中学课程辅导(教学研究)期刊
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中学课程辅导(教学研究)

Secondary School Curriculum Coaching(Teaching Research)

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  • 作者: 蒋利洪
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  3-3,7
    摘要: 在课堂教学中,注重课前的预习,是提高课堂有效性的策略之一;是把握学情,以学定教的第一步。本文就语文阅读教学中预习的重要性展开论述,并结合笔者的教学实践,有针对性地提出了搞好预习的策略。
  • 作者: 黄木松
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  4-4,12
    摘要: 教无定法,教学有法。教不得法,其效如南辕北辙。教学得法,则其效事半功倍。那么,怎样才能提高课堂教学质量呢?经过三十年的中学教学实践,笔者深有感悟,认为要实现这一目标,必须在课堂教学中做好五方...
  • 作者: 胡建峰
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  5-5,7
    摘要: 初中数学有没有价值?当然有。但是目前的初中数学教学并没有实现其应有的价值。在本文中,笔者从“有趣的”、“生活的”、“有用的”三个角度探讨了如何在初中数学教学中实现其价值。
  • 作者: 赵广乐
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  6-7
    摘要: 集合概念作为高中数学的基础概念和现代数学的基石,其抽象性令高中学生头痛不已。本文从生活实例出发,深入分析集合的实质---范围,并通过例题详述该理解在集合问题解决中的具体应用,以一种生活化的、...
  • 作者: 田惠清
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  10-11
    摘要: 指导中学生学习数学,是数学教师必须完成的重要任务。学好数学就必须落实好八个环节,即:制订计划;课前预习;认真听讲;及时复习;独立作业;解决疑难;系统小结;课外学习。同时,教师要运用好四轮学习...
  • 作者: 康润梅
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  12-12
    摘要: 课堂提问是教学中使用最多却又很难用精、很难用巧的一门艺术。在语文教学中,重视课堂提问,掌握课堂提问的艺术是提高教学质量的一条重要途径。本文探讨了教师如何运用课堂提问艺术以及对学生质疑习惯养成...
  • 作者: 肖科
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  13-14
    摘要: 课堂提问是课堂教学过程中师生之间常用的一种相互交流的方式,它是教学中不可或缺的一个环节,也是当前教学研究中的一个重要课题。提问是实现教学反馈的重要方式之一,是师生相互作用的基础。合理有效的提...
  • 作者: 张建花
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  15-15,30
    摘要: 语言是文化的载体。在高中英语教学中,教师应充分挖掘教材文化内涵,适时通过课内、课外活动对学生进行英语文化教育。这对提高学生的英语运用能力及综合素质都有着积极的意义。本文论述了文化渗透在英语教...
  • 作者: 秦江桃
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  20-21
    摘要: 有效的课堂活动能调动学生的学习积极性,激发学生的认知需求,培养学生的创新精神和实践能力,促进学生的发展。教师要提高课堂活动的有效性,这样,教学才能有序、高效地进行,才能达到知识与技能,过程和...
  • 作者: 张桂月
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  29-30
    摘要: 新课程背景下的课堂教学已经发生了日新月异的变化,课堂教学的主体是学生,而不是教师,教和学的落脚点是乐学、善学、会学、学会!教师应该采用灵活多样的教学方法和教学手段,在有限的40分钟里优化课堂...
  • 作者: 周瑞芬
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  33-33
    摘要: 课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动,使学生在学业上有收获、有提高、有进步。笔者通过以学生自主学习为主,采用导学案,让学生课前预习、课中使用、课后练习活动的设计与实践,提高初中英语课堂教学的...
  • 作者: 王金丽
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  36-36,46
    摘要: 课堂教学是教学的基本形式,高效的课堂教学是促进学生有效学习的基本条件,也是新课改的重要保障。如何提高课堂的有效性是新课改的核心和方向。本文在理解有效教学内涵的基础上,从转换师生角色、优化课堂...
  • 作者: 杨晓燕
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  41-41
    摘要: 众所周知,物理这门学科对学生的逻辑思维能力有很高的要求。一些学生认为物理难学,往往都是由于自己思维不到位,造成难以理解的现状。所以,物理教师在教学中要注意培养学生的思维能力,拓宽学生的思维渠...
  • 作者: 李彩群
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  42-42,46
    摘要: 笔者在思想品德课中有效整合教材中的心理健康教育资源,善于和理性运用各种教学策略有机渗透心理健康教育,关注学生的心理需要,积极探索促进学生心理健康发展的方法,旨在把心理健康教育推向深入,帮助学...
  • 作者: 刘尔玲
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  43-43
    摘要: 英语是一门实践性很强的学科,从语言的活动中去感知、分析、理解、操练,从模拟交际到真实交际,以达到真正掌握英语的目的。然而,所有这一切都必须靠发挥学生的主观能动性,激发他们的学习兴趣,使其形成...
  • 作者: 朱建国
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  47-47,54
    摘要: 情感受人对事物的认识所制约,情感的性质决定于人对事物的判断和评价。情感又给认识过程产生很大影响。语文是一门具有浓郁人文色彩的学科,通过语文学习不仅能够让学生掌握语言运用能力,还可以让学生在语...
  • 作者: 张亦强
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  48-48,50
    摘要: 在语文教学中,一些教师上课目的明确,重点难点也突出,学生也能听懂,但是效果不甚好。本来激情澎湃、优美生动、令人荡气回肠的精美散文,被讲得平淡、枯燥、乏味,没有一点活力。课堂气氛相当沉闷,激不...
  • 作者: 朱丽雯
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  53-53
    摘要: 人和人彼此间的沟通都是通过情感表达出来的。初中思想品德课程,不仅仅是传播知识,更重要的是让学生了解情感世界。基于此,本文主要对初中思想品德课中情感教育的有效实施进行了探讨。
  • 作者: 李凯
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  54-54
    摘要: 兴趣是产生动力的源泉,要想使学生爱上体育课、上好体育课,体育教师就必须使学生对体育课产生兴趣。本文就如何提高学生上体育课的兴趣,结合教学经验,探讨了行之有效的教学策略,愿与同仁分享。
  • 作者: 高小珍
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  58-58,64
    摘要: 随着国际交往的日益密切,英语已经成为世界上最强势的语言。英语作为一种语言,最大的作用是用于交流,而最重要的交流方式是什么呢?毫无疑问,是说话。语言学习的目的就在于运用语言进行交际,而英语教学...
  • 作者: 谢满元
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  69-70
    摘要: 本文针对近几年来高考作文的题型变化,结合笔者的教学实践,以近几年全国各地语文高考作文为例进行分析,重点分析了近几年来广东语文高考作文试题,从这些题型中总结出了添加成分法、切分替换成分法、解说...
  • 作者: 桑怀国
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  81-81,88
    摘要: 每一位高一新生都是在初中毕业后带着美好的理想跨进高中大门的,梦想着能够在知识的海洋里遨游。进入高中阶段的初期,同学们都是带着对知识的好奇心和对知识的渴求热情来对待学习的。但是过了一段时间之后...
  • 作者: 苏智慧
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  86-86,104
    摘要: 英语课程目的以素质教育为宗旨,坚持以人为本、重视人的全面和谐发展的教育思想。只有通过优化课堂教学结构,改革旧的课堂教学模式,构建新形势下的课堂教学模式。以活泼生动的形式进行授课答疑,着眼于诱...
  • 作者: 闫雪峰
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  90-90,92
    摘要: 新课程倡导合作学习,而信息技术学科由于其特殊性,开展合作学习更具有重要意义。在教学实践中,教师应该注重提高学生合作互助的有效性,正确把握合作学习的本质,不要让合作学习流于形式。本文从笔者的教...
  • 作者: 郑萍萍
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  91-92
    摘要: 现代教育理论下分组联动学习模式,是当前深化基础教育课程改革、推进素质教育、提高教学质量的重点工程。探索和推进课堂教学改革是时代赋予我们的历史责任,也是实现教育现代化、实施素质教育的必然要求。...
  • 作者: 陈春凤
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  100-101
    摘要: 新的课程改革倡导“立足过程,促进发展”的课程评价,在评价方式上倡导多元化,常见的有纸笔测验、学习活动表现评价和建立化学学习成长记录袋等。在初中学生化学教与学中,运用纸笔测验较全面地考查学生在...
  • 作者: 邓越群
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  111-111
    摘要: 实现教学资源多元化,可以使教师和学生多元化地进行教与学,拓宽学生的学习视野,提高其实践能力、创新能力,促使学生更加全面地发展。本文从四个角度对教学资源多元化的创设展开了讨论,希望能得到各位同...
  • 作者: 潘凌宇
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  118-118,126
    摘要: 本文以高中化学必修I第二章的离子反应(第2课时)为例初步探讨高中化学“过程与方法”目标的实现策略,让广大化学教师认识落实“过程与方法”课程目标的重要性和必要性,明确此目标的可操作性,进而促进...
  • 作者: 刘冬冬
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  119-120,127
    摘要: 本文首先介绍了贝塞尔函数的来源,然后介绍了其在物理学中的应用。贝塞尔函数在物理学中的应用是很广泛的,笔者主要以贝塞尔函数在热传导问题、量子力学和电动力学中的应用为例来说明其应用。
  • 作者: 刘桂娟 王延海 邢鑫
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  123-123,126
    摘要: 王坟镇教管办在上级教育部门和镇党委、政府正确领导下,开拓创新,开发利用校内外资源,在全镇中小学开展孝文化教育,用文化塑造学生的心灵,用孝行指导学生的行为,围绕孝文化教育活动,我们开展的工作可...

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