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中学课程辅导(教学研究)期刊
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中学课程辅导(教学研究)2011年出版文献
出版文献量(篇)
65168
总下载数(次)
66
中学课程辅导(教学研究)
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Secondary School Curriculum Coaching(Teaching Research)
影响因子
0.0559
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出版周期:
旬刊
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目录
391.
给学生爱的支点——习惯·自信·成功
作者:
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2011年7期
页码: 
101-102
摘要:
教育的事业是爱的事业,教师要心中充满爱,让学生获得学习的动力,从而使学生勤于努力、乐于探索。特别是语文教师要善于用爱心去培养学生良好的习惯,培养学生的自信心,从而引领学生走向成功。
392.
关于数学课堂教学的几点新思考
作者:
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2011年7期
页码: 
103-104
摘要:
教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。本文从确立正确的教学理念;教学方法的选择:激发学生的学习兴趣;积极钻研、善于总结等方面谈谈对数学课堂教学几个问题的新思考,以期抛砖引玉.从而...
393.
初中数学总复习课有效性的实践与思考
作者:
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2011年7期
页码: 
109-110
摘要:
复习课是课堂教学重要课型之一,在数学教学中占有重要的地位。复习课不是旧知识的简单再现和机械重复,而是通过学生的再认识、再实践,进一步提高学生的学习能力和运用知识解决问题的能力。有效性问题是课...
394.
九年级政治热点问题教学的探索与思考
作者:
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2011年7期
页码: 
111-112
摘要:
近年来,热点问题作为背景的试题在中考试题中的含量不断增加,热点问题教学已成为影响中考成绩的关键。因此,积极探索热点问题教学就显得十分必要。本文主要从以下三个方面对热点问题教学进行了一些探索和...
395.
发挥实验室的作用 提高学生整体素质
作者:
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2011年7期
页码: 
115-116
摘要:
实验室是化学教学的重要阵地。充分发挥实验室的作用,有利于提高学生的整体素质。我们在教学中应巧妙地利用实验室。使实验室成为培养学生创新精神和实践能力的有效途径。
396.
提高实验教学有效性的策略分析——从“喜欢做”到“会做”
作者:
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2011年7期
页码: 
117-118
摘要:
通过理论联系实际,本文对如何提高初中科学实验教学的有效性做了初步的探究和分析。
397.
批评:学生健康成长的“助推器”
作者:
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2011年7期
页码: 
119-120
摘要:
批评教育学生应是教师最常面对的事情,可批评教育的效果却差别甚大。如何使受批评的学生心悦诚服地接受教师的批评而收到好的教育效果呢?本文介绍了几种有效批评的方法和技巧。
398.
关于初中科学作业批改的几点想法
作者:
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2011年7期
页码: 
121-122
摘要:
批改作业是检查教学效果、发现教学中存在的问题、反馈学生学习效果的必要途径。为了全面实施素质教育,提高科学教学质量,对作业批改的改革是必要的。本文指出有效批改作业应该可以成为让课堂实实在在焕发...
399.
初中生自主管理量化评价的探索与实践
作者:
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2011年7期
页码: 
125-126
摘要:
自主管理是班级生命力的体现。班级是学生最主要的成长领域。对学生的自主管理量化评价是班级建设的有效途径。本文介绍了初中生自主管理量化评价的十个制度,并对其操作过程进行了探索。
400.
专业化发展成就教师的责任与品位
作者:
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2011年7期
页码: 
127-128
摘要:
课程改革对教师提出了前所未有的挑战,而专业化发展则是教师的唯一出路。教师的专业化发展成就了教师的责任与品位.本文对此进行了分析。
401.
新课程背景下初中数学教师的自我定位
作者:
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2011年7期
页码: 
131-132
摘要:
新课程改革下的初中数学教师要从根本上转变观念,摆脱传统教学模式的束缚,赋予数学课堂以生机和魅力,从而达到师生在学习中成长、在学习中收获的目的。
402.
任务型教学在九年级英语复习课中的应用
作者:
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2011年7期
页码: 
137-138
摘要:
任务型教学真正实现了以学生为中心,以活动为中心,以任务为中心,体现了以人为本的教育观,有助于培养学生的自主学习能力和综合语言运用能力。任务型教学改变了复习课中教师“讲授——操练——反馈”为主...
403.
抓研究性学习 促高中英语教学
作者:
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2011年7期
页码: 
139-140
摘要:
在英语教学重要性凸显的今天,面对我国高中英语教学存在的严重弊端,如何提高英语教学质量和提高学生的英语能力已经成为教育界关注的一个课题。本文对在高中英语教学中实施研究性学习进行了探讨。
404.
加强教研组和备课组建设的思考
作者:
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2011年7期
页码: 
141-142
摘要:
教研组和备课组是学校教学活动的重要组织和最基本单位,是发挥教师集体力量、开展教学研究、深化教学改革的组织形式。学科教研组建设是一个系统工程,必须进一步加强学科教研组、备课组的机制创新与管理创...
405.
现代信息技术在化学课堂中的作用及运用误区分析
作者:
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2011年7期
页码: 
143-144
摘要:
本文根据笔者多年教学过程中的实践。谈了一些现代信息技术运用于化学课堂教学的作用和现代信息技术运用于化学课堂的几个误区。
406.
数学课堂需要多媒体信息技术
作者:
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2011年7期
页码: 
145-146
摘要:
时代的发展要求教师教学手段的更新。合理地将多媒体信息技术运用于课堂教学,积极促进多媒体信息技术与课堂教学的整合是教师努力的方向。本文结合笔者的教学实践论述了多媒体信息技术在数学课堂教学中的作...
407.
培养学生的开放性思维
作者:
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2011年7期
页码: 
147-148
摘要:
开放性问题与非开放问题是数学问题中的两朵奇葩。对于培养学生的开放性思维,人们习惯上认为前者功劳很大.其实后者也是功不可没的。本文结合具体的例题论述了如何利用开放题和非开放题来培养学生的开放性...
408.
运用函数思想解题的基本策略
作者:
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2011年7期
页码: 
149-150
摘要:
本文论述了在解题中运用函数思想解题的基本策略。函数在各个领域中运用广泛,利用函数思想分析问题.常可使问题变得简单明了,对于解题教学具有一定的指导作用。
409.
关于pH值的计算及应用专题复习
作者:
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2011年7期
页码: 
151-152
摘要:
溶液的pH值在化学实验中有广泛的应用。有关pH值的计算类型多,难度大,在学习过程中要注意对概念的准确理解和知识的系统性掌握。本文对pH值的计算进行了较全面的总结。
410.
挖掘隐在题中“定x”的价值
作者:
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2011年7期
页码: 
153-154
摘要:
数学题目中隐含条件形式多样,挖掘难度大。解决问题关键在于观察与思考,以及平时的思维训练、总结归纳。本文主要探讨了与“定x”有关的隐含条件问题。
411.
化归法在立体几何中的应用
作者:
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2011年7期
页码: 
155-156
摘要:
在学习立体几何的过程中,常常利用化归法将空间问题化归为平面问题来解决,或通过割补法实现问题的转化。本文主要介绍了立体几何中几种常见的化归方法。
412.
用类比法求解变力做功的疑难问题
作者:
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2011年7期
页码: 
157-158
摘要:
本文结合具体的实例阐述了类比法在解决物理问题中的重要作用。
413.
中学物理教育之我见
作者:
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2011年7期
页码: 
159-160
摘要:
本文从五个方面分析了如何提高中学物理教学质量,提高学生整体素质。
414.
“学案导学”背景下的问题导学
作者:
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2011年8期
页码: 
3-4
摘要:
在日常的教学中,我们要培养学生的问题意识,提高学生的提问能力,进而才能带动学生的创新精神和实践能力。在新课程理念的指导下,本文就如何开展“问题导学”进行了操作和尝试并收到了很好的效果。
415.
切实抓好新教材大练兵活动
作者:
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2011年8期
页码: 
5-6
摘要:
本文以贵州省毕节地区实验高中为个案,探索理论渊源,分析问题,指出症结,以益于教育者正确理解和实施新课程标准,力争为新课程教材教学提供一定的理论参考。
416.
问题学生心理问题的成因及对策——从“心”入手,架起沟通的桥梁
作者:
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2011年8期
页码: 
7-8
摘要:
本文试从问题学生的几种常见类型、异常行为背后的心理特点及解决对策做了简要的分析。
417.
初中语文“当堂训练”实践探索
作者:
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2011年8期
页码: 
11-12
摘要:
如何提高语文教学质量一直困扰着语文教师。在实践中施行“当堂训练法”教学,取得了令人满意的效果。“当堂训练法”的重点放在课堂教学的改进上,强调当堂训练的落实。
418.
英语互动教学的三个阶段
作者:
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2011年8期
页码: 
15-16
摘要:
本文阐述了互动教学在教学实践中的重要意义:营造良好的课堂氛围以及创造和谐愉快的学习氛围。通过课前、课内以及课后的互动,培养学生的自学能力和思维能力。
419.
加强英语课堂文化教学 实现语言与文化的双赢
作者:
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2011年8期
页码: 
17-18
摘要:
在高中英语教学中加强文化教学,培养文化意识至关重要。如何加强高中英语课堂的文化教学,做到“语言”与“文化”的双赢就成了一个很值得探讨的问题。
420.
试谈七年级语文教学中的设疑
作者:
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2011年8期
页码: 
19-20
摘要:
本文从三个方面分析了如何在语文教学中精心设疑。
共
1364
条
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中学课程辅导(教学研究)基本信息
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