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中学课程辅导(教师通讯)2014年第12期出版文献
出版文献量（篇）
10692
总下载数（次）
9
总被引数（次）
3533
中学课程辅导(教师通讯)
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投稿
Zhongxue KeCheng FuoDao
主办单位：
山西省出版工作者协会
ISSN：
1992-7711
CN：
14-1307/G4
出版周期：
半月刊
邮编：
地址：
出版文献量（篇）
10692
总下载数（次）
9
总被引数（次）
3533
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61. 高中历史学习中的“认知冲突”研究刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 认知冲突是一把双刃剑,其中有的认知冲突对学生学习高中历史是不利的,在高中历史的教学中,老师要消除学生的认知冲突,从学生的内心入手,让学生减少感性判断,而多做理性的探究.本文对此进行了分析研究...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 新课改中,语文课程的教学目标之一是提升个人道德修养和审美情趣,在语文教学中,要达到该目标的首选是古诗词.古诗词以凝练的语言、深邃的情感,向人们展现出雄奇壮丽的艺术气息,有利于培养学生的审美意...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 本文针对认知同化论在高中生物教学中的作用,进行了详细的研究与探讨:通过适当的范例形成上位概念;运用已有概念来同化下位概念;消除混淆、整合概念.
中学课程辅导(教师通讯)基本信息
| 刊名 | 中学课程辅导(教师通讯) | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 山西省出版工作者协会 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1992-7711 | CN | 14-1307/G4 |
| 邮编 | 电子邮箱 | ||
| 电话 | 网址 | ||
| 地址 | 安徽省合肥市 |
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