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中学课程辅导(江苏教师)2011年出版文献
出版文献量（篇）
3997
总下载数（次）
2
总被引数（次）
1560
中学课程辅导(江苏教师)
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ZHONGXUE KECHENG FUDAO
曾用名：
中学课程辅导(教师版)
ISSN：
CN：
出版周期：
月刊
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出版文献量（篇）
3997
总下载数（次）
2
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1560
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421. 浅议生物教学中学生问题意识的培养刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 本文对生物课堂中如何培养学生的问题意识做了一些探讨,提出了从创设具体的问题情境、质疑日常现象与科学概念矛盾、亲手实验发现问题、联系生活实际等方面诱导学生质疑.
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422. 重视物理课中的知识渗透刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 随着新课程改革的逐渐深入,教学一线的中学物理教师需要迎接更新观念、更新知识等多方面的挑战.本文讲述了在中学物理教学中如何渗透物理有关联的知识,并提出了一些建议.
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423. 中小学信息技术教学平台开发初探刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 中小学信息技术教学平台必须融入新的课程理念,才能更好的推进信息技术课程改革,更好的为中小学信息技术教学服务.本文从多个方面探讨如何开发中小学信息技术教学平台.
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424. 素质教育下英语教学探究刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 在英语教学过程中注重启发式教学,激发学生学习的兴趣与动机,加强他们学习的决心与热情.在启发式教学中应注重创设语境,让学生有一个进行交际活动练习的环境.教师不仅要提高学生的英语能力,还要提高他...
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425. 中学英语模仿写作教学探析刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 本文以句式、语篇组织和结构等为视角来探讨如何进行中学英语模仿写作教学,以期学生英语写作水平的提高.
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426. 中学物理演示实验探究刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 物理课堂演示实验的教学是引导学生展开思维,培养探究能力的有效形式.但成功、高效的实验得有充分的课前准备和精心选择.
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427. 梅花三弄——一道高考试题的不同解法刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 本文对一道数学高考试题的不同解法进行探索与思考.
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428. 高考英语书面表达考点分析和训练策略谈刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 高考书面表达题的目的是为了测试考生的英语表达能力,看其是否能够运用学过的英语知识和掌握的技能进行书面思想交流.掌握正确的解题技巧,是高考英语书面表达拿高分的保障.
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429. 高中政治生活化情境创设的实践与思考刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 创设生活化情境是教育教学理论、政治学科课程、学生个体发展的必然要求,在教学实践中我们可以结合教学文本的要求创设真实的生活情境、虚拟的生活情境、两难的生活情境,把生活经验原理化,政治理论生活化...
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430. 浅谈初中物理实验能力的培养刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 本文探讨了培养初中学生实验能力的相关方法.
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431. 对高考英语阅读理解题的解析刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 阅读理解是高考英语考核的重要内容之一,分值比例大,这部分的得分直接影响到英语学科的总成绩.因此,如何提高高考英语的阅读理解能力成为我们高中英语教师探讨的重要课题.
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432. 用好经典,提升人文素养刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 随着网络时代的来临,以经典文学作品为内容的阅读渐被学生冷落,传统的语文阅读教学显然无法有效地引发学生阅读经典文本的兴趣,更无法有效地指导学生真正关注经典、品读经典,经典阅读教学被冷落,被边缘...
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433. 软硬兼施:阳光大课间活动有效开展的保障刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 本文试从参与的广度、形式的创新、兴趣的激发、雅进的安全性以及与体育课的关系等五个层面来谈如何促进阳光大课间活动的有效开展.
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434. 浅析数学课堂的优效性教学刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 数学的学习是学生数学知识的建构过程,决定了数学教学必须充分重视学生学习心理的作用.教学的学科特点,要求在课堂教学中对学生的引导选用相应的方法,包括课堂管理优化的策略和师生互动的提问机制,这直...
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435. 课堂教学中的有效提问刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 本文探讨了课堂教学中有效提问的重要性和如何有效提问的策略.
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436. 如何让高中语文课堂充满活力刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 让人文味、人情味、文学味、生活味、新闻味融入课堂,才能让语文教学充满活力.
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437. 浅析如何处理预设和生成的关系刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 本文从一节政治公开课入手探讨了正确处理预设和生成关系的相关问题.
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438. 例谈初中数学作业的优化设计刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 本文通过对初中数学作业层次性、趣味性、探索性设计的研究,帮助学生从本质上理解数学,培养他们的数学精神和创造能力.
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439. 浅谈素质教育与地理教学的融合刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 本文探讨了素质教育理念下地理课堂教学中培养学生自学能力、表达能力、知识迁移能力、实践能力、创新能力的措施.
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440. 高中物理生活化教学浅析刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 生活化教学就是将教学植根于学生生活世界,关注学生现实生活.高中物理教学如何实施生活化教学,以体现物理教学“从生活走向物理,从物理走向社会”的课改理念,成为教育界和一线教师普遍关注的问题.
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441. 打造优质高效的历史课堂刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 本文探讨了打造高效历史课堂的重要性及相关策略.
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442. 最美的阅读刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 我们应该调动起学生阅读中外名著的阅读兴趣,让他们去感受文学的魅力,汲取名著的营养,接纳文学的厚重.通过四种做法,让学生爱上阅读,爱上经典,也爱上语文.
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443. 浅谈高中英语听力解题技巧刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 要做好高中英语考试的听力题,除了要夯实听力基本功外,还要掌握一些解题技巧,如保持良好的应试心理；提前浏览题目,预测话题和答案；抓住听力材料的关键词等.
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444. 关于高中英语阅读教学的几点思考刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 阅读是英语教学中的一个重要环节,提高学生阅读理解能力也一直是英语教学的重要目标.本文探讨了作为老师应该怎样帮助学生提高阅读理解能力的方法.
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445. 我教口语交际《学会赞美》刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 创设情境,多向互动,张扬个性,这是我对小学生口语交际课的思考与实践.
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446. 阅读中关键词的功能作用刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 本文依据一些高考阅读文章从以下几方面论述关键词的功能作用,旨在为学生更好地解题作出一点铺垫作用.
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447. 别让课堂小组合作学习“形式化”刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 小组合作学习有利于提高学生的学习成绩,促进学生良好非智力品质的发展,但小组合作学习不能“形式化”.本文阐述了小组合作学习“形式化”的表现、原因及实质,并提出了克服小组合作学习“形式化”的方法...
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448. 浅谈引导学生自主学习英语刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 英语学习需要自学能力的培养,不仅是学生继续深造的需要,也是学生步入社会后生存与发展的需要,使学生真正获得适应社会需要的学习能力.自学能力的培养需要教师有步骤,有计划的地引导、监督和培养.
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449. 借助导数、数形结合研究二类方程的根刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 本文探讨了借助导数、数形结合解决二类方程的根的相关问题.
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450. 依托教材渗透书面表达训练例谈刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 英语写作能力的提高需要持之以恒的长期训练.学生英语写作能力需要在教师有计划的组织和耐心帮助、正确引导下,在学生长期积极密切的配舍下方能逐步提高.
中学课程辅导(江苏教师)基本信息
| 刊名 | 中学课程辅导(江苏教师) | 主编 | |
| 曾用名 | 中学课程辅导(教师版) | ||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
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