中学课程辅导(教学研究)期刊
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中学课程辅导(教学研究)

Secondary School Curriculum Coaching(Teaching Research)

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  • 作者: 刘有权
    发表期刊: 2015年36期
    页码:  3-3
    摘要: 定理是数学各项知识点的汇总,当学生灵活地掌握定理以后,才能真正地学会数学,灵活地运用数学知识解题,强化自己举一反三的学习能力。本文主要探讨在定理教学中明确其地位和位置,讨论给学生传授定理的主...
  • 作者: 肖苹香
    发表期刊: 2015年36期
    页码:  6-6
    摘要: 在当前的教学工作中,教学方法多元化的趋势愈发明显,这一进步不仅可以有效地促进我国教育事业的发展,同时对于学生自身的长远发展也有着较强的促进作用。对于不同年龄段的学生而言,兴趣的激发、良好学习...
  • 作者: 纪建荣
    发表期刊: 2015年36期
    页码:  7-7
    摘要: 对学生错误进行了有利因素的分析,并提出了错误转化的方法,改变传统的提问方式,丰富课堂组织形式,改革作业批改方法,让学生自觉地知错、改错、防错,从而提高数学思维品质和解决问题的能力。
  • 作者: 周晓晓
    发表期刊: 2015年36期
    页码:  16-17
    摘要: 本文主要探讨初中学困生的英语学习现状与成绩的有效转化问题。目前学困生的存在,在很大程度上影响了整体教学水平的提高。在当前的现状下,我们必须找出切实可行的有效办法,将这些同学的成绩进行有效的转...
  • 作者: 吴玲玲
    发表期刊: 2015年36期
    页码:  18-18,24
    摘要: 英语是人们的交际工具之一,初中英语教学应重在培养学生自主学习的能力、运用语言的能力和创新思维的能力。初中英语教师应采用多种手段,调动学生的学习兴趣,大力开展英语课外活动,充分营造英语氛围,努...
  • 作者: 刘小云
    发表期刊: 2015年36期
    页码:  25-25
    摘要: 提高初中物理教学的有效性是新课改对教学提出的要求之一,要求教师在教学中运用多种教学方式和教学策略提高课堂教学的有效性。以学生为教学的主体,激发学生学习的兴趣,调动学生探索求知的欲望,从而有利...
  • 作者: 朱良滨
    发表期刊: 2015年36期
    页码:  27-27
    摘要: 对于初中生来说,物理学科属于新事物,而且逻辑性和抽象性会更强,对于形象思维能力占优势的初中生来说,一开始很难适应。本文主要基于学生的具体学情,提出了打造高效物理课堂的相关建议,希望能够为初中...
  • 作者: 朱敬瑞
    发表期刊: 2015年36期
    页码:  28-28
    摘要: 英语基础教育的不断改革,影响着初中英语教学的各个方面,进而促使初中英语的教学方式面临着巨大的挑战。创新性的英语教学有利于提高教师的教学效果,激发学生学习英语的积极性,从而更好地推动学生自主学...
  • 作者: 李素芬
    发表期刊: 2015年36期
    页码:  29-29
    摘要: 新课程要求将创新融入数学教学,笔者认为关键是教师要及时改变教学观念,掌握创新教育的方式方法,使教学能以学生为主,能为学生的思考、探索、发现和创新提供最大的空间,真正激活学生的创新思维,培养学...
  • 作者: 蓝芳丽
    发表期刊: 2015年36期
    页码:  30-30
    摘要: 在目前我国实行的教育体制下,高中语文教育在中学教育中占有重要地位,对于学生的素质培养起到了不可忽视的促进作用,人们也越来越加大对其的重视度。我国是有几千年文明的国家,在历史的长河中,对于语文...
  • 作者: 李晓平
    发表期刊: 2015年36期
    页码:  32-32
    摘要: 语文教学一直以来不但承担着培养学生思想、科学学习理念的重任,更承担着培养学生美学意识的内在要求。新诗与时代发展有着密切联系,所以具有较强的时代性和审美性,基于此,了解新诗教学于审美意识培养中...
  • 作者: 王文军
    发表期刊: 2015年36期
    页码:  34-34
    摘要: 近年来,随着素质教育改革的不断深入,国内初中越来越重视学生创新能力的培养,尤其是在当前新课标全面发展的背景下,各个学科更是加大了对学生创新能力的培养。对此,本文结合笔者多年的教学经验提出了一...
  • 作者: 谢盛娟
    发表期刊: 2015年36期
    页码:  42-42
    摘要: 作为初中英语教师,致力于打造高效的英语学习课堂是我们不断的追求,也是成为一名优秀教师的奋斗目标。教师在教学中的角色已经随着新课程的改革逐渐转变了过来,成为知识学习的引导者。本文从笔者的英语教...
  • 作者: 贾传振
    发表期刊: 2015年36期
    页码:  44-44,53
    摘要: 随着国家新课改的不断落实和深入,全面素质教育已经取代了基础教育,现代社会发展的形势要求学校的教育可以不断地进步和发展,要培养学生的自身素养和学习能力,在课堂上,要求教师改变传统的教学观念,摒...
  • 作者: 谢贵元
    发表期刊: 2015年36期
    页码:  51-51
    摘要: 对于初中英语教学而言,写作教学是非常重要的组成部分,通过写作教学可以很好地检验学生的学习现状,同时还可以帮助学生准确地表达自己的观点。从目前初中英语作文教学的发展现状来看,话题作文占据的比重...
  • 作者: 刘石生
    发表期刊: 2015年36期
    页码:  57-57
    摘要: 我国改革教育以后,对初中各门学科都提出了新的整改要求,历史与社会学科尤为重要。现在普遍来说,在初中历史与社会学科课堂上,教师在布置作业时,不仅形式比较单一,就连内容也比较枯燥乏味,缺乏历史与...
  • 作者: 谢智慧
    发表期刊: 2015年36期
    页码:  61-61
    摘要: 语文实践活动是学生全面发展语文能力和提高自身素质的综合舞台。新课改下的语文综合实践活动因其“开放、综合、务实、灵活”的魅力,符合初中学校特点,深受师生青睐。那么,如何做好实综合实践活动,有效...
  • 作者: 郭晋峰
    发表期刊: 2015年36期
    页码:  71-71,63
    摘要: 多媒体技术在现代教育中发挥了重要作用。在教学上,多媒体既能向学生提供丰富多彩的教学信息,又能为学生提供生动、多样化的交互方式。本文从教学质量、教师、学生、学校四个方面阐述了多媒体技术在教学中...
  • 作者: 龚燕红
    发表期刊: 2015年36期
    页码:  76-76
    摘要: 初中生的思维处于形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段,数量逻辑关系是偏向于抽象逻辑化的思考,图形图像是偏向形象具体化的思考,只有两者相互结合才能真正促进学生知识的自主建构,促进学生思维水平和实践...
  • 作者: 张咏红
    发表期刊: 2015年36期
    页码:  81-82
    摘要: 手势是最重要的人体语言之一,在课堂教学中运用准确适度的手势,既可以传递思想,又可以表达感情,还可以增加教师有声语言的说服力和感染力。在生物教学中,手势的应用较为广泛,教师如果能合理、巧妙地加...
  • 作者: 史学斐
    发表期刊: 2015年36期
    页码:  92-92,94
    摘要: 众所周知,阅读理解能力是学生学习知识、发展能力的基础和前提,也是人类信息传递的主要途径。所以,阅读教学是高中英语教学过程中不可忽视的重要环节。本文简要分析了目前高中英语阅读教学中学生存在的问...
  • 作者: 郑行塔
    发表期刊: 2015年36期
    页码:  102-103
    摘要: 初中学生处于青春期这一特殊阶段,普遍存在因为没有梦想而迷茫的现象,基于这一现状,本文从向往青春、树立梦想、追逐梦想、实现梦想四个方面阐述了要立足青春,扬帆梦想,并通过开展“激扬青春,放飞梦想...
  • 作者: 侯永娟
    发表期刊: 2015年36期
    页码:  106-106
    摘要: 本文简单探讨了高三年级备考氛围营造给学生带来的负面影响,以及我们应该采取哪些措施来确保学生形成一种积极健康、轻松愉快的平常心态,从而更好地应对高考。
  • 作者: 方燕
    发表期刊: 2015年36期
    页码:  111-112
    摘要: 我国中学英语写作教学中存在一些普遍问题,与《英语课程标准(实验稿)》提出的各级写作目标的要求有较大差距。笔者从Go For It(人教版)教材的两年教学实践中发现,过程体裁教学法有助于提高初...
  • 作者: 赵青华
    发表期刊: 2015年36期
    页码:  114-114
    摘要: 从去年高考英语卷面的分值比例来看,英语阅读理解题型的分值达到60分,是所有题型中占分比例最大的一道题。这就要求学生要提高英语阅读水平和解题能力。本文就简单探究了提高高中生英语阅读技巧的教学方...
  • 作者: 彭思德
    发表期刊: 2015年36期
    页码:  119-119
    摘要: 众所周知,高考学生掌握对古代中国科技与文化专题复习的方法、明确复习的重点与注意的问题是提高复习效率与高考成绩的关键。本文结合笔者对近几年高考试题的解读和备考体会,为高考学生提供一些学习建议。
  • 作者: 刘艳宁
    发表期刊: 2015年36期
    页码:  121-121
    摘要: 历史,是非常生动和有趣的,构成历史的人和事是那样的多姿多彩,学生可以通过网络、电视、图书馆等很多途径来了解历史。教师也需要在正常的历史教学中想方设法地利用可利用的资源,发挥学生的主体性,将教...
  • 作者: 刘铁军
    发表期刊: 2015年36期
    页码:  122-122,126
    摘要: 体育课程改革就是要打破传统课程对教师、学生的束缚,使课堂“活”起来。高中体育课程改革主要突出以学生为主体,富有张扬个性的魅力,因而深受师生的喜爱。新课程改革要求体育教师必须掌握更全面的知识,...
  • 作者: 陈秋芳
    发表期刊: 2015年36期
    页码:  124-124,114
    摘要: 计算机辅助教学(CAI)是指利用多媒体计算机综合处理和控制图、文、声、像等多媒体信息,把多媒体的各个要素按教学要求进行有机组合并通过屏幕或投影机投影显示出来,同时按需要配上声音,以及使用者与...
  • 作者: 赵天庆
    发表期刊: 2015年36期
    页码:  127-127
    摘要: 学校管理既是一门学问,又是一门艺术,学校的好坏与管理是否得法息息相关。作为一名中学校长,从管理学校的角度而言,是学校的领导者、主持者,怎样管理好一所学校,是一个校长必须钻研的课题,只有懂得管...

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