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中学课程辅导(教学研究)期刊
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中学课程辅导(教学研究)2015年第24期出版文献
出版文献量(篇)
65168
总下载数(次)
66
总被引数(次)
9868
中学课程辅导(教学研究)
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Secondary School Curriculum Coaching(Teaching Research)
影响因子
0.0559
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出版周期:
旬刊
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421.
农村初中生本课堂的校本化处理研究
作者:
朱守兴
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年24期
页码: 
1-1
摘要:
生本课堂是教师主导的课堂,也是学生自主的课堂。生本课堂倡导的“先做后学”和新课程倡导的自主学习、探究性学习,都是以学生的积极参与为前提。农村初中开展生本课堂教学应当摸索出符合本校实际的策略。
422.
夸奖的意义
作者:
薛德会
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年24期
页码: 
2-2
摘要:
423.
华丽转身后语文依然美好
作者:
高勇
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年24期
页码: 
9-9
摘要:
424.
浅谈如何在高中历史教学中落实三维目标
作者:
赵楠
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年24期
页码: 
15-15
摘要:
425.
高中数学猜想教学有感
作者:
乔润庆
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年24期
页码: 
20-20
摘要:
426.
对高中学校班主任转化“问题学生”工作的思考
作者:
王力
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年24期
页码: 
24-24
摘要:
本文重点分析了现在高中“问题”学生产生的主要原因,针对班主任如何利用学校、家庭和社会的资源感化“问题”学生的措施和建议。
427.
让学案在思想品德课教学中熠熠生辉
作者:
杨贻华
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年24期
页码: 
29-29
摘要:
本文从课前要精心备课,科学编制导学案,课堂教学中精心上课,合理设计教学环节,课后教师应及时进行个别辅导,认真评估教学效果等几方面对学案教学进行系统阐述。
428.
新课标背景下全面提高初中英语教学质量探究
作者:
况景明
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年24期
页码: 
33-33
摘要:
在英语教学中,要激发并保持学生的学习积极性,使学生乐学。在教学过程中把培养学生的学习兴趣贯穿于教学始终,不断激发,培养和巩固学习英语的兴趣,提高学生学习的主动性。除以上以外,教师还要加强业务...
429.
新史观在高中历史教学中的运用研究
作者:
王禄德
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年24期
页码: 
34-34
摘要:
在目前的高中历史教学中,教师很少对教材中的新史观进行深入探究,也很少运用新史观去分析和解决教学问题,使得学生对新史观的了解只停留在词汇表面,很难对新史观的真正含义有透彻的理解,导致历史课堂教...
430.
“学习小组”在农村初中思想品德教学中的实践
作者:
黄静欢
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年24期
页码: 
74-74,75
摘要:
农村初中思想品德课教学中常常存在教学模式死板、课堂气氛不活跃的问题,“学习小组”作为素质教育的一种重要方式可以发挥积极正面的作用。本文从“学习小组”的内涵出发,分析了当前农村初中思想品德课教...
431.
初中历史教学中的人格教育
作者:
谢纪龙
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年24期
页码: 
108-108,109
摘要:
初中时期是青少年人格形成的关键时期,初中生的生理和心理变化非常大,培养初中生的人格很有必要。在社会和教育日益发展的今天,健全的人格越发引起广泛关注和高度重视。历史学科是一门基础性很强的人文学...
432.
初中数学教学中阅读能力的培养
作者:
李德俭
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年24期
页码: 
131-131
摘要:
433.
初中数学教学的探索
作者:
道瑞
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年24期
页码: 
143-143
摘要:
新课程改革的推进,在数学教学中数学思维以及方法的渗透越来越受重视,。2011年新颁布的《义务教育数学课程标准》,再一次将基本思想写入其中。那么,在初中数学教学中有哪些思想方法需要我们去重视呢...
434.
关于如何提高初中音乐欣赏课有效性的一点思考
作者:
冯云茹
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年24期
页码: 
144-144
摘要:
随着新课程的诞生,音乐教育的形式逐渐由单一的“心传心授”到“师生互动”再到“主动性与实践性相结合”转变的需要。本文就怎样实施有效的教学方法,激发学生产生浓厚听赏音乐的兴趣,养成聆听音乐的习惯...
435.
小学数学课堂教学如何激发学生学习兴趣
作者:
周彩梅
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年24期
页码: 
146-146,147
摘要:
小学生对一种新语言的学习往往容易产生浓厚的兴趣。他们注意力较易分散,唯有对感兴趣的东西才能集中注意,并能持久。而课堂是学生学习的主要场所,要使他们喜欢这种场所,教师必须想方设法调动学生的兴趣...
436.
浅谈如何提高初中数学课堂提问的效率
作者:
王素英
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年24期
页码: 
148-148
摘要:
437.
在高中物理教学中如何培养学生创新能力
作者:
鄢炳辉
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年24期
页码: 
149-149
摘要:
创新是时代的要求,是当代高中生必备的素质,而学生创新能力的培养,与物理课堂教学是相辅相成的。
438.
如何利用自制玩具开展幼儿园体育游戏活动
作者:
杨丽
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年24期
页码: 
156-156
摘要:
幼儿园户外体育活动是幼儿园教育活动的重要内容之一。我园非常重视幼儿户外体育游戏的开展,多年来积极响应国家提倡的阳光体育活动精神,开展了以“我运动、我快乐”为主题的阳光体育游戏活动。学校从幼儿...
439.
数形结合让让课堂充满生机活力
作者:
蔡中婷
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年24期
页码: 
172-172
摘要:
数形结合是一种常见的教学思想,在小学数学课堂教学中,教师要有机地渗透数形结合教学思想,并不断研究渗透的策略,从而让数学课堂灵动起来。
440.
论小学班主任管理中和学生关系的构建
作者:
吴姣姣
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年24期
页码: 
176-176
摘要:
在小学班主任在管理过程中,和学生建立和谐、稳定的师生关系渐趋成为学校管理中至关重要的环节,良好、和谐的师生关系的构建有利于提高课堂的效率,帮助小学生健康成长。但是近年来我国小学班主任管理中也...
441.
浅谈“VCM 仿真实验”在初中物理教学中的作用初探
作者:
龙际凯
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年24期
页码: 
200-201
摘要:
随着仿真实验在中学理化实验中的不断应用,仿真实验在理化实验教学中得到相应的重视和提高。 VCM仿真实验是国家发展改革委《国家信息化试点工程———基础教育公共服务平台》和全国教育科学“十一五”...
442.
从“阿 Q 不配姓赵”说起
作者:
何逵
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年24期
页码: 
221-221
摘要:
443.
由一道练习题引发的思考
作者:
武静 蔺相民
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年24期
页码: 
247-247
摘要:
444.
初中历史教学有效性的途径--创设教学情境
作者:
孙海霞
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年24期
页码: 
253-253
摘要:
科学合理地创设教学情境是提高初中历史教学有效性的重要途径。本文分析了创设情境在初中历史教学中所起的作用,分析了创设情境的原则,并提出了创设情境的具体方法。
445.
后进生转化工作之浅见
作者:
达海奎
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年24期
页码: 
276-276
摘要:
446.
浅谈如何激发小学语文课堂教学中的学习兴趣
作者:
黄彩花
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年24期
页码: 
286-286,287
摘要:
在小学语文教学中,教师应以学生为主体,注重提升学生能够的学习积极性,使他们善于善于提出问题、分析和解决问题,创造性地运用知识并不断地探求新的知识。让学生成为课堂教学的中心,激发他们浓厚的学习...
447.
高中生物课堂趣味教学的思考
作者:
韩晓芳
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年24期
页码: 
288-288,289
摘要:
随着教育事业的不断发展,现在的教学方式都主张以学生做为出发点,结合他们的心理规律来进行课堂教学方法的设置。因此,教师都非常注重课堂趣味性教学,这样才能吸引学生的注意力,提高他们的学习兴趣。高...
448.
初中英语自主学习能力的培养探究
作者:
王灵根
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年24期
页码: 
304-304
摘要:
449.
一元一次方程的应用--基于数学情境与提出问题的教学探索
作者:
李洪堂
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年24期
页码: 
334-334,335
摘要:
创设数学情境,感受数学与现实生活之间的密切联系,通过情境问题训练学生的思维能力,构建数学模型,运用多种方法求解,培养学生的探究意识和探究能力,促使学生能力获得迁移,增强学生的数学应用意识和创...
450.
课堂动起来学得更精彩
作者:
杨璐
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年24期
页码: 
338-338
摘要:
现代教学要求我们改变教学理念,我们的课堂教学要改变过去以“满堂灌”为主要模式,以应试为主要目的的教育现状,取而代之的是以激发学生求知欲,开启学生智慧的充满生机活力的现代课堂教学。语文课堂要焕...
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