中学课程辅导(教师通讯)期刊
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
总被引数(次)
3533

中学课程辅导(教师通讯)

Zhongxue KeCheng FuoDao

主办单位:
山西省出版工作者协会
ISSN:
1992-7711
CN:
14-1307/G4
出版周期:
半月刊
邮编:
地址:
安徽省合肥市
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
总被引数(次)
3533
文章浏览
目录
  • 作者: 陈影
    发表期刊: 2014年16期
    页码:  29-30
    摘要: 清人陈祚明《采菽堂古诗选》中这样说道:“《古诗十九首》所以为千古至文者,能以言人同有之情也.”读到这句话时,我感觉用“同有之情”来解读诗歌的情感再合适不过了. 什么是“同有之情”?回答这个...
  • 作者: 刘佳欢
    发表期刊: 2014年16期
    页码:  42-43
    摘要: “历史理解”是历史认识主体与历史认识客观(历史史事与事实、历史规律与评价等)互相作用下的思维过程.在历史课堂教学中,巧妙地运用“历史理解”这一重要的认识论与方法论,往往可以帮助学生更深刻的认...
  • 作者: 葛承霞
    发表期刊: 2014年16期
    页码:  60-61
    摘要: 有效、高质量的练习对于学生巩固课堂所学知识、形成技能、技巧、培养学生独立分析问题、解决问题的能力有重要作用.本文从以下几个方面介绍自己在实际教学中进行的尝试.一是练习要有很强的明的性,能激发...

中学课程辅导(教师通讯)基本信息

刊名 中学课程辅导(教师通讯) 主编
曾用名
主办单位 山西省出版工作者协会  主管单位
出版周期 半月刊 语种
chi
ISSN 1992-7711 CN 14-1307/G4
邮编 电子邮箱
电话 网址
地址 安徽省合肥市

中学课程辅导(教师通讯)评价信息

中学课程辅导(教师通讯)统计分析

被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊