中学教研(数学)期刊
出版文献量(篇)
3636
总下载数(次)
2

中学教研(数学)

ZHONGXUE JIAOYAN(SHUXUE)

影响因子 0.2684
主办单位:
浙江师范大学
ISSN:
1003-6407
CN:
33-1069/G4
出版周期:
月刊
邮编:
321004
地址:
浙江师范大学
出版文献量(篇)
3636
总下载数(次)
2
文章浏览
目录
  • 作者: 李鹏钥
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  1-4
    摘要: 文章针对初中学生在解答数学中考压轴题时思维能力的欠缺,进行了深度思考和对策研究,并以中考压轴题为例归纳出"思维导图""多维探索""一题多解""巧妙变式"等有效教学途径,提升学生思维的深刻性、...
  • 作者: 郑良 陈彬
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  4-10
    摘要: 高三一轮复习听课活动中发现不少教师照本宣科,做文字的忠实"搬运工",无知无能.研究揭示了各问题的关键与本质,使学生知其然知其所以然,并针对教学现状,结合实践给出教学思考.
  • 作者: 李守明
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  11-13
    摘要: 圆具有许多直观的几何性质,在高中解析几何中若能合理运用这些性质,则能够理解与圆有关的解析几何试题产生的几何背景,并且简化解析几何的运算.文章从一道高三复习试题入手,结合高考试题,阐述了圆的直...
  • 作者: 汪道智
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  14-17
    摘要: 平面向量问题在高考卷及各种模拟卷、竞赛卷中常有涉及.教学过程中发现学生碰到向量问题时要么不知道应该怎样入手,要么解法单一.文章试图将平面向量问题的解法做一个归纳整理,教会学生该如何解决平面向...
  • 作者: 杨亢尔 陈儿
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  17-19
    摘要: 文章通过对一道2015年1月浙江省杭州市高三(理)统测试题的探源和拓展,追根溯源回归到圆的性质,开拓出解决椭圆问题的新思路,揭示了圆锥曲线的内在联系,促进了数学知识的融会贯通.
  • 作者: 方亚斌
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  20-25
    摘要: 文章以第2届"友谊杯"国际数学邀请赛的一道试题为题根,通过类比推广、拓展构造、变换移植,演绎出一批又一批形式优美、风格独特的经典试题,让名题的价值世代相传.
  • 作者: 吴文广 高雄略
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  26-29
    摘要: 文章站在命题人角度通过对2017年浙江省数学高考测试卷的试卷结构、考点分布及试题构造、解法策略等方面进行研究,并对比分析历年浙江省数学高考试题,展望新高考改革后的2017年浙江省数学高考,同...
  • 作者: 严兴光 李绍塔
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  29-33
    摘要: 数列是近几年浙江省数学高考的重点也是难点之一.文章从近几年高考卷对数列的考查情况入手,由浅入深分析高考中数列题所考查的内容、常用的解题方法、压轴题的出题方向、解压轴题常用的数学思想方法以及如...
  • 作者: 叶莹莹 苗孟义
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  34-38
    摘要: 2017年浙江省数学高考命题是文理不分科后的第1次命题,文章在浙江省历年数学高考自主命题研究的基础上,结合考试院12月的测试卷,预测2017年高考平面解析几何部分的考查难度(过去的"文科起步...
  • 作者: 曲文瑞 李学军
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  39-41
    摘要: 作为数学教师要研究解题,要研究学生的解题,引导学生用数学的思维求思考和解决问题,去体会、体验在解题过程中的纠结和成功之后的快乐,实现真正意义的数学学习.文章结合2017年浙江省数学模拟卷中的...
  • 作者: 周杭敏
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  42-43
    摘要: 在高中数学中,我们常见的是已知初始值,且函数f(x)或数列{an}满足三阶递推式子,求当x或者n取较大值时函数f(x)或数列{an}的值.解决这个问题的关键是求出此时函数或数列的周期.平时解...
  • 作者: 吴寅静
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  44-47
    摘要: 文章对2017年数学高考中计数原理与概率的复习从知识、能力要求进行说明,并对每一个考点的主要考查方向以典型例题解读的方式进行分析.
  • 作者: 岳峻
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  47-48,后插1
    摘要: 数学素养的提升离不开数学解题,文章以一道模考试题为素材,利用模拟试题的"原生性",认真"反刍",洞晓其中的奥秘,有意识地研究试题的"题根",使得思维在形式的变化中得以提升,激活"火热"的思维...
  • 作者:
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  后插2
    摘要:

中学教研(数学)基本信息

刊名 中学教研(数学) 主编 张翼
曾用名
主办单位 浙江师范大学  主管单位
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1003-6407 CN 33-1069/G4
邮编 321004 电子邮箱 zxjy@zjnu.cn
电话 0579-82298829 网址
地址 浙江师范大学

中学教研(数学)评价信息

中学教研(数学)统计分析

被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊