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中学课程辅导(教学研究)2015年第26期出版文献
出版文献量（篇）
65168
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中学课程辅导(教学研究)
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Secondary School Curriculum Coaching(Teaching Research)
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旬刊
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2015年26期页码:摘要： 在高中历史课堂上进行个性化教学，以全方位的培养学生个性，作为施教者，我们首先需要弄清楚个性化教学的基本教学理念，才能够通过合理的教学策略去实践。
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62. 浅析高中语文教学中人文精神的培养刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2015年26期页码:摘要： 本文将会从人文精神教育的时代内涵、语文教学中进行人文精神教育的必要性以及语文教学中人文精神教育的实施策略这三个方面，来探讨在高中语文教学中实施人文教学的具体策略和方法。
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2015年26期页码:摘要：
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64. 新课程下的高中语文课堂教学刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2015年26期页码:摘要：
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65. 浅谈小学数学作业创新设计原则刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2015年26期页码:摘要： 作业是教学活动的一个重要环节，是课堂教学的继续延伸扩展。传统的作业绝大部分都是以教材为中心的书面作业，教师也就照本宣科地布置给学生，大大地禁锢了学生的活动空间，限制了学生的知识视野，制约了学...
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66. 浅析高中历史教学中的情感教育策略刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2015年26期页码:摘要： 在高中历史教学中展开情感教育是可行的，是符合历史学科的学科特点的。本文论述了两种实施情感教育策略。
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2015年26期页码:摘要：
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2015年26期页码:摘要： 本文着手于小组合作探究模式在初中思想品德课堂中的实践应用措施，结合我国初中思想品德课堂教学情况进行分析，总结出小组合作探究模式实践应用于初中思想品德课堂的具体措施，为我国今后的初中思想品德教...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2015年26期页码:摘要： 本文根据中学语文口语交际课的现状，积极探索学生口语交际能力培养的方式和途径，旨在提高学生的口语交际能力，促进学生素质的全面发展。
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2015年26期页码:摘要：
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71. 爱的魔力刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2015年26期页码:摘要：
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72. 中学生物教学人文精神的渗透刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2015年26期页码:摘要： 在生物课堂教学中，有意识地加强学科知识教学与人文精神教育理念的有机融合，是提升学生生物学科素养的有效途径。学生作为未来社会的担当者，不仅应具备丰富的科学文化知识，了解自然界一切事物生态构造和...
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73. 情感与绘画刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2015年26期页码:摘要：
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2015年26期页码:摘要： 怎样在阅读教学中培养小学生的阅读能力，掌握良好的阅读策略教学、提高阅读效果是摆在每一位语文教师面前的严峻理由，文章通过创设情境，激发兴趣，营造宽松氛围等方法，试图探索出有助于培养学生阅读能力...
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75. 运用探究法教读文言文刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2015年26期页码:摘要： 传统的文言文教学存在着诸多不足，教师满堂灌，学生被动听，严重的影响学生文言文阅读能力的提高，使学生不能深入理解内容、充分发挥其主体作用、课堂探究意识锐减、收获甚少。不能很好的培养学生的自主学...
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76. 高中新课标英语阅读课导入新探刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2015年26期页码:摘要： 新课标英语教材要求学生在短时间内对大量的信息进行吸收、消化、分析、处理和反馈，在学生获得一定的语言知识的同时，培养他们的听、说、读、写这几方面的能力，因此有效的导入在教学活动中就显得十分重要...
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77. 简议怎样对学生进行评价刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2015年26期页码:摘要： 评价是在教师教育教学过程之中，为使教师的专业水平继续提高、不断获取反馈信息，以便改进教学而进行的评价。它是在教育教学活动中进行，为教师不断改进教学提供依据。对学生日常学习过程中的表现、所取得...
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78. 如何提高学生的初中数学综合素质刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2015年26期页码:摘要： 中学数学具有内容的抽象性、应用的广泛性、推理的严谨性和结论的明确性等特点。在实施中学数学素质教育时，应根据数学本身的特点，在传授数学基础知识、基本技能的同时，积极探讨数学知识与素质教育的最佳...
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79. 浅谈在语文教学中如何渗透德育刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2015年26期页码:摘要：
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80. 做好班主任工作要有“八心”刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2015年26期页码:摘要： 做好一个称职的班主任，必须具备“八心”：要有“狠心”，严格管理，科学规范教学秩序；要有“爱心”，大爱无私、真情呵护稚子学童；要有“耐心”，积极引导，有效化解家学、学学矛盾；要有“细心”，细处...
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81. 立足教材本位促进全面发展刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2015年26期页码:摘要：
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82. 随风潜入夜，润物细无声刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2015年26期页码:摘要： 老师的言行举止影响着孩子们，潜移默化的影响学生，做一个有责任心、有爱心的平凡人！
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2015年26期页码:摘要：
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84. 浅谈班主任如何构建和谐的师生关系刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2015年26期页码:摘要： 和谐的社会少不了和谐的校园，和谐的校园离不开和谐的班级，和谐的班级体现为和谐的师生关系。作为学校环境中最重要的人际关系贯穿整个教育教学的过程，这一关系的处理好坏直接关系到教育教学的效果、学校...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2015年26期页码:摘要：
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86. 问题式教学在初中英语教学中的应用刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2015年26期页码:摘要： 在初中英语教学中，英语是一门非常重要的学科，要想提高初中英语课堂的质量就一定要切实做好改革，真正将素质教育与新课程落实到实处。经过实践证明，问题式教学法在英语课堂中具有良好的教学效果。因此，...
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87. 构建小学数学高效课堂策略初探刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2015年26期页码:摘要：
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88. 浅谈初中语文教学方法刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2015年26期页码:摘要： “教学有法，而无定法”，研究课堂教学法和实际运用教学法，既要掌握教学法的共同规律，又要切实掌握自己课堂教学具体情况的特点，在掌握课堂教学方法共同规律的基础上，根据自己的学生和教学实际，创造性...
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89. 提高高中历史教学效果策略探讨刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2015年26期页码:摘要： 历史教学是高中教学的重要组成部分，加强历史教学，不仅可以让学生更多的了解国家的时事变化，也可以培养学生的创新能力和综合素质，促进学生全面发展。
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90. 如何弘扬中华优秀传统文化刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2015年26期页码:摘要：
中学课程辅导(教学研究)基本信息
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