中学课程辅导(教学研究)期刊
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中学课程辅导(教学研究)

Secondary School Curriculum Coaching(Teaching Research)

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  • 作者:
    发表期刊: 2011年14期
    页码:  55-56
    摘要: 生词是学生在英语阅读过程中的一大障碍,它常常使学生感到无所适从。猜词法应用于阅读,有效地解决了这一难题,提高了学生的阅读速度和应试能力。
  • 作者:
    发表期刊: 2011年14期
    页码:  63-64
    摘要: 新课改需要有创新教学策略的教师,新形势需要有创新品质的学生。所以,“创新”在现代教学中非常重要,教师要运用新的教学策略,培养学生的创新学习品质。
  • 作者:
    发表期刊: 2011年14期
    页码:  65-66
    摘要: 培养学生良好的科技意识,是科技发展的需要,也是培养新世纪合格人才的需要。而物理这一学科对培养学生的科技意识具有至关重要的作用。本文就如何在物理教学中培养学生的科技意识做出了一些探讨。
  • 作者:
    发表期刊: 2011年14期
    页码:  67-68
    摘要: 近年来,主体性教育一直是我国教育界的热门话题,它强调学生在教育、学习中的主体地位。本文就阐述了主体性教育思想在学校教学中的作用,希望能充分发挥学生的主体性,从而提高教学质量。
  • 作者:
    发表期刊: 2011年14期
    页码:  69-70
    摘要: 教育的重要任务,不是积累知识而是发展思维。学生的学习过程是知识“再现——整合——发展”的过程。教育的最终目的是学生的继续和终身发展。所以,只有“以人为本”,不断地培养学生的创新意识和创新能力...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年14期
    页码:  71-72
    摘要: 在数学学习过程中,教师不仅要激发学生的学习兴趣,还要注意学生学习力的培养。本文对如何培养初中学生的数学学习力做了全面的阐述。对学生的学习和教师的教学都有一定的指导意义。
  • 作者:
    发表期刊: 2011年14期
    页码:  75-76
    摘要: 针对目前英语写作教学的现状,本文提出教师要加强写作教学过程研究,从读写结合、巧设话题、启迪思路、鼓励创新、互批互改等环节入手,努力构建有效的写作课课堂教学模式。
  • 作者:
    发表期刊: 2011年14期
    页码:  79-80
    摘要: 书面表达在英语学习中起着非常重要的作用,是整个英语试题的重要组成部分。但书面表达却是不少学生最薄弱的环节,本文分析了学生在书面表达中存在的一些普遍问题并提出了解决这些问题的对策。
  • 作者:
    发表期刊: 2011年14期
    页码:  83-84
    摘要: 作文教笔在语文教学中占有重要地位。针对学生对作文不感兴趣的现象,作文课堂教学应体现“以学生为中心”的理念,充分引导学生的个性发挥,激发学生的写作兴趣。
  • 作者:
    发表期刊: 2011年14期
    页码:  87-88
    摘要: 实验是物理学研究的重要方法和物理学习的重要内容。本文针对不同的实验,给大家提供了不同的实验方法,让大家在改进实验的过程中学习物理。
  • 作者:
    发表期刊: 2011年14期
    页码:  89-90
    摘要: 本文就目前初中化学实验教学中存在的问题进行探讨,剖析其产生的原因,并结合教学中的实践与体会,对如何改善初中化学实验教学提出建议。
  • 作者:
    发表期刊: 2011年14期
    页码:  93-94
    摘要: 新课程理念要求加强学生探究能力的培养,教师应通过认真学习新课改理论,改进教学方法和教学手段,使学生通过观察、分析、操作、实践等活动,养成自主学习、积极探索的学习习惯。
  • 作者:
    发表期刊: 2011年14期
    页码:  95-96
    摘要: 当今社会的各个领域都越来越注重人的合作意识和合作技巧,教学领域也不例外。改变学生的学习方式、培养学生的合作意识已成为教师关注的焦点。近年来,教师在导入新课、学生练习、动手操作以及课后反思中开...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年14期
    页码:  97-98
    摘要: “一言堂”教学模式不能形成闭合的、有反馈的教学系统。文言文课堂教学运用小组合作分层教学的模式可以有效改变这种状况,培养学生阅读文言文的能力。
  • 作者:
    发表期刊: 2011年14期
    页码:  101-102
    摘要: 由于每个学生的自身条件不同,所以他们的学习发展情况往往呈现出层次化的特点。所以,教师在教学过程中采用针对性的分层教学方法是非常必要的。本文就结合笔者的教学实践对分层教学的理论基础和分层教学的...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年14期
    页码:  103-104
    摘要: 目前,化学新课程已经在全国范围内推广,其突破口就是科学探究。本文对化学新课程教学中如何提高学生的科学探究能力进行了探讨。
  • 作者:
    发表期刊: 2011年14期
    页码:  105-106
    摘要: 笔者结合个人的教学经验总结出“五步教学法”,这种方法有助于突出学生的主体地位,从而提高课堂效益。
  • 作者:
    发表期刊: 2011年14期
    页码:  109-110
    摘要: 本文阐述了“问题研究”教学过程中存在的问题以及如何在教学过程中克服这些问题.使学生个体实现自主学习、健康发展。
  • 作者:
    发表期刊: 2011年14期
    页码:  111-112
    摘要: 学好英语的关键是掌握一定的词汇量,而在英语教学中,如何突破单词关,掌握新课标规定的词汇,是广大师生共同面对的问题。本文从教师的教法与学生的学法两个方面做出了阐述,旨在增加学生的词汇量,提高英...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年14期
    页码:  113-114
    摘要: 构建和谐课堂是新时期素质教育的要求,也是提高课堂教学有效性的需要。本文对如何构建和谐英语课堂进行了阐述。
  • 作者:
    发表期刊: 2011年14期
    页码:  115-116
    摘要: 新一轮的课程改革已经全面展开。实践证明,教学反思是教师获得专业化发展的有效途径,是成为研究型、学者型教师的有效途径。本文立足于新课程形势下对教师教学的新要求,就高中物理新教材教学过程中如何进...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年14期
    页码:  117-118
    摘要: 新课改理念所体现的教学过程是展示学生个性的过程,是改进学生学习方法,创设课堂有效性的过程。本文从教师的观念、学生的身心特点、课堂的有效性、教师的内涵等方面思考新课改下的课堂教学。
  • 作者:
    发表期刊: 2011年14期
    页码:  119-120
    摘要: 要想在“原生态课堂”中提高教学的有效性。教师需要做到:教学目标的科学性、教学方法的多样性、课堂结构的合理性、学业评价的发展性。
  • 作者:
    发表期刊: 2011年14期
    页码:  121-122
    摘要: 中小学学校图书馆(室)向读者提供探索途径,传递情报信息,提供信息服务,服务教育教学。中小学校图书馆(室)应将自己置身于学校的科研和教学体系之中,积极地为校园文化、思想建设、教学和学术活动提供...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年14期
    页码:  125-126
    摘要: 微博是互联网上的新兴事物。信息技术这门课程不仅要让学生掌握课本知识.还要让学生了解新的理念、新的技术。本文拟结合笔者多年的实际教学经验,探讨如何利用微博辅助初中信息技术教学。
  • 作者:
    发表期刊: 2011年14期
    页码:  127-128
    摘要: 初中信息技术是知识性与操作性相结合的基础工具课程,其中上机课占主要地位。上机操作是学好信息技术课的关键。要上好上机课,教师必须在上机课前做好软硬件的准备,课堂上进行有效管理,转变教学观念,改...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年14期
    页码:  131-132
    摘要: 新课程标准下的评价体系旨在挖掘学生学习潜力,实现学生学习能力的可持续性发展。本文根据《英语课程标准》的科学评价体系,结合笔者的教学和中考复习经验,从评价体系的多元化、学生主体地位的突出、注重...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年14期
    页码:  133-134
    摘要: “兴趣是最好的老师”。对英语缺乏兴趣是导致“学困生”厌学的主要原因。教师在课堂上调动学生的学习积极性,引导学生形成良好的学习方法和自学能力,有利于激发学生学习英语的兴趣。从而提高学习效率。
  • 作者:
    发表期刊: 2011年14期
    页码:  135-136
    摘要: 在新课程理念的指导下,语文教师必须转变角色,注重学生的全面发展,培养学生的各种能力,尽可能多地为学生提供各种机会,让学生在积极参与中学会学习,学会合作与交流,学会探究未知领域;教师还要走下讲...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年14期
    页码:  137-138
    摘要: 本文阐述了初中语文教学中议论文阅读的理性复习方法,旨在帮助学生掌握解题方法,从而提高得分率。

中学课程辅导(教学研究)基本信息

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