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中学课程辅导(教学研究)2012年出版文献
出版文献量（篇）
65168
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中学课程辅导(教学研究)
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Secondary School Curriculum Coaching(Teaching Research)
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151. 小议英语公开课中出现的问题与应对措施刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 教师在上英语公开课与常规课时，不要采取两种截然不同的态度，而应该理智地保持平静心态，时刻注意科学的教学方法。教师要及时找出存在的问题，采取对应的措施，时刻注意培养学生听，说，读、写各种技能，...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 面对七年级新生大班额英语学习中呈现的一些问题，笔者在所在学校相关课题研究基础E时此进行归纳，并开辰了原因分析与对策探讨，以此促进学生在大班额条件下进行可持续英语学科学习。
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153. 新课程标准下高中英语教学方式的思与变刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 时代的发展对英语教学提出了更高的要求，新课程标准的出台也使高中英语教学面临巨大的挑战。新课程突出了以人为本的教育思想，其核心是以学生为中心，注重学生的全面发展与个性差异的统一。面对教育改革和...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 在教学中开展团队研修活动是非常有意义的，它能较好地提高一所学校的教学成绩和教师的教学水平。笔者所在的学校在平时的教学中非常注重开展团队的研修活动，本文以笔者所参与的《注重实验探究培养学生实验...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 由于受时间、条件等因素的限制，课堂上教师的演示实验和学生分组实验以及实验室学生的集体实验往往无法完成耗时较长的实验，学生不但失去了很多亲眼观察到物质慢慢变化的机会，也失去了很多体验真实化学变...
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156. 浅析转化学困生工作中的“心”刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 教师应意识到学困生的存在并引起足够的重视，然后以真诚的爱心感化他们，想方设法引领他们，让他们扬起自信的风帆，坦然地面对学习和生活，不断取得进步。
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157. 师生和谐，教育之本刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 在当今教育环境中，要想让每一个学生都能在和谐教育的阳光下成长，我们珏须认识到：师生关系的和谐。是实施和谐教育的根本。本文重点讨论了如何实现师生关系和谐的问题，即从真正意义上转变师生角色，形成...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 《英语课程标准》的基本理念明确指出：“课程特别强调要关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心。”如何做好新课改背景下英语教学中学困生的转化工作，是每个英语...
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159. 英语课堂教学中的新型师生关系刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 本文对英语课堂中的新型师生关系进行了介绍，并且分析了建立新型师生关系的作用及方法。
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 本文分析了郁南县小学教师继续教育的现状并提出了教改的基本策略。
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161. 中学数学教师的素质刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 教师素质与学生的成绩有着很大的关系。作为一名数学教师，笔者在这方面作了一些研究和探索，认为中学数学教师重要的素质应包括以下四个方面的内容：数学修养；教学水平和方法；教学态度和人格特征；教师素...
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162. 英语教学中的个体小组学习和综合小组学习刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 在英语教学中，如何提高中学英语教学水平，从而大面积提高学生的英语成绩？如何培养学生为交际运用荚语的能力和自学语言的能力？能否使有余力的学生超前学习？围绕这些问题，笔者采取了“个体小组学习法”...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 在农村中学英语教学中，英语学困生是农村中学普遍存在的一个问题。要提高农村英语教学质量必须转化学困生，在教学中采用目标、课堂、作业、评价分层方式很好地解决了学困生的转化问题。
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164. 自主学习——提高教学质量的有效手段刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 自主学习就是让学生真正成为教学主体，也就是让学生积极主动地参与教学活动，积极主动地进行学习认识和学习实践活动。因此．笔者重点在课前预习、课堂自主学习以及课台作业上进行突破，帮助学生学会自主学...
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165. 增强英语课堂合作学习的实效性刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 本文分析了合作学习的特征与含义，提出了能激发学生学习兴趣，发展学生自主学习能力和合作精神的操作模式，并指出了教师在实际操作中应注意的一些问题。
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166. 初中英语任务型教学中任务的设计刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 本文就初中英语任务型语言教学的概念、特点及设计原则进行了一些探索，并阐述了笔者结合Go for，It教材在任务型语言教学中任务设计的教学实践和体会。
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167. 任务设计——任务型教学的核心刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 任务设计是任务型教学的核心。任务设计应与学生英语水平相当，有梯度，循序渐进，必须有利于学生的自主学习和合作学习。教师要重视设计的多样化和子任务的设计，并直接或间接地参与完成任务。
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168. 如何培养中学生的责任心刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 本文从四个方面论述了如何培养中学生的责任心：教师以身作则，为人师表，促使学生责任心的形成；从培养学生的良好习惯入手，促使学生责任心的形成；通过开展各种活动，树立学生的责任意识；通过家庭培养学...
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169. 初中校长的管理艺术刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 学校管理既是一门学问，又是一门艺术，学校的好环与管理是否得法息息相关。作为一名中学校长，从管理学校的角度而言，是学校的领导者、主持者，怎样管理好一所学校是校长必须钻研的一个课题。只有懂得管理...
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170. 班主任自主管理工作浅谈刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 班主任是班级教育工作的组织者和领导者，是联系班级和各科教师的纽带以及家庭、社会的桥梁，是对学生进行思想品德教育的骨干力量。本文从几个方面对如何做好班主任工作进行了探讨。
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171. 谈巧用多媒体提高思想品德课复习效率刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 网络信息资源是学习者取之不竭的宝库，在近几年的实践中，笔者感到信息技术为教学提供了便利，在中考复习中发挥着非常重要的作用。本文论述了在思想政治复习中，如何利用多媒体来提高复习效果。
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172. 让传统文化回归语文教学刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 语文教学中的传统文化内涵十分丰富，它对语文教学的影响十分深广。语文教学必须把握人文精神和传统文化，让学生从传统文化中得以感染，进而提升人文素养。
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173. 求函数值域方法种种刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 函数的值域在函数的应用中占有非常重要的地位。因此，准确选择恰当的方法显得十分重要。本文结合具体的例题说明了求函数值域的方法。
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174. 由圆的切线引发的思考刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 本文结合具体的例题对由圆的切线引发的问题进行了思考与探讨，旨在告诉学生：只要我们在教学中勇于发现、大胆猜想，就会有很多意想不到的收获。
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175. 两性物质小议刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 两性物质的教学在中学化学教学中不仅是教学重点，更是教学难点。在教学实际中，对此知识的处理，教师感到难于把握，而学生在掌握上又极易混淆概念，感到知识难以理解和掌握。本文对两性物质进行了粗浅的探...
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176. 物理图像中巧用“线”刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 数形结合是一种重要的数学方法，图像法解题便是一例。无图题目仅以文字提供信息，往往比较抽象、难以把握，用图示法可以使解题过程简单化，思路更清晰，而且比解析法更巧妙、更灵活。在有些情况下，解析法...
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177. 高速公路对焦作经济发展的影响刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 学习交通布局对区域发展的影响时，在具体问题的处理上，笔者以学生身边的事物为案例来教学——焦作作为中原地区的一个重要城市，其交通布局对城市的发展意义非凡。笔者以高速公路对焦作发展的影响为切入点...
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178. 模型法解决带电粒子在磁场中运动难题刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 模型法教学是高中物理常用的一种方法，通过一个模型的教学可以使学生掌握一类问题，学生掌握了模型，在具体解决问题时只要能识别并建模。问题就变得简单了。本文就带电粒子在匀强磁场中运动这个学生感觉困...
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179. 教学案例——考试综合症刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 本文结合具体的教学案例对考试综合症进行了分析，旨在帮助学生克服考试前的不良症状，以最佳状态面对各种考试。
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180. 初中TASK英语教学课堂实录一例刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2012年9期页码:摘要： TASK英语教学注重引导学生积极参与教学的整个过程，使他们活起来、动起来。在教学过程中，学生成为教学的主体，教师起到了引导的作用。本文以一节课堂实录为例。论述了TASK英语教学的应用。
中学课程辅导(教学研究)基本信息
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