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中学课程辅导(江苏教师)2013年第4期出版文献
出版文献量（篇）
3997
总下载数（次）
2
总被引数（次）
1560
中学课程辅导(江苏教师)
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ZHONGXUE KECHENG FUDAO
曾用名：
中学课程辅导(教师版)
ISSN：
CN：
出版周期：
月刊
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出版文献量（篇）
3997
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2
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31. 人物介绍刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2013年4期页码:摘要：
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32. 因为勤奋,我们放飞爱的梦想刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 我校根据教师现状和生源质量,选择了勤奋教育作为学校的文化,并从校园三风生成、办学理念思绪、勤奋文化构想、教师精神解读、课堂框架尝试、队伍建设探求、学生发展展望七个方面分析了我校勤奋教育的实施...
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33. 彰显“校魂”,提升学校核心竞争力刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 作为对学校、教师、学生发展具有重要影响的校长,在学校的各项工作中处在核心地位,因此,本文从做有理想、有思想、有个性的教育家校长,构建学校共同愿景,引领教师专业成长以及构建学校领导共同体四个方...
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刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 我园开展“快乐体育”的课题研究,充分发挥乡镇幼儿园的环境优势,利用本土文化开展游戏,开发家长资源,开展多种形式的体育游戏活动,并从中深切地体会到幼儿园组织开展亲子体育活动的必要性.
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刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 班主任人格魅力对于打造一个优秀的班集体有着非常重要的作用,结合笔者十多年的班主任工作实践,本文从五个方面阐述了班主任的人格魅力在班级管理里中的重要作用.
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36. 让英语后进生插上理想的翅膀刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 作者在对“后进生”学习心理障碍进行分析的基础上,认真研究相应对策,旨在探索出一条行之有效的教育教学新途径,使“后进生”的综合素质和学习成绩都能得到提高,从而提高英语教学质量.
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刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 交往教学作为一种富有生机的教学策略,自70年代初发端于德国以来,日益受到人们的关注,并逐步影响我国,其在理论和实际价值与人格发展间的关系颇受瞩目.本文力图通过理论与实践的结合,谈谈交往教学对...
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38. 巧设有效预习打造高效课堂刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 该文结合英语新课程教学实践,就中学生英语学习中的预习环节作一探讨.笔者认为英语有效预习的方法主要有独立预习法、合作预习法和“学案”预习法;教师在指导学生预习时要讲究层次性、要注意学生差异、要...
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刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 在日常课堂教学中,班级中困难学生个体差异与我们的统一教学总有着矛盾,总有一部分困难学生的成绩与老师的要求有着一定的距离,如何更好地让这些学习有困难的学生尽快地走出学习阴影,缩小和其他同学的距...
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刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 提高高中英语教学质量,需要教师的教学理念“腾笼换鸟”,需要教师对各种教学信息和教学方法“爬罗剔抉”,并进行深入地研究,进行创造性的教学.教师应精心创设教学情境,使学生在情境和互动中加深对知识...
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41. 高中政治有效教学探究刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 为更好地进行高中政治有效教学,本文认为在教学中,教师要注意理论阐述与案例分析相结合,做好精心备课,巧设疑问促进学生思维的发展,关注时政要闻,对学生进行发展性评价等等,切实保证教学效率.
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42. 信息技术教学中如何有效实施德育刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 本文从加强爱国主义教育、建立良好的师生关系、培养学生的合作精神、培养学生健全的人格和培养学生健康的信息意识五方面入手,探讨了信息技术教学中如何实施德育.
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43. 突出历史教学的人文功能刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 在历史教学中,教师要注意将知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观这三个维度的目标有机结合起来,三者不可偏废,但也要有所侧重,这对教师提出较高的要求,因此,本文对教师如何在历史教学中有重点地...
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刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 如何实施创造教育？这是每个教育工作者面临的重大课题.课堂是实施创造教育的主阵地,本文对在思想品德课教学中如何培养学生创造能力谈几点粗浅的认识.
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45. 通过体育达到学生的身心健康刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 体育教学不仅可以培养学生强壮的身体机能,还能促进学生健康的心理品质的培养,因此教师在教学中要指导学生运用体育锻炼来达到身心健康.
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46. 巧用绘图提高生物课堂教学有效性刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 在生物课堂教学中,教师可以针对具体教学内容,采用绘图教学,提高学生获取信息和分析解决问题的能力,有效突破教学重难点,优化教学过程.
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47. 如何开始一堂高中英语课刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 课堂开始,教师如果能采用新颖、独特的方式吸引学生的注意、引起学生的好奇、激发学生的英语学习兴趣,那么就能对教学任务的达成、教学目标的实现有很好的促进作用,教学效果自然也就提高了.
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48. 语文课堂应凸显个性化教学刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 语文教学本是一个立体的空间,怎能用单一的模式去运作？课堂教学主客体的实际情况千差万别,一种模式怎能够放之四海而皆准？“教学有法,教无定法.”语文教坛,理应百花齐放.对于这种唯模式至尊的课堂,...
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49. 浅谈初中物理生活化教学的有效策略刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 本文从新课导入时的情境生活化、新课教学中的情境生活化、物理知识应用中的生活化、课堂探究活动中的生活化和物理练习设计中的生活化五方面入手,浅谈了初中物理生活化教学的有效策略.
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50. 例谈体育教学中比赛教学法的运用刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 比赛教学法是在比赛条件下,按统一的比赛规则和以最大强度来完成练习的一种教学方法,具有鲜明的竞争性,符合中学生存在争强好胜的心理,能够很好地调节课堂气氛,把课堂气氛推向高潮.本文通过例谈比赛教...
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51. 写作的灵魂:用心、用情刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 在中学生的写作教学中,我们往往会发现学生无话可写,内容单一、重复,造成这一现象的主要原因在于学生缺少用心去观察周边事物,用情去体悟生活的主动性,因此本文谈谈如何让学生做个“有心”、“有情”之...
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刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 培养学生的提问能力,使学生的学习活动碰撞出思维的火花.这对于提高教学效果,促进学生创新能力的培养,推进素质教育起着积极的作用.本文就自身的教学实践,阐述了培养学生提问能力的四步法:想问、敢问...
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刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 小学生数学运算能力的高低直接关系到学生数学学习的好坏,因为运算能力是学习数学的一项基本能力,贯穿于数学学习的始终.因此,如何提高学生的运算能力便成了老师教学的一个重要问题,对此,本文从八个方...
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54. 谈英语教学中学生文化意识的培养刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 在英语教学中,培养学生的英语文化意识有利于加深对中外文化的认识,有利于接受全人类先进文化的熏陶,本文从三个方面探讨了如何进行文化意识的培养.
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55. 浅谈职高学生语文学习兴趣的激发刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 由于我们的学生来自不同地方的初级中学,教学氛围差异性大,学生在学习语文的兴趣上就表现为参差不齐,在教学中往往就发现有些职高学生读书的时间越久,语文学习的热情越低,进而表现出种种消极心理.结合...
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56. 例谈高中英语讨论式教学实践刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 伴随着经济全球化程度的不断加深,越来越多的经济贸易开始被推到国际化舞台上,这时,英语作为一门全球性的交际语言,在中小学教育中扮演着越来越重要的角色.而关于英语教学方法的探讨始终没有停止,本文...
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刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 在传统的例题讲解中,教师喜欢通过一题多解培养学生的发散思维,笔者认为这是有必要的,在此基础上还必须进行适当的多题一解的解法归纳,但又不能产生思维的惯性,必须抓住问题的本质而不是流于解法步骤和...
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58. 论近代竹枝词对社会生活的反映刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 竹枝词以其简短风趣、琅琅上口的特质吸引了不同时代不同群体对它的喜爱本文对竹枝词的特点以及在它身上所反映的社会历史的变迁进行了分析.
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59. 谈初中语言教学的点拨刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 教学实践证明,教师在教学中不搞满堂灌,而只要相机诱导,适时点拨,就可以充分调动学生的积极性与主动性,让他们在愉快而和谐的教学情境中主动求知,主动发展,生动活泼地进行学习,并充分发挥学习上的创...
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60. 高考政治主观题,想说爱你也容易刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 本文针对学生在高考政治主观题答题过程中体现出的困难,讨论了解决这一困难的两种有效方法:激发兴趣、掌握方法.
中学课程辅导(江苏教师)基本信息
| 刊名 | 中学课程辅导(江苏教师) | 主编 | |
| 曾用名 | 中学课程辅导(教师版) | ||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | CN | ||
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