-53
    摘要: 在快速发展的时代,学生的思想意识发生一定的变化,对学习有了不同的需求,传统的小学语文教学模式已经不再适用。想要实现教学的有效性,教师就必须紧跟时代的发展步伐,提高对学生个体的重视,在教学的过...
  • 作者: 张慧颖
    发表期刊: 2020年36期
    页码:  56-57
    摘要: 小学是九年义务教育的基础阶段,在这一时期的学生初步接触系统化的学习,学习经验不足,理解与记忆的能力较差,必然会遇到各种各样的阻碍,如果教师没有及时地给予学生指导,学生将会逐渐地对语文知识学习...
  • 作者: 田青兰
    发表期刊: 2020年36期
    页码:  62-63
    摘要: 随着新课改改革的深入,对于小学语文课堂教学也有了新的要求。当下,面对教育改革的背景,小学语文教师只有让课堂教学“活”起来,才能激发小学生们的课堂学习热情。而要让课堂能够活起来,需要小学语文教...
  • 作者: 曹黎星
    发表期刊: 2020年36期
    页码:  68-69
    摘要: 小学校本课程开发可以促进小学教育向着多元化、个性化、实践化方向发展,有助于形成校本教育的特色,提高教育教学的整体质量。校本课程的开发还有助于形成个性发展与特色能力,促进所有学生的综合发展,提...
  • 作者: 蔡静
    发表期刊: 2020年36期
    页码:  70-71
    摘要: 读写结合的教学模式对初中语文课堂的教学质量、学生语文素质的提升具有重要的作用,二者的结合可提高学生的写作思维,锻炼学生的阅读理解能力,增强学生的学习效果。为此,教师应明确语文科目的特点,采取...
  • 作者: 宗西朋
    发表期刊: 2020年36期
    页码:  72-73
    摘要: 我国目前正处于经济迅速发展的阶段,各行各业都得到了良好的拓展平台,人们的工作压力也随之增大。而与时代的发展紧密相连的初中语文教育,在快节奏的社会环境的影响下也发生了一定的变化,在一定程度上为...
  • 作者: 万昌田
    发表期刊: 2020年36期
    页码:  74-75
    摘要: 语文学科在我国初中教学阶段有着关键的教学意义,因此初中语文教学的有效性一直以来是教师关注的重点。随着我国教育体制改革的深化,初中生对于语文课堂有了更高的教学需求。所以传统的初中语文教学模式已...
  • 作者: 施海涛
    发表期刊: 2020年36期
    页码:  76
    摘要: 在高中语文课堂教学中,朗读活动不仅能够集中学生的注意力,还能够使学生感受到语文课堂的学习乐趣,促使学生在愉快的课堂学习氛围中积极参与课文朗读,实现课文基础内容的认知和了解。
  • 作者: 张振球
    发表期刊: 2020年36期
    页码:  83-84
    摘要: 新课程改革的教学背景下,初中历史教学的理念也要创新,进而提高课堂教学质量,也利于学生从历史文化中提升其文化素养水平。初中历史教学新理念对培养学生的方向和学生的综合素养水平有直接的影响,新理念...
  • 作者: 訾英丽
    发表期刊: 2020年36期
    页码:  85-86
    摘要: 随着新课程改革工作的不断推进,教学效果也得到了显著的提高。现代社会发展迅速,经济水平不断提高,人们的物质生活得到了保证。然而,在这期间,人们的精神世界开始贫瘠,越来越少的人可以关注精神内涵。...
  • 作者: 郧鹏
    发表期刊: 2020年36期
    页码:  87-88
    摘要: 初中阶段的学生正处于思想初步萌芽的阶段,对外界事物存在极大的好奇心,但由于年龄较小,社会经验不足,在面对问题时时常会出现较大的情绪波动,在感性思维的驱使下做出不当的行为。所以在这一阶段教师对...
  • 作者: 邹和龙
    发表期刊: 2020年36期
    页码:  93-94
    摘要: 现今社会不断进步与发展,人们的生活水平和生活质量都得到提高,网络时代来临,对人们的生活与工作都有深远的影响。互联网的产生与技术提高对教育事业也有直接的影响,能够对教学效率起到推动的作用,但网...
  • 作者: 颜喜艳
    发表期刊: 2020年36期
    页码:  101-102
    摘要: 班主任是班级管理的主导者,是班级管理工作的组织者与实施者,班级管理水平对学生的身心成长有重要的影响。为了不断提高班级管理工作的效率,解决班级管理工作中的各种问题,实现学生的全面成长和发展,还...
  • 作者: 左振军
    发表期刊: 2020年36期
    页码:  105-106
    摘要: 随着我国综合国力的提升,社会的发展,人们的意识发生了一定的变化,对小学阶段学生的身心健康成长愈发地重视起来,逐渐地将对学生学习成绩的过度关注分散到了对学生的心理健康教育的开展上,力求为学生创...
  • 作者: 庄子娟
    发表期刊: 2020年36期
    页码:  111-112
    摘要: 在班级管理课程工作中,老师基本上会占据主导地位,尤其是对于低年级的学生来说,学生的心智还不成熟,对待一些事情还没有形成主观的看法,在开展课程实践的时候,老师一般会忽视学生的主体地位,对学生进...
  • 作者: 林春华
    发表期刊: 2020年36期
    页码:  113-114
    摘要: 随着新课程改革的不断深入,初中教师开始谋求更加高效的班级管理形式。传统的班级管理形式已经无法满足当前学生的需求,因此初中教师需要将传统的班级管理形式进行突破,保障初中生可以在更加完善的班级中...
  • 作者: 钟宇霞
    发表期刊: 2020年36期
    页码:  115-116
    摘要: 现代教育心理学强调班主任关注学生的心理健康,在班级管理工作中树立服务学生的意识,能够根据学生情况采用科学化的管理办法,着力构建科学化的班级教育管理工作体系,合理优化配置各类教育教学资源,从而...
  • 作者: 蔡椒通
    发表期刊: 2020年36期
    页码:  119-120
    摘要: 以人为本理念下的初中教学管理关键在于完善管理制度,更新管理方针,形成全方位的管理机制,切实尊重学生的成长诉求,广泛地征询师生意见,进一步明确教学改革实践的目标,合理优化配置各种资源,针对学生...

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刊名 中华活页文选(教师版) 主编 中华书局有限公司
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主办单位 中华书局有限公司  主管单位 中国出版传媒股份有限公司
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