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中学课程辅导(教学研究)2015年第25期出版文献
出版文献量（篇）
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中学课程辅导(教学研究)
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Secondary School Curriculum Coaching(Teaching Research)
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旬刊
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2015年25期页码:摘要： 本文简要论述了语文学科与其他学科的整合渗透，希望能给广大语文教师的教学带来些许帮助。
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2015年25期页码:摘要： 本文着力探究了如何营造轻松、和谐的小学语文课堂氛围，以期激发学生兴趣，提高教学效率。
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2015年25期页码:摘要： 伴随着新课改的春风吹进课堂，教师的教学方法和学生的学习方式都发生了很大改变，师生平等、师生互动的课堂局面也渐渐形成。但新的教材、新的教学方式，与原来的一切相比都有了较大的改变。面对更多自主、...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2015年25期页码:摘要： 当前的教育应该做到优化课堂结构，实施教学改革，力求突破传统的以教师为主体的教学模式；教师应不断采用多种教学方法，激发学生的求知欲，调动学生的积极主动性，充分发挥学生的主观能动性。
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2015年25期页码:摘要： 在本文中，笔者将依据《数学课程标准》(以下简称《课标》)，从实际教育教学入手，结合课堂教学实例，从以下三点：准确定位教学目标；严格精选教学内容；充分利用教学环节来探索如何利用习题课培养和提升...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2015年25期页码:摘要： 中学物理把培养学生的探索能力、创新意识和科学精神，提高学生的科学素质作为物理教学的最终目标。那么，如何才能实现这一目标呢？本文从四个方面阐述了从课堂入手，逐步培养学生能力的具体措施。
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2015年25期页码:摘要： 课堂提问是教师常用的一种教学方法，其目的是引导、深化学生的思维活动，促进学生积极主动地参与学习。通过课堂提问，不仅有助于培养学生的思维能力，还便于教师及时了解学生学习的情况，有的放矢地展开教...
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8. 美术教学与德育渗透刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2015年25期页码:摘要： 教学的目的是教书育人，教书很重要，育人更重要。教师在教学中有必要对学生进行德育渗透。教师主要通过欣赏课、绘画课、工艺美术课、综合实践课等方式对学生进行德育渗透和影响。
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2015年25期页码:摘要： 初中阶段的语文课程教学不再是简单地对学生的语文基础知识积累方面做要求，《语文课程标准》对于初中学生的语文应用能力同样也做了较高的规定。因此，在《语文课程标准》的指导下，初中语文应用能力的培养...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2015年25期页码:摘要： 在现阶段的高中数学教学中，学生的计算能力不断下滑，而计算能力作为高考基本能力的考查面之一，同时又是数学学科的基础。所以，培养和提高中学生的计算能力，不但可以提高数学成绩，还可以锻炼其逻辑思维...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2015年25期页码:摘要： 中学思想政治课教学要顺应时代要求，担负起培养创新型人才的使命。所以，培养学生的创新能力是初中思想政治课教学的关键。而培养学生创新能力的前提是激发学生的学习兴趣和创新热情，培养学生创新能力的有...
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12. 高中语文写作教学编写体系的创新刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2015年25期页码:摘要： 随着新课改的深入推进，高中语文课程改革也在不断发展，高中语文教学中的重要环节，写作教学也在不断地发展。随着新课改理念的深入人心，一些新的写作教育教学理念也在不断出现，高中语文写作教学编写体系...
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13. 高中学生英语报刊阅读的理性思考刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2015年25期页码:摘要： 报刊阅读是中学生广泛了解世界、提高自身英语水平的一个很重要的途径。但由于文化习俗等的不同以及中英文表述方式的差异，高中学生在英语报刊阅读过程中会遇到不少障碍。在本文中，笔者者列举了可能遇到的...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2015年25期页码:摘要： 针对初中英语小组合作学习的特征与含义，笔者提出了一套能激发学生学习兴趣，发展学生自主学习能力和合作精神的操作模式，并探讨了教师在实际操作中应注意的问题及建立小组合作学习评价机制。
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15. 浅析高中数学生成性课堂的构建策略刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2015年25期页码:摘要： 生成性课程是指教师在教学过程中，积极引导学生进行知识类比，使学生在加深对知识理解的同时生成新的思维。构建高中生成性课程可以有效地促进师生之间的交流、互动，使课堂教学质量提升到一个新的平台。调...
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16. 综述英语作业的两种批改方法刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2015年25期页码:摘要： 以作业为媒介，师生之间进行着互动。本文着重介绍了两种较少人采用的、却行之有效的方法，以求发挥出作业的最大功效，并从另一层面提高英语教学之效益。
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2015年25期页码:摘要： 历史教材时间跨度大，涉及古今中外上下几千年，知识面面俱到，这给历史教师带来了相当大的挑战。现实生活中广大学生普遍认为学习历史就是背诵，机械记忆，但效果不理想。通过平时的教学实践，笔者认为可以...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2015年25期页码:摘要： 由于中小学英语教学衔接问题及地域差异，学生学习目的不明确、学习兴趣不高、学习方法欠妥、学习习惯欠佳、学习自信心不足、学习意志力薄弱等，导致学生英语学习两极分化现象出现。教师应采取合理的对策，...
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19. 新课改下高考数学的命题趋势刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2015年25期页码:摘要： 随着新课改的推进，教材、教学和考试都发生了变化，怎样适应这些变化，怎样能体会到新课改的精髓，对教师的教学有重大的作用。本文通过对高考命题的研究分析和对新课改思想的体会，探究了新课改下高考数学...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2015年25期页码:摘要：
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21. 直线参数方程的常见误解刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2015年25期页码:摘要： 在研究线段的长度或线段与线段之间的关系等问题时，往往要正确写出直线的参数方程，利用t的几何意义，结合一些定理和公式来解决问题，这是直线参数的主要用途。通过直线参数方程将直线上动点坐标用同一参...
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22. 用广角镜头审视多媒体教学刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2015年25期页码:摘要： 社会的发展速度越来越快，应用工具的电子化与信息化正在悄然改变着整个社会，我们的生活、我们的出行，都在被更加简便的工具所替代。无论这是社会的进步，还是人类本能生活的退步，都是已经发生的不可改变...
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23. 听力教学中课文插图的有效利用刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2015年25期页码:摘要： 人教版初中英语教材《义务教育课程标准实验教科书英语新目标Go for it》每个单元的Section A和Section B的第一课时都有大量的听力训练，绝大数听力训练都配有相应的插图。这些...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2015年25期页码:摘要： 《数学课程标准》明确提出：“以学生的发展为本”。其主要目的旨在培养学生的创新精神和问题意识。因此，教师要客观地面对现状，分析成因，尊重学生的主体地位，鼓励学生敢问；创设问题情境，让学生乐问；...
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25. 浅谈中考作文冲刺之技巧刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2015年25期页码:摘要： 初中生苦苦求学三年，中考是他们能否迈入高级学府的关键一环。语文成绩作为学生中考成绩的重要组成部分，对学生起着决定性的作用。而在中考语文中，作文又是重中之重。那么，初中生应该如何把握中考作文的...
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26. 多媒体在初中语文教学中的应用刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2015年25期页码:摘要： 教学需要创新才会有生命力。多媒体辅助教学有着其他教学手段所不能替代的优点。在本文中，笔者就结合自身的教学经验浅要谈谈多媒体在初中语文教学中的应用。
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27. 探讨高中数学的有效教学刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2015年25期页码:摘要： 有效教学是一种现代教育理念，高中数学有效教学既具有高中数学教学的特点，又要践行有效教学的理念。本文就对如何实施有效的教学策略来获取最大的教学效益进行了全面阐述。
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2015年25期页码:摘要： 本文结合一节高中英语诗歌教学课的教学实践，阐述了笔者对诗歌教学的认识，并在科学引导学生进行诗歌鉴赏的基础上，首先从帮助学生克服诗歌写作的畏难心理入手，结合自己在课堂教学中的具体做法，对英语诗...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2015年25期页码:摘要： 溶液中离子浓度大小的比较问题涉及弱电解质的电离平衡(包括水的电离)、盐类的水解和三大守恒(包括电荷守恒、物料守恒、质子守恒)三方面知识点，是高考的热点之—。因此，针对新课当复习课上、学生基础...
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30. 探究三角函数最值问题的一些求法刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2015年25期页码:摘要： “三角函数最值问题”既是对学生运用三角函数的概念、图像、性质及三角公式能力的综合考查，也是函数思想的具体体现，在数学考试中有着很大的实际应用价值。本文介绍了几类常见类型的三角函数最值的求解方...
中学课程辅导(教学研究)基本信息
| 刊名 | 中学课程辅导(教学研究) | 主编 | |
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