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中学课程辅导(教学研究)期刊
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中学课程辅导(教学研究)2014年第1期出版文献
出版文献量(篇)
65168
总下载数(次)
66
总被引数(次)
9868
中学课程辅导(教学研究)
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Secondary School Curriculum Coaching(Teaching Research)
影响因子
0.0559
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出版周期:
旬刊
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目录
61.
语文阅读教学中预习定教的实践探究
作者:
蒋利洪
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2014年1期
页码: 
3-3,7
摘要:
在课堂教学中,注重课前的预习,是提高课堂有效性的策略之一;是把握学情,以学定教的第一步。本文就语文阅读教学中预习的重要性展开论述,并结合笔者的教学实践,有针对性地提出了搞好预习的策略。
62.
如何提高物理课堂教学质量
作者:
黄木松
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2014年1期
页码: 
4-4,12
摘要:
教无定法,教学有法。教不得法,其效如南辕北辙。教学得法,则其效事半功倍。那么,怎样才能提高课堂教学质量呢?经过三十年的中学教学实践,笔者深有感悟,认为要实现这一目标,必须在课堂教学中做好五方...
63.
教“有趣的”、“生活的”、“有用的”数学--对初中数学本体价值的思考
作者:
胡建峰
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2014年1期
页码: 
5-5,7
摘要:
初中数学有没有价值?当然有。但是目前的初中数学教学并没有实现其应有的价值。在本文中,笔者从“有趣的”、“生活的”、“有用的”三个角度探讨了如何在初中数学教学中实现其价值。
64.
理解集合概念,品味范围意识
作者:
赵广乐
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2014年1期
页码: 
6-7
摘要:
集合概念作为高中数学的基础概念和现代数学的基石,其抽象性令高中学生头痛不已。本文从生活实例出发,深入分析集合的实质---范围,并通过例题详述该理解在集合问题解决中的具体应用,以一种生活化的、...
65.
数学学习方法指导
作者:
田惠清
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2014年1期
页码: 
10-11
摘要:
指导中学生学习数学,是数学教师必须完成的重要任务。学好数学就必须落实好八个环节,即:制订计划;课前预习;认真听讲;及时复习;独立作业;解决疑难;系统小结;课外学习。同时,教师要运用好四轮学习...
66.
初中语文课堂提问艺术与学生质疑习惯的养成
作者:
康润梅
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2014年1期
页码: 
12-12
摘要:
课堂提问是教学中使用最多却又很难用精、很难用巧的一门艺术。在语文教学中,重视课堂提问,掌握课堂提问的艺术是提高教学质量的一条重要途径。本文探讨了教师如何运用课堂提问艺术以及对学生质疑习惯养成...
67.
初中数学有效课堂提问的思考与实践
作者:
肖科
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2014年1期
页码: 
13-14
摘要:
课堂提问是课堂教学过程中师生之间常用的一种相互交流的方式,它是教学中不可或缺的一个环节,也是当前教学研究中的一个重要课题。提问是实现教学反馈的重要方式之一,是师生相互作用的基础。合理有效的提...
68.
论“文化渗透”在英语教学中的重要性
作者:
张建花
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2014年1期
页码: 
15-15,30
摘要:
语言是文化的载体。在高中英语教学中,教师应充分挖掘教材文化内涵,适时通过课内、课外活动对学生进行英语文化教育。这对提高学生的英语运用能力及综合素质都有着积极的意义。本文论述了文化渗透在英语教...
69.
注重课堂导入艺术,提高英语教学效果
作者:
秦江桃
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2014年1期
页码: 
20-21
摘要:
有效的课堂活动能调动学生的学习积极性,激发学生的认知需求,培养学生的创新精神和实践能力,促进学生的发展。教师要提高课堂活动的有效性,这样,教学才能有序、高效地进行,才能达到知识与技能,过程和...
70.
学生课堂“学生”做主--英语课堂教学有效性探讨
作者:
张桂月
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2014年1期
页码: 
29-30
摘要:
新课程背景下的课堂教学已经发生了日新月异的变化,课堂教学的主体是学生,而不是教师,教和学的落脚点是乐学、善学、会学、学会!教师应该采用灵活多样的教学方法和教学手段,在有限的40分钟里优化课堂...
71.
有效课堂教学活动的设计与实践
作者:
周瑞芬
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2014年1期
页码: 
33-33
摘要:
课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动,使学生在学业上有收获、有提高、有进步。笔者通过以学生自主学习为主,采用导学案,让学生课前预习、课中使用、课后练习活动的设计与实践,提高初中英语课堂教学的...
72.
如何提高物理课堂的有效性
作者:
王金丽
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2014年1期
页码: 
36-36,46
摘要:
课堂教学是教学的基本形式,高效的课堂教学是促进学生有效学习的基本条件,也是新课改的重要保障。如何提高课堂的有效性是新课改的核心和方向。本文在理解有效教学内涵的基础上,从转换师生角色、优化课堂...
73.
在物理教学中对学生思维能力的培养
作者:
杨晓燕
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2014年1期
页码: 
41-41
摘要:
众所周知,物理这门学科对学生的逻辑思维能力有很高的要求。一些学生认为物理难学,往往都是由于自己思维不到位,造成难以理解的现状。所以,物理教师在教学中要注意培养学生的思维能力,拓宽学生的思维渠...
74.
思想品德课渗透心理健康教育的策略探究
作者:
李彩群
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2014年1期
页码: 
42-42,46
摘要:
笔者在思想品德课中有效整合教材中的心理健康教育资源,善于和理性运用各种教学策略有机渗透心理健康教育,关注学生的心理需要,积极探索促进学生心理健康发展的方法,旨在把心理健康教育推向深入,帮助学...
75.
中学英语素质教育的思考
作者:
刘尔玲
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2014年1期
页码: 
43-43
摘要:
英语是一门实践性很强的学科,从语言的活动中去感知、分析、理解、操练,从模拟交际到真实交际,以达到真正掌握英语的目的。然而,所有这一切都必须靠发挥学生的主观能动性,激发他们的学习兴趣,使其形成...
76.
语文教学中的情感作用与控制
作者:
朱建国
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2014年1期
页码: 
47-47,54
摘要:
情感受人对事物的认识所制约,情感的性质决定于人对事物的判断和评价。情感又给认识过程产生很大影响。语文是一门具有浓郁人文色彩的学科,通过语文学习不仅能够让学生掌握语言运用能力,还可以让学生在语...
77.
语文课堂要有情味
作者:
张亦强
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2014年1期
页码: 
48-48,50
摘要:
在语文教学中,一些教师上课目的明确,重点难点也突出,学生也能听懂,但是效果不甚好。本来激情澎湃、优美生动、令人荡气回肠的精美散文,被讲得平淡、枯燥、乏味,没有一点活力。课堂气氛相当沉闷,激不...
78.
初中思想品德课中情感教育的有效实施
作者:
朱丽雯
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2014年1期
页码: 
53-53
摘要:
人和人彼此间的沟通都是通过情感表达出来的。初中思想品德课程,不仅仅是传播知识,更重要的是让学生了解情感世界。基于此,本文主要对初中思想品德课中情感教育的有效实施进行了探讨。
79.
探究提高学生上体育课的兴趣
作者:
李凯
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2014年1期
页码: 
54-54
摘要:
兴趣是产生动力的源泉,要想使学生爱上体育课、上好体育课,体育教师就必须使学生对体育课产生兴趣。本文就如何提高学生上体育课的兴趣,结合教学经验,探讨了行之有效的教学策略,愿与同仁分享。
80.
小学英语教学中的口语教学探讨
作者:
高小珍
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2014年1期
页码: 
58-58,64
摘要:
随着国际交往的日益密切,英语已经成为世界上最强势的语言。英语作为一种语言,最大的作用是用于交流,而最重要的交流方式是什么呢?毫无疑问,是说话。语言学习的目的就在于运用语言进行交际,而英语教学...
81.
略谈高考语文作文的审题立意
作者:
谢满元
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2014年1期
页码: 
69-70
摘要:
本文针对近几年来高考作文的题型变化,结合笔者的教学实践,以近几年全国各地语文高考作文为例进行分析,重点分析了近几年来广东语文高考作文试题,从这些题型中总结出了添加成分法、切分替换成分法、解说...
82.
对初高中英语衔接教学的初步尝试
作者:
桑怀国
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2014年1期
页码: 
81-81,88
摘要:
每一位高一新生都是在初中毕业后带着美好的理想跨进高中大门的,梦想着能够在知识的海洋里遨游。进入高中阶段的初期,同学们都是带着对知识的好奇心和对知识的渴求热情来对待学习的。但是过了一段时间之后...
83.
英语互动教学模式探微
作者:
苏智慧
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2014年1期
页码: 
86-86,104
摘要:
英语课程目的以素质教育为宗旨,坚持以人为本、重视人的全面和谐发展的教育思想。只有通过优化课堂教学结构,改革旧的课堂教学模式,构建新形势下的课堂教学模式。以活泼生动的形式进行授课答疑,着眼于诱...
84.
高中信息技术教学中提高合作学习有效性的策略
作者:
闫雪峰
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2014年1期
页码: 
90-90,92
摘要:
新课程倡导合作学习,而信息技术学科由于其特殊性,开展合作学习更具有重要意义。在教学实践中,教师应该注重提高学生合作互助的有效性,正确把握合作学习的本质,不要让合作学习流于形式。本文从笔者的教...
85.
现代教育理论下分组联动学习模式的研究
作者:
郑萍萍
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2014年1期
页码: 
91-92
摘要:
现代教育理论下分组联动学习模式,是当前深化基础教育课程改革、推进素质教育、提高教学质量的重点工程。探索和推进课堂教学改革是时代赋予我们的历史责任,也是实现教育现代化、实施素质教育的必然要求。...
86.
新课标下初中学生化学学习评价浅探
作者:
陈春凤
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2014年1期
页码: 
100-101
摘要:
新的课程改革倡导“立足过程,促进发展”的课程评价,在评价方式上倡导多元化,常见的有纸笔测验、学习活动表现评价和建立化学学习成长记录袋等。在初中学生化学教与学中,运用纸笔测验较全面地考查学生在...
87.
论教学资源多元化的创设途径
作者:
邓越群
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2014年1期
页码: 
111-111
摘要:
实现教学资源多元化,可以使教师和学生多元化地进行教与学,拓宽学生的学习视野,提高其实践能力、创新能力,促使学生更加全面地发展。本文从四个角度对教学资源多元化的创设展开了讨论,希望能得到各位同...
88.
“过程与方法”目标在高中化学新课程实施中的达成
作者:
潘凌宇
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2014年1期
页码: 
118-118,126
摘要:
本文以高中化学必修I第二章的离子反应(第2课时)为例初步探讨高中化学“过程与方法”目标的实现策略,让广大化学教师认识落实“过程与方法”课程目标的重要性和必要性,明确此目标的可操作性,进而促进...
89.
Bessel函数在物理学中的应用
作者:
刘冬冬
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2014年1期
页码: 
119-120,127
摘要:
本文首先介绍了贝塞尔函数的来源,然后介绍了其在物理学中的应用。贝塞尔函数在物理学中的应用是很广泛的,笔者主要以贝塞尔函数在热传导问题、量子力学和电动力学中的应用为例来说明其应用。
90.
今朝孝进课堂明日孝行天下
作者:
刘桂娟 王延海 邢鑫
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2014年1期
页码: 
123-123,126
摘要:
王坟镇教管办在上级教育部门和镇党委、政府正确领导下,开拓创新,开发利用校内外资源,在全镇中小学开展孝文化教育,用文化塑造学生的心灵,用孝行指导学生的行为,围绕孝文化教育活动,我们开展的工作可...
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